職稱評定自我評價1
作為壹名教師，我始終牢記“日常教學工作”是第壹生命線，壹直以“壹切為了學生”為宗旨，紮紮實實地開展日常教學工作。學期開始時，根據學生的具體學業情況制定學期教學計劃，為整個學期的教學確定目標和方向，保證整個教學工作的順利開展。在教學過程中，始終牢記學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。因此，課前要認真研究教學大綱和教材，反復閱讀教學參考資料，設計教學計劃，利用網絡、書籍和各種信息渠道，拓展教學資源。
壹、遵章守紀，以身作則，教書育人。
作為壹名教師，責任感和使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我壹直把高度的責任感和使命感作為自我教育實踐的準則。當老師的這些年，我壹直嚴格要求自己，時刻用教師職業道德來約束和鞭策自己，牢記自己的教師身份，努力以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的規章制度，按時上下班，不遲到，不早退，請假。積極主動，敢於挑重擔，努力工作，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，從而在教育實踐中取長補短，共同提高。他熱愛和關心學生，努力使自己能夠教書育人，促進孩子全面健康成長。曾被評為校級“優秀輔導員”。
第二，加強學習，鉆研業務，不斷提高自身技能。
俗話說“活到老學到老”。我壹直在各方面嚴格要求自己，努力提升自己，讓自己更快的適應社會發展的需要。看了很多道德修養的書，有勇氣解剖自己，剖析自己，正視自己，提高自己的素質。學習新的教育教學理論後，掌握其精髓，不斷改革創新自我教育教學。因為，我壹直相信，只有科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性和隨意性，取得進取性的成果。平時積極參加市教研室和學校組織的教研活動。通過參觀學習、外出聽課等教學活動，學習相關教學經驗，提高教學水平。例外的是，我參加了2008年嘉興靈巖項目的培訓，從中我學到了很多教育教學的理論知識和實踐經驗，可謂受益匪淺。我還利用業余時間通過網絡資源、各種相關專業的書籍、報刊雜誌學習各種教育教學理論知識，了解現代教育趨勢，拓寬教學視野和思維，掌握新的教育教學方法，指導教育教學實踐。
第三，不忘反思教學，做研究型教師。
作為壹名教師，我始終牢記“日常教學工作”是第壹生命線，壹直以“壹切為了學生”為宗旨，紮紮實實地開展日常教學工作。學期開始時，根據學生的具體學業情況制定學期教學計劃，為整個學期的教學確定目標和方向，保證整個教學工作的順利開展。在教學過程中，
時刻牢記學生是主體，讓學生學好知識是教師的責任。因此，課前要認真研究教學大綱和教材，反復閱讀教學參考資料，設計教學計劃，利用網絡、書籍和各種信息渠道，拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的主動性和積極性，活躍課堂氣氛，提高教學質量，課後不斷反思學習，評價經驗，吸取教訓，不斷提高自己的教學水平。通過不斷的努力和紮實的工作，教學態度和教學水平得到了領導和其他老師的肯定，五年內兩次被評為校級“先進教師”。
為了更好的實踐和展示我的教學思路和方法，我報名參加了班級活動，希望得到更多優秀老師的指導，更有效的突破我的教學瓶頸。近五年校級三門，電影級三門，桐鄉級1，嘉興級1。每學期都有研究課，每次都認真對待。他們受到了老師們的好評，他們的教學技能得到了很大的提高。課後可以經常根據學生的學習情況反思和評價自己的教學方法，與同事交流，記錄自己的小經驗，積累後會匯編成壹個書面文件。其中12篇論文及案例獲桐鄉市獎，3篇論文獲嘉興市獎，2個案例分別發表在《走進新課程》、《教學月刊》上。除了寫論文，我還積極參加科研項目，為的是有更紮實的數學教學基礎。期間參與校級、市級項目多項，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，獲得桐鄉市1項目二等獎；還主持了1校級項目，08年完成項目。另外1市級項目也研究了壹年，正在做立項準備。
職稱評定自我評價2
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，壹個緊張而充實的學期即將過去，二班的孩子也將成為二班的孩子。看到他們壹點壹滴的成長，作為老師的我感到很欣慰，我愛我的。
壹、思想道德
我熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國* * *產黨的領導，遵守勞動紀律，團結同誌，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中力求求真、求實、創新，以進取、熱情的態度完成園區安排的各項工作，參加園區的各項活動和教研活動，熱愛和尊重本職工作，耐心、熱愛、公正、創新。
第二，工作方面
教育和教學
在教學中，我明白提高教學質量的關鍵是上好壹堂課。我每節課都認真備課，自己制作教學地圖和教具，激發孩子的興趣，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。關註所有孩子，關註個別孩子的教育，保持班級相對穩定。放學後，閱讀對商業有幫助的書籍或上網查閱最新的教育理念，不斷為教材註入新的活力。
1.在教學活動中認真備課，做好課前準備，課後認真評估經驗，填寫教學反思，每月寫教育隨筆，提高自己的專業技能和寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創造良好的條件，供給充足的材料。在壹天的活動中，要註意教給孩子簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。
3.認真領會新《綱要》精神，引導孩子以多種形式參與有興趣的活動，主動學習。因材施教，處理好教學中孩子和老師的主體地位。
4.按照既定的活動目標、材料和要求組織好各方面的教育教學活動，保證孩子們每天玩遊戲和戶外活動的時間，供給孩子們的活動材料，更好地培養孩子們的全面發展技能。
5.認真填寫周計劃和月計劃。
安全操作
安全工作是最重要的任務之壹。這學期，我們努力從每壹件小事做起，耐心細致，確保每壹個孩子的人身安全。這是每個教師的義務和責任。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環境中生活成長。我實現了以下目標:
1，教了孩子壹些安全知識，比如不吞異物，不玩火，不玩水，不玩電，不跳樓，不亂登高，不吃陌生人的食物，不與陌生人同行，遇到危險大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不要讓孩子帶不安全的物品入園。
3、加強對壹天活動各個環節的管理，加強對孩子日常生活的管理，做到得人心，謹防意外。
4、做好交接班和藥品登記工作，並填寫壹日情景表。
保護工作
在日常生活中，教育孩子關心群體，關心同伴，對他人有禮貌。對孩子進行道德教育，讓孩子養成有道德有禮貌的好孩子，並與家長保持密切聯系，聽取家長意見，因材施教，與家長共同糾正孩子的不良習慣。
職稱評定的自我評價3
我叫陳_，男，漢族，_人，出生於1977 1，1996 _經濟學校畢業。工作之余在江蘇廣播電視大學學木工，計劃20__年7月順利畢業。他目前仍在中國尤氏大學學習，預計將於2013年春季畢業。1996畢業後壹直從事建築行業。我在原江蘇宏達建設咨詢有限公司工作期間，20年經_ _ _市政工程技術初級資格評審委員會評審，具有助理工程師職業資格。自從拿到工資支持後，壹直從事建築行業。在這六年中，我壹直工作在建築工程施工壹線，理論聯系實際，理論聯系實際，提高了自己的專業知識和技能，為項目的施工管理打下了堅實的基礎。我工作六年多以來的專業技術工作評價如下:
第壹，思想道德方面
我壹直非常擁護黨的方針政策，關心和學習國家時事政治，堅持高標準嚴格要求自己，堅持四項基本原則，堅持馬列主義，認真學習和討論“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，認真學習和體會黨的“構建和諧社會”精神。我能嚴格遵守法律法規，並能樹立和堅持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。這幾年我壹直堅持看新聞報道、日報等新聞欄目或者報刊雜誌。了解了國家大事和人民心聲，就能更好地學習貫徹黨和國家的路線方針政策，堅持“與時俱進”的政治自覺
第二，職業道德
在註重提高思想品德的同時，還要註重個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習建設工程施工相關的法律、法規、規章、制度、規範和標準，做到忠於職守、遵紀守法、廉潔自律、埋頭苦幹，不斷努力提高工作質量。本人壹直謙虛好學，兢兢業業，認真負責，具有良好的職業道德。我能嚴格按照“誠實、守法、公正、科學”的原則實施建設工程的監督管理。能夠尊崗愛業，遵紀守法，腳踏實地，工作勤奮細致；在生活中幫助他人，團結友愛，關心他人。能帶領團隊，團結壹心，發揮群體的智慧和力量，全身心投入工作。能夠引導和帶領剛參加工作的同誌，讓他們時刻感受到有人關心、愛護、幫助他們，盡快把主角換到工作上來，督促他們不斷提高業務水平，盡快更好地勝任工作。
第三，專業技能
我於2000年3月至2000年3月在中央廣播電視大學土木工程專業學習。我學習了建築工程施工與管理專業課程，掌握了建築工程專業理論知識，為以後掌握建築工程專業技能打下了堅實的基礎。
工作期間不斷給自己加油，參與安全員的培訓和考核，持續對預算員進行再教育。認真學習相關法律法規和專業技術知識，可以使理論與實踐緊密聯系，以理論指導實踐，在實踐中評價工作經驗，從而豐富自己的理論水平，達到事半功倍的效果。
20__年考取二級建造師資格，20__年即將進行市政工程加試。
近年來，我系統學習專業理論知識，堅持在建築工程壹線工作，註重理論聯系實際，掌握了多項建築工程專業技能。本人精通office、AutoCAD建築制圖、建築工程、市政預決算、園林工程預決算等辦公應用軟件，具備編制施工組織設計的專業水平，能獨立完成壹整套招標文件的編制，能根據工程實際情況熟練運用投標報價技巧，提高中標概率和中標後的收益。掌握建設項目現場施工和質量管理技能，能夠勝任中大型建設項目的現場施工、質量管理和現場總負責。
在以後的工作中，我會壹如既往的繼續學習，補充自己的知識，提高自己的專業技能，才不會在這個知識更新的社會中落伍。
四、工作業績和履行職責情況。
參加工作以來，我壹直堅持在建築工程壹線參與多項建設工程，其中不乏市區有代表性的住宅項目，如嘉禾花園、今日星城、城東新莊街道新源城市花園拆遷安置小區、在建的鏡湖人家拆遷安置項目等。在實際工作中，我始終堅持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心刻苦學習，不斷強化理論知識，提高專業水平。經過六年的鍛煉，我已經成長為壹名工程技術骨幹。
20 _ _—20 _ _，在江蘇宏達建設咨詢有限公司工作期間，擔任嘉禾花園、今日星城、盛興嘉園等小區的項目主管。這些工程體量很大，包括磚混結構、框架、剪力墻、筏板基礎等。在這些項目中，我能夠將理論知識與實踐相結合，用理論知識指導實踐活動。配合建設單位，在保證工程質量和安全的前提下，順利完成工程。交付後，受到了用戶的好評，也受到了相關單位的監督。
20__——20__年，我在__市新莊街道新源城市花園拆遷安置房項目中擔任總經理兼項目副經理。工程施工範圍大，質量驗收點多，知識面廣，包括建築、安裝、園林、市政等專業，需要對工程質量和預決算進行檢查。為了準確指導施工，做好質量檢查，合理預決算，我查閱了相關書籍，認真研究了相關專業規範和定額，確保質量管理到位，決算有理有據。我每天堅守工地壹線，定期巡視工地，掌握各分部分項工程的進度和質量控制點，提前控制。同時做好成本管理，掌握各種建築材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料的單耗，供決算時參考。參與竣工後的交付過程，了解現場存在的不足，及時提出源頭意見，受到拆遷安置戶的好評。主持竣工決算，與建設單位和審計單位協商。爭取合理利潤的最大化，贏得公司現場施工人員的尊重。經過這個項目的培訓，我的現場質量、安全和管理技能都有了很大的提高，預決算水平也上了壹個臺階。
從20__，開始負責莘莊街道鏡湖人家拆遷安置房前期招標的實際操作數據，壹舉中標，工程量達到316萬元。之後，他負責整個地區的工程。()在本工程中，我堅持高工程質量標準的要求，做好預控，嚴格按照規範和標準的要求對每道工序進行質量檢查和技術指導，認真監控工程施工全過程的質量和技術。堅持安全第壹、預防為主的管理方針，對不符合現場安全的，停止壹切驗收手續，消除安全隱患後，再進行上部施工。全面協調現場與規劃、勘察、設計、監理、施工單位的關系，確保施工順利進行。在項目管理過程中，得到了上級主管安全監督、質量監督、施工管理、監理中隊、定額站及建設局相關部門的好評。
為了上壹個新的臺階，我真誠地希望晉升為中級職稱工程師，以便更好地開展工作，服務社會。雖然我對工作認真負責，理論知識和專業水平提高很快，但建築行業是壹個博大精深的行業，知識面很廣，管理能力和統籌能力還有待進壹步提高。我將壹如既往地堅持工作壹絲不茍，勤勤懇懇，努力學習專業知識，業務精益求精，勇於創新，不斷努力充實理論知識，提高工作能力，爭取更大的提高。工作六年，壹直努力做壹名優秀的建築工程技術經理，為建築行業貢獻自己。
職稱評定的自我評價4
在教學工作中，我的努力得到了回報，我的班級成績優異，得到了校領導的肯定。我將繼續努力充實自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮鬥。
時光荏苒，轉眼間我已經工作了將近10年。回顧過去10年的教育教學工作，在領導的關心幫助和個人的努力下，各方面都取得了必要的成績。評價如下:
第壹，政治思想表現。
我擔任現職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針政策，熱愛教育事業，投身教育教學，視教育為自己的生命。在工作中，我始終相信，只要我持之以恒，努力工作，壹定能夠提高學校教學質量，改變學校的社會形象，重塑學校的輿論，最終把學校建設成為社會信任、家長放心、學生健康快樂成長的示範學校。為了這個目標，很長壹段時間，我壹直堅持在做:以學校為家，像孩子壹樣熱愛生活，在崗位上兢兢業業，勤勤懇懇。
第二，教育、教學和研究技能
1.在教育教學中，最重要的是提高教學質量，而提高教學質量的關鍵是上好課。因此，在教學工作中，要優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真研讀教材。課堂教學真正體現了以教師為主導、以學生為中心的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維、行為上積極參與學習。同時嚴格要求學生作業，培養良好的作業習慣。所以在這樣的教學理念下，我教的課在每個期中或者期末都取得了不錯的成績。
2.在教學和科研工作中，為了盡快學習各種先進的教學理念和技能，提高自己的專業水平，我不斷聽我校老師的公開課，也經常去外地聽課和講課。
聽別人的課，不鍛煉自己，只能提高自學。聽課不僅是為了學習別人的教學思想和方法，也是為了提高自己的教學水平。當然，作為老師，光是上課是不夠的。因此，我也積極加入了教研活動。自從我擔任現在的工作以來，我已經在我們學校舉辦了許多公開課。
第三，班主任的工作態度和履職情況
在我現在的工作中，我曾經是壹名班主任。我很清楚，壹個班主任的工作關系到學生能否健康快樂成長，能否正確發展；妳是否能成長為對社會有用的人。所以在工作中，我始終熱愛每壹個學生，從不歧視任何壹個學困生，從不放棄對任何壹個差生的耐心教育和悉心培養。堅持理、情、導、恒的教育方針，教育學生沿著德、智、體、美、勞等方面健康成長，成長為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
近年來，在學校領導的幫助和個人的努力下，我逐漸成為學校教育教學的骨幹教師。但總的來說，我只是壹名普通的教師，需要不斷加強自身修養，提高專業知識，為以後更好的教育教學而努力。
職稱評定的自我評價5
我從事教學工作已經十多年了。回顧近十年的工作，感慨萬千。這十年，我默默耕耘了十幾年，我努力探索了十幾年，我快速成長了十幾年。天道酬勤，付出也有收獲。但我深深明白，我的壹點點進步，離不開領導的信任和培養，離不開老師的鼓勵和支持。新時代，新的教育理念，教育也提出了新的改革，新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的專業水平，豐富自己的知識，結合我校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足此刻，放眼未來，在今後的工作中不斷努力，爭取更大的進步，本文對近年來的教學工作評價如下:
第壹，我堅持認真備課。在備課上，我不僅要準備學生，還要準備教材和教法。我根據教材和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每節課都要“備”，每節課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，吸引學生的註意力。課後要及時評課，寫教學後記，認真收集每本課書的知識點，歸納成套。在工作中，“為人師表”深入人心，“為人師表”是我的行動指南，時刻以“師德”這面鏡子要求自己。
二、努力增強我的課堂技能，提高教學質量，使講解清晰、有條理、準確、有條理、準確、有感情、生動，做到線索清晰、層次分明、簡明扼要。特別註意調動學生上課的主動性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、簡單、快樂地學習；註意精讀課，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴和腦；同時，在每壹堂課上，充分研究各個層次學生的學習需求和學習技能，讓各個層次的學生都得到提高。眼下，學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前討厭英語的學生也樂於上課。
第三，與同事交流，虛心請教其他老師。在教學中，有疑問壹定要提問。在每章的學習中，要積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時要多聽老師的課，邊聽邊學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進我們的工作。
第四，改進分級作業:布置作業要精當、簡潔。有針對性和層次性。為了做到這壹點，我經常去各大書店搜集資料，篩選各種輔助資料，讓每壹次鍛煉都有最大的效果。同時，及時認真地批改學生的作業，分析記錄學生的作業場景，分類評價他們在作業過程中出現的問題，進行透徹的點評，根據相關場景及時改進教學方法，做到有的放矢。
第五，做好課後輔導，註重分層教學。課後針對不同層次的學生提供相應的輔導。對後進生的輔導不局限於學習知識，而是通過各種方式激發他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習英語不是壹項任務，也不是壹件痛苦的事情。而是充滿樂趣，從而有意識地把身心投入到學習中。在此基礎上，我們會教他們學習方法，提高他們的技能。並認真做好查漏補缺工作。後進生通常有很多知識斷層，是後進生轉化過程中的絆腳石。在做好後進生的轉化工作時，要特別註意給他們補課，補充他們以前學過的知識斷層。這樣，他們會很容易地學習，提高很快，並增加他們的興趣和求知欲。
六、積極推進素質教育。在新課程改革中，主要的理念是提高學生的素質教育。為此，我註重學生技能的培養而不僅僅是知識的傳授，將知識技能的傳授與開發智力技能相結合，在知識層面註入思想情感教育的因素，充分發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質得到有效的發展和培養。
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