試題具有相應的測量特征參數保證了每壹道試題的測量作用有據可查同時組卷模型保證了所組成的試卷與考核目標間的壹致性避免了專家經驗命題帶來的偏差。
題目建設的目的和意義：
將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇於探索的創新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態度，為以後專業實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。
認識實習是教學計劃的重要部分，它是培養學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業知識培養的搖籃，也是對工業生產流水線的直接認識與認知。實習中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所布置任務。
學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優秀品質和敬業奉獻的良好作風，培養我們的實踐能力和創新能力，開拓我們的視野，培養生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
在相關的選題相關領域進行搜索，明確當下該選題有哪些研究成果，還有哪些部分是需要去修改和補充的。對選題有壹個綜合性的判斷。