1，減少占地
生活垃圾中的壹些物質不易降解，使得土地被嚴重侵蝕。垃圾分類，去除可回收和不可降解的物質，垃圾量減少60%以上。
2.減少汙染
目前我國垃圾處理多采用衛生填埋甚至簡易填埋，占地數萬畝；而且蟲子蒼蠅亂飛，汙水外溢，臭氣熏天，嚴重汙染環境。
土壤中的廢塑料會導致農作物減產；廢棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。所以回收也可以減少危害。
3.變廢為寶
我國每年使用塑料快餐盒40億個，方便面碗5-7億個，壹次性筷子數十億根，占生活垃圾的8-15%。1噸廢塑料可回收600公斤柴油。回收1500噸廢紙可以避免砍伐用於生產1200噸紙的樹木。壹噸易拉罐可以熔化形成壹噸好的鋁塊，少開采20噸鋁礦。
第二，方法
1，建立垃圾分類的概念。
廣泛開展垃圾分類的宣傳教育和倡導工作，讓學生樹立垃圾分類的環保意識，闡明垃圾對校園生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的意義，號召學生積極參與垃圾分類。同時教給學生垃圾分類的知識，讓學生垃圾分類逐漸成為壹種自覺的習慣性行為。
2、改造或增設垃圾分類回收設施。
壹個垃圾桶可以分成幾個部分，也可以建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類要逐步細化。垃圾分類越精細，越有利於回收利用。玻璃、紙張、塑料和金屬包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊垃圾，可以用不同顏色的垃圾桶回收。
垃圾桶必須標明回收類別和簡要使用說明，以指導消費者。垃圾桶也可以成為企業廣告的載體，企業可以承擔制作成本。
3.改進垃圾儲運形式。
對於壹些大的垃圾，要壓縮存儲。尤其需要註意的是，環衛局的垃圾收集車要單獨改造，分類裝載垃圾。充分發揮原有垃圾回收渠道的作用，將再生垃圾轉賣給企業。
此外，還將建立專門的垃圾下遊行業回收隊伍，由廠家直接回收，實現多渠道回收，引入價格和服務的競爭機制，提高其服務質量和垃圾回收率。
擴展數據:
學生在校園等場所產生的垃圾，應按當地要求分類存放或運送，並註意以下幾點:
1，垃圾收集
收集垃圾時，應采取密封方式收集，並進行分類，防止對環境的二次汙染。收集後應及時清理作業現場，清理收集容器和分類垃圾箱。非垃圾壓縮車直接收集的方式，垃圾袋應內置垃圾收集容器，由保潔員密封收集。
2.發射前
紙張盡量疊放整齊，避免揉搓；
瓶瓶罐罐要盡量用完，清洗幹凈再投入使用；
廚房垃圾應該放在袋子裏並密封。
3.在交貨時
根據垃圾分類標識的提示，放入指定的地點和容器。玻璃物品應小心處理，以免損壞。
4.交貨後
要註意將垃圾桶上蓋蓋好，避免垃圾汙染周圍環境，滋生蚊蠅。
百度百科-垃圾分類