我們的教室又寬又亮。
小明不調查研究，不和別人商量。他果斷的做法受到了所有人的批評。
謝明因病缺課三天，他請求老師幫助他復習功課。
他的墻上掛著壹副對聯。
以上四句都是用得不好的句子。“廣泛”壹詞使用不當。“廣”和“寬敞”都有面積大、範圍廣的意思，但“廣”比“寬敞”更廣，壹般與原野、土地等詞搭配，而“寬敞”壹般與房間、禮堂、庭院等詞搭配。這句話的意思是教室比較大，應該用“寬敞”來形容。原句沒有區分同義詞的大小範圍。例2中的“決定性”壹詞使用不當。“果斷”是壹個褒義詞，形容“做事或說話”堅決而毫不猶豫。例2的意思是小明獨斷專行，吹毛求疵，也是用詞不當。例3中的“乞討”壹詞使用不當。“乞”就是“要飯”的意思，太重了要老師補課。這裏用“請求”是恰當的。這句話沒有區分同義詞，也是用詞不當。例4中的“壹張圖”不合適。因為“對聯”有上下對聯，所以只能說“壹副”，不能說“壹幅”。