經過三周半的說話，看起來和其他孩子沒什麽區別，但他還是不知道怎麽說話。
我每天睡覺前總會想，也許明天早上醒來會聽到他叫我“媽媽”。日復壹日，我的幻想沒有實現。
雖然家人不理解，但我還是決定帶著字去醫院做個檢查。
經過福建省婦幼保健院康復科主任李玟的詳細觀察和評估，發現相關的言行表現與自閉癥的核心癥狀高度吻合。結合相關量表的評估結果和壹段時間的觀察，燕燕被診斷為自閉癥。
他多可愛啊，會跑會跳，動手能力很強。他怎麽會自閉？
診斷結果出來後，我壹開始不敢相信，也不想相信。我壹直以為孩子不說話，不願意和別人交流是因為我們和他們在壹起的時間不多，也不出去和外面的孩子接觸。我從來沒想過會是自閉癥。
這個只有電視劇才能出現在我們認知中的橋段，就這樣戲劇性的在我和我家人的生活中上演。
閆妍有壹雙水汪汪的眼睛，但這雙眼睛似乎更專註於物體，仿佛這些物體充滿了無限的樂趣，這有力地將他與周圍的環境隔離開來。
如果他想要什麽，他會拉我去拿，而不是指給我看。不管什麽玩具，他都喜歡排隊，尤其是汽車；我經常手裏拿著東西，喜歡拍打墻壁和門。他經常喃喃自語，但我們不知道他在說什麽。
我們認為所有這些“異常”只是因為他是特殊的。
閆妍兩歲的時候不會叫爸爸媽媽。當時我想帶他去看醫生，得到了家人的壹致反對。“孩子說話晚壹點，但以後會的。”他們認為我小題大做了。
轉眼壹年過去了，我還是說不太好。
結果沒想到是自閉癥。更何況醫生告訴我自閉癥是無法治愈的。聽到這個消息，我覺得整個世界都崩塌了，家裏每個人都陷入了痛苦的心情。
醫生告訴我們，目前沒有治愈自閉癥的方法。不僅是自閉癥，大多數發育和行為疾病，如多動癥和學習障礙，都被認為是不可治愈的。但是，通過專業的幹預，自閉癥患者的生活是可以改善的。
“如果自閉癥意味著他把自己關在自己的世界裏，那麽我們就應該試著走進他的世界，把他帶出來。”
抑郁了幾天後，我們決定聽從醫生的建議，開始給燕燕進行康復幹預。我們選擇相信醫生，相信康復醫學會不斷進步，幫助文字融入社會生活。
在康復治療正式開始之前，李玟主任和他的團隊對閆妍進行了詳細的評估。
結果顯示，他的理解和表達能力小於1歲，感覺統合失調中度和重度。醫生說，會根據評估結果，為字制定個體化的治療方案。
醫生向我們解釋了治療方案。他們根據言語情況采取中西醫結合的治療模式，以功能幹預為主，結合ABA、PRT、地板時間、ESDM等康復技術，輔以頭針、經顱磁等醫療手段，進行全方位康復。
從崩潰到慢慢接受，再到治療方案出來的那壹天，心裏好像又有了光。
康復初期有很多問題行為，比如攻擊他人，不斷自我刺激等。，其中自我刺激的頻率高達每30分鐘20次。
醫生說這嚴重影響了治療進度。我試著和閆妍溝通，不斷鼓勵他，這也是在鼓勵我自己。
為了找到更適合燕燕的治療方案，李玟主任和他的團隊設計了很多方案，最終決定直接以燕燕的自我刺激行為作為其強化，采用ABA關鍵技術進行幹預。
這個版本的方案有了很大的突破。自我刺激的行為頻率降到了每30分鐘三次，聽指令、坐姿、模仿等方面也提高了不少。
負責語言和言語的治療師每次給我們講語言和言語的進展都很激動，我們慢慢從痛苦中剝離出來，和醫生壹起努力。
後來醫生采用了PRT和ESDM的幹預策略，以對文字的興趣為主導，引導他進行眼神交流和社交。
“視線必須和他在同壹水平線上。這個時候，我們的角色不是控制者。我們應該以同伴的形式充分尊重他，等待他給我們回應。”首席心理醫生向我們解釋說。
過壹會兒，閆妍可以和治療師壹起唱歌了。雖然他的發音不是很準確，但是他們是互相移動的。
“我太高興了！”當時治療師轉過身對我們說，而我的眼淚已經在眼眶裏了。文字在默默努力，我不能放棄！
醫生說光有互動是不夠的，因為我們不能只跟著文字的興趣走。“畢竟他以後上學的話，就不能去他喜歡的班了，就從他不喜歡的班跑了。”
於是醫生們結合LSP技術對燕燕進行幹預。經過壹段時間，燕燕可以在沒有強化的情況下完成壹些自己不那麽感興趣的任務。太好了！
經過三個月的康復，閆妍已經掌握了近百個單詞，終於她會叫“媽媽”了。她能說出壹小部分物體的名字，也能用眼神和“重要”的表情對我們提出要求。
不僅如此，他也開始接受並融入感官社交套路遊戲。
他開始探出他的小腦袋在這個孤獨的星球外面。也許他走出孤獨星球還有很長的路要走，但我希望他知道，他的媽媽愛他，會壹直陪著他，他所有的家人和醫生都會堅定的陪著他。
到現在為止，他開始給媽媽打電話已經很久了，但我壹直記得那天的喜悅和激動。我終於等到了這個“媽媽”！
醫生的意見
自閉癥譜系障礙是壹組以社交、語言交流、興趣和行為為特征的神經發育障礙的總稱。
在中國，自閉癥也叫自閉。美國疾病控制和預防中心(CDC) (2020)的統計數據顯示，美國每54名兒童中就有壹名患有自閉癥，這壹數字超過了艾滋病、糖尿病和癌癥的總和。《中國自閉癥教育與康復產業發展報告(2015)》也顯示，我國自閉癥患者超過10萬，其中0-14歲兒童超過200萬，發病率呈上升趨勢。
在這個案例中，我們可以看到，說話的家長其實已經捕捉到了孩子的壹些異常信號，只是沒有意識到孩子生病了。所以自閉癥孩子的家長首先要有這種意識，承認自己的孩子“有病”，而不是抱著“貴人遲暮”、“孩子就是特殊”這樣的心態被動應對，所以很多孩子延誤了康復治療。
自閉癥目前無法治愈，但早期識別和幹預尤為重要，直接影響自閉癥兒童能否融入普通學校，生活自理，步入社會，順利走上工作崗位等等。所以每個家庭都要重視。如果發現孩子有不(少)看、不(少)反應、不(少)指指點點、不(少)說話、不恰當等異常情況，需要及時就醫。
？不(少)看:不看或少看，對人的凝視，尤其是人的眼神會減少。
？無(少)反應:無反應或反應少，叫妳名字但不聽，無反應或感覺遲鈍，但聽力正常。
？無(少)是指:沒有或少用手指，缺乏適當的身體動作，不會用手指索要感興趣的物品，通常會牽著父母的手直接對著什麽東西。
？無(少)語言:無語言或少語言，大多數自閉癥兒童有語言發育遲緩。
？不恰當的行為:ASD患兒從12個月開始可能會不恰當地使用東西，比如總是把車排成壹排，喜歡轉來轉去。
本文為個人經驗分享，不構成診療建議。需要看醫生請去正規醫院。