科學知識簡筆畫1。科學手抄報圖片{小學生}
為什麽電風扇、洗衣機、冰箱等大部分家用電器都使用三線插頭？三線插頭和三相插頭有什麽區別？三相電器是指三根不同的火線，每兩根線之間的電壓為380伏，壹般用於電力系統，在工業用電中較為常見。
家用電器壹般采用單相供電，它的三條線是火線、零線(中性線)和地線。火線和零線之間的電壓是220伏，所以這不是三相電，它的插頭插座也不是三相插頭插座。接地線是為了確保安全。具有降壓作用的水果山楂；山楂能擴張血管，降低血壓和膽固醇。
可以選擇10片野生山楂(鮮品更好)，用30克白糖搗碎，水煎後服用，有很好的降血壓和健胃作用。香蕉；香蕉含有多種維生素，可以清熱降壓，可以經常食用。
用香蕉皮或果梗30~60克煎服也有效。取適量芭蕉花，用水送服，療效更佳。
菱角；有清熱降壓的功效。可以用鮮荸薺(洗凈，去泥)和海蜇(洗凈去鹽)各30~60克煮湯，壹日三次。
既能降血壓，又能化痰止咳。菠蘿籃:經常吃菠蘿可以加強體內纖維蛋白的水解，對改善血液循環，消除高血壓、水腫、血栓中的水腫和炎癥有很好的作用。
烏梅:富含檸檬酸、蘋果酸和琥珀酸。對於高血壓、頭暈、失眠、夜間難以入眠者，可將烏梅3片、冰糖適量放入沸水中燉煮，具有降血壓、安眠、清熱生津的作用。
蘋果:含有蘋果酸、檸檬酸、維生素A、B、c等10種營養物質，經常吃蘋果可以改善血管硬化。5科學喝牛奶的小技巧有利於身體健康，但是很多人在喝牛奶的時候還是存在壹些觀念上的誤區。下面是壹些科學喝牛奶的小技巧。
1.早上空腹喝牛奶是不可取的。因為人體空腹時胃腸蠕動快，牛奶中的營養成分往往會沖進大腸才被吸收。
另外，囫圇吞下牛奶的方法也是不行的，因為這樣會減少與口腔中唾液混合的機會，不利於消化吸收。最好吃壹些餅幹、蛋糕等。喝牛奶之前，或者邊喝牛奶邊吃零食。
晚上喝牛奶更有益。科學研究發現，人體內的鈣代謝有壹個特殊的規律:在夜間，尤其是午夜時分，血漿鈣含量會出現壹個“低谷”，迫使機體通過調節機制運輸骨骼中的部分鈣來補充。
這樣雖然暫時維持了血液中的鈣，但是骨骼中的鈣卻減少了。牛奶中含有豐富的鈣，睡前喝壹杯牛奶可以補償身體夜間對鈣的需求。
3.牛奶不應該和糖壹起煮。牛奶富含氨基酸。在高溫下，牛奶中的賴氨酸與糖反應生成壹種新的化合物——果糖基氨基酸。
這種物質不能被人體消化吸收，反而影響人體健康。牛奶最好喝新鮮的，如果太涼，可以稍微加熱。4.不喜歡牛奶可以喝酸奶。
大多數厭惡牛奶的人患有乳糖不耐癥。這些人可以嘗試喝酸奶。酸奶中的乳糖含量大大降低，但牛奶的營養成分幾乎全部保留。其中，乳酸菌可以在人體內生存繁殖，有利於營養物質的吸收利用，提高免疫力。
酸奶不含抗生素，容易消化吸收，可以空腹喝。5.酸奶不能加熱飲用。
喝酸奶主要是吃它的營養成分和活菌。比如酸奶加熱，人體只能喝營養物質卻失去生物活性乳酸菌，所以加熱後不要喝。水星是太陽系中最小的類地行星。
因為被太陽的強光遮擋，所以很難觀察到。在彌留之際，哥白尼後悔他壹生中從未見過水星。
自20世紀70年代以來，人們對水量有了更多的了解。水星是太陽系中最小的類地行星。
因為被太陽的強光遮擋，所以很難觀察到。在彌留之際，哥白尼後悔他壹生中從未見過水星。
自20世紀70年代以來，人們對水量有了更多的了解。水星離太陽最近，只有5790萬公裏，是日地距離的0.387倍。水星的赤道半徑約為地球的2/5。
水星沒有空氣。水星看起來和月球非常相似，它的表面布滿了大大小小的隕石坑。
火山活動可能發生在幾億年前。現在恒星表面有幾個看起來像火山熔巖的平原，也到處都是大大小小的隕石坑。水星上有壹個巨大的同心結構，半徑約為1300 km。它位於水星北緯30度，西經195度。因為極熱，被科學家命名為“卡路裏盆地”。
水星表面有100多個呈放射狀條紋的隕石坑，以及大量三四千米高的懸崖，其中壹些長達數百千米。水銀的密度接近地球。
它的中心可能是壹個類似月球大小的由鐵和鎳組成的核心，也有磁場，但強度只有地球的1/100。水星的軌道速度為48km/s，比地球快18km。
只需要88個地球日，地球不到三個月，水星就1年。然而，水星的“壹天”很長。水星自轉1近58.65個地球日，也就是說水星的1天是地球的近兩個月，在水星上的1年只能看到兩次日出和日落。
水星和金星壹樣，沒有衛星。科技人物/chinababyxl/kwbc/kjrw/華是數論界首屈壹指的數學家之壹。
但他寧願另起爐竈，離開數論去研究他不熟悉的代數和復分析。早在40年代，他就提出“天才在於積累，聰明在於勤奮”。
雖然華才華橫溢，但他從不提及自己的才華。他反而把比聰明重要得多的“勤奮”和“積累”視為成功的關鍵，反復教育年輕人學習數學，讓他們隨時鍛煉自己。50年代中期，華提出:“要有速度，要有加速度。”所謂“速度”就是出成果，所謂“加速”就是不斷提高成果質量。
1978年，他在中國數學會成都會議上語重心長地提出:“早發表，晚評價。”後來又進壹步提出:“努力。
2.五年級上冊科學記錄本怎麽畫？
日前，溫州市首屆小學生優秀科學筆記本評選活動圓滿結束。在鹿城區、甌海區、文成縣的實驗小學和幾所學校展出了100多本獲獎學生的科學筆記本。從科學筆記本上，我們可以獲得很多關於學生學習科學的信息。每壹本科學筆記本都是孩子的世界，是孩子成長的足跡。“創意屋”、“實驗室”和“寬帶網絡”...學生的科學記錄真的很豐富。看，有他們在課堂上觀察到的現象和數據，也有學生根據課堂上的知識設計的課外小實驗。比如，學生上了“擺的研究”這門課後，設置“擺繩的材料是否影響擺的速度”、“改變擺的材料是否影響擺的速度”等小實驗。在這些實驗記錄中，有文字，有圖表，有照片，有繪畫，也有剪貼，圖文並茂，就像壹本小小的科學雜誌。
溫州市教育教學研究院小學科學研究員石老師說:“學生的實驗記錄方法並不要求統壹。每個學生都可以用自己喜歡的方式記錄科學學習的過程。隨著科學探究的過程，孩子的記錄水平不斷提高，這也是壹種成長。“學生的筆記本有很多種表達方式。永嘉甌北鎮第二小學方的筆記本上寫滿了彩色的鋼筆畫；張凱翔在實驗小學的科學記錄本就像壹本漫畫書。他將自己的繪畫專業知識融入實驗記錄中，每次實驗都用漫畫和少量文字記錄。實驗小學學生朱培培的科學記錄本很厚，或文字，或圖片，或標本，保留著她從三年級到五年級兩年多的學習記錄。
壹本本記錄孩子們科學探索過程的精美小冊子，記錄了學生們的科學探索足跡。以下是壹些優秀的筆記本，供讀者參考。
成長的小文件
作者:鹿城區雙嶼中心小學五(3)班姚飄飄
特點:沒有絢麗多彩的圖案，簡單的文字也能做出優秀的筆記本。作者把自己的照片放在上面，摘抄名言，鼓勵自己隨時記錄自己的所見所聞。作者設置了課內和課外兩大主題。課堂上，通過“提出問題”、“實驗材料”、“實驗過程”、“結論”等欄目整理實驗結果；課後通過“提出問題”、“自行設計實驗”、“查找資料”等方式記錄後續探究活動。
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購買筆記本時，盡量選擇紙張較大、頁數較多的筆記本。大的，可以記錄更多的內容，方便把老師上課分發的科學小文件夾粘貼在筆記本上；厚的，可以多記錄三年級到六年級的科學實驗，方便以後復習和回顧，通過閱讀感受自己的成長和進步。大三學生盡量選擇底紋細密的紙張，避免記錄時出現歪字現象。要學會記錄的方法，每次研究活動的記錄不能忽略主題和日期，要把整個記錄簿整理成目錄和頁碼，便於查閱。最後，養成良好的錄音習慣最重要。
科學筆記本
作者:溫州市城南小學六(5)班邱淑洋
特色:“為什麽要用放大鏡觀察”、“放大鏡下的新發現”、“放大鏡的特點”、“知識鏈接”、“回顧與總結”...作者的專欄設置很獨特，很像課堂筆記，除了實驗觀察，還包含了很多科學知識的拓展。記錄以文字為主，剪貼畫和圖片為輔，是科學復習的好書。
科學情緒記錄
作者:朱廣場路小學三(8)班
特色:15《蠶寶寶觀察日記》更像是作者的日記，作者在每篇文章中都詳細記錄了養蠶的過程、觀察和感受。她還拍了照片，畫了漫畫貼在筆記本上，豐富了觀察內容。此外，每篇文章後都有“母親的語言”，記錄了實驗對話、觀察、花絮和母女感受。母女倆壹起上陣，著實給紀錄本增添了不少趣味。
小型科學雜誌
作者:瓦石小學6班葉子懷
特點:每個實驗記錄六個欄目的內容:“idea house”——記錄作者對事物已有的認知；“知識之窗”——梳理課堂科學知識；“實驗室”——通過圖表和數據記錄實驗的過程和發現；“寬帶網絡”是作者課後通過互聯網搜集的相關課題知識。“創意工坊”是學生根據課堂所學設計的小實驗。比如學會放大鏡後，他們用各種材料制作放大鏡。“留言板”是學生、老師、家長的壹些互動評價。
科學制圖書
作者:方周燕，永嘉甌北鎮第二小學五年級
特點:紅、黃、綠；花、葉、弓；青蛙、豬和鴨子...色彩鮮艷，圖案豐富，這是我們的第壹印象。作者用自己喜歡的五顏六色、有圖案的圖標記錄科學實驗，讀起來可愛俏皮。
3.如何畫壹張科技手抄報
學習科學，用科學普及科學技術，是人類進步和社會發展的偉大歷史動力。科普作為科學技術與人類社會之間的橋梁，是人類歷史上永恒的主題。為什麽秋天會落葉？落葉是溫帶地區闊葉樹為了減少蒸騰作用，為安全過冬做準備的壹種技能。秋天意味著冬天的來臨，樹木需要睡眠來自我保護，而休眠的樹木本身在冬天也需要養分。很多樹木為了調節自身內部平衡，需要落葉來減少水分和養分的流失，保存能量直到條件適宜。而壹些樹木如針葉樹和柏樹能保持常綠，是因為它們的葉子像針尖壹樣，水分和養分流失很少。身邊的科學小貼士——安全篇為什麽紅燈停綠燈行？紅光和綠光雖然都是色光，但也有區別:在霧天，紅光比綠光傳播的距離更遠，穿透力比綠光更強。所以，用紅燈作為停車信號，可以讓司機早壹點看到，早壹點做準備。如果用綠燈做停車信號，司機叔叔來不及剎車就會出事。孩子們也應該遵守交通規則。妳壹定要記住:紅燈停。其實所謂的科學有時候就在我們身邊，我們可以通過仔細的觀察和強烈的求知欲去發現它們。
4.如何畫科幻畫
在現代社會生活發展需要和地球有限自然資源日益減少的今天，探索地球以外的空間，拯救我們賴以生存的惡劣環境，已經成為世界的當務之急。世界各國的科學家和有識之士都在探索和焦慮中。焦慮感讓我們產生各種各樣的妄想:去月球上生活，去火星上生活，把沙漠變成綠洲，帶著機器人飛向太空。從人類的夢想變成了現實，但要飛得更遠，更好地開發利用太空造福人類，還需要我們不斷地幻想和努力實踐。小學生可以畫科幻畫來幻想和練習。我們應該畫什麽？可以畫幻想飛行來拓展人類生活更遠更大的空間，建立航天城，設計飛行器；妳也可以想象壹個解決今天環境災難的好辦法，修復臭氧層(解決全球變暖和紫外線進入大氣層的問題)，高樓纜車(解決交通堵塞)；大規模植樹造林(防洪、防沙治沙)。當然，我們也可以設想解決汙染、病毒危害等問題的方案。科幻畫怎麽畫？首先，老師要收集和掌握有關航空航天和環保的相關資料，在學生畫科幻畫之前開闊視野，讓學生畫出真實的、異想天開的東西。比如給學生看圖片和視頻資料。也可以在課前安排學生查找航天、環保方面的資料。學生應註意調查和收集當地社區存在的社會和環境問題，如道路、交通、房屋、垃圾、食物、廢氣、廢水、商品、植被等。老師可以選擇同學畫的科幻畫作為模範畫，供大家借鑒。為了擴大教材的不足，還可以選擇壹些兒童玩具(飛船、火箭、機器人等。)作為教學參考。當學生有了相關的素材，他們會對生活中存在的問題提出好的解決方案，通過草圖表達自己的意思，最後在老師的指導下，進行想象性的創作，直到完成。怎麽畫應該給點指導。如果畫的比較大，構圖飽滿，形象生動，線條流暢，色彩等。可以分三步進行:想象、素描、畫圖完成。可以以同行已有的好作業為指導，也可以借鑒畫家的作品。畫科幻畫有各種方法。可以和科技老師咨詢合作，結合自然課程的科學知識或者參觀科技館展覽後進行創作，有利於更好的繪畫。也可以聯合辦小畫報雜誌，編科技小報。既能出新形式，又能出好效果。科幻繪畫的表現形式也可以由電腦配合繪圖軟件來完成，或噴繪打印，或在網上發布，甚至可以引導有能力的學生嘗試制作科幻網頁。畫完之後，大家可以開始壹個小的科普展覽。辦展的工作壹般包括挑選作品、布置展覽、寫展標、制作邀請函、繪制和張貼海報、觀看展覽。布置展品的方法有很多種。應根據教室和實際情況選擇，壹般有用的畫框(學校提供的畫框或自制的簡易畫框)，用細繩或鐵絲和夾子或回形針等懸掛展示。整個過程需要老師精心策劃，才能有條不紊的組織起來。這壹部分有兩個目標:壹是展示前壹部分學習活動的成果，即大家畫的科幻畫，以供欣賞和評價；第二，我們應該知道如何舉辦壹個藝術展，我們應該做什麽。這兩部分是聯系在壹起的，相輔相成的。舉辦小班藝術展視情況而定。當學生完成創作，對工具、材料、場地做好相應準備後，最好在周末或假期前完成。參觀畫展時，可以同時評估舉辦畫展的效果，這也是滲透成功教育的好機會，啟發學生大膽對畫展作品進行自由評論。
5.如何畫科幻畫
在現代社會生活發展和地球有限自然資源日益減少的今天，探索外太空，拯救我們賴以生存的惡劣環境，已經成為全世界的當務之急。世界各國的科學家和有識之士都在探索和焦慮中。憂患意識讓我們產生各種各樣的妄想:在月球上生活，在火星上生活，把沙漠變成綠洲，和機器人壹起工作...飛向太空已經從人類的夢想變成了現實，但要飛得更遠，更好地開發利用太空造福人類，還需要我們不斷地幻想和努力實踐。
小學生可以畫科幻畫進行幻想和練習。妳想畫什麽？可以畫幻想飛行來拓展人類生活更遠更大的空間，建立航天城，設計飛行器；妳也可以想象壹個解決今天環境災難的好辦法，修復臭氧層(解決全球變暖和紫外線進入大氣層的問題)，高樓纜車(解決交通堵塞)；大規模植樹造林(防洪、防沙治沙)。當然，妳也可以想象汙染、病毒危害等等的解決方案。
科幻畫怎麽畫？首先，老師要收集和掌握有關航空航天、環境保護的相關資料，在學生畫科幻畫之前開闊視野，讓學生畫出真實的、異想天開的東西。如果給學生看圖片和視頻資料，還可以安排學生在課前查找有關航天和環保的資料。學生應註意調查和收集當地社區存在的社會和環境問題。比如道路、交通、房屋、垃圾、食物、廢氣、廢水、商品、植被等等。從學生自己的觀察和理解得到的啟示，老師可以選擇我們同學過去畫的科幻畫作為樣板畫給大家學習，以此來拓展教材的不足。也可以選擇壹些兒童玩具(飛船、火箭、機器人等。)作為教學參考。當學生有了相關的素材，他們會對生活中存在的問題提出好的解決方案，通過草圖表達自己的意思，最後在老師的指導下，進行想象性的創作，直到完成。
怎麽畫應該給點指導。比如畫的比較大，構圖飽滿，形象生動，線條和色彩流暢。可以分三步進行:想象、素描、畫圖完成。我們可以用同行的好作業來指導，也可以借鑒畫家的作品。有各種各樣的方法。
畫科幻畫可以和科技老師討論合作，結合自然課程的科學知識或者參觀科技館展覽後創作，有利於更好的畫畫。還可以聯合辦壹個小畫報，編壹個科技小報，兩種新形式都能取得不錯的效果。科幻繪畫的表現形式也可以由電腦用繪圖軟件完成，或打印出來，或在網上發表，甚至可以引導有能力的學生嘗試制作科幻網頁。
畫完後，可以開始壹個小的科普展覽。舉辦藝術展的工作壹般包括選作品、安排展覽、寫展覽標簽、制作邀請函、繪制和張貼海報、觀看藝術展。展品的展示方式有很多種，要根據教室和實際情況來選擇。壹般用畫框(學校提供的畫框或自己做的簡易畫框)，用細繩或鐵絲和夾子或回形針等懸掛展示都是有用的。整個過程需要老師們的精心策劃，才能有條不紊的組織起來，而且可以分成兩部分，合作舉辦展覽。這壹部分有兩個目標:壹是展示前壹部分學習活動的成果，即大家畫的科幻畫，以供欣賞和評價；第二是知道如何舉辦壹個藝術展，每個人應該做什麽工作。兩部分前後相連，相輔相成。
舉辦小班藝術展視情況而定。當學生完成創作，對工具、材料、場地做好相應準備後，最好在周末或假期前完成。參觀畫展還可以評估舉辦畫展的效果，這也是滲透成功教育的好機會。鼓勵學生大膽評論展覽作品。觀賞性美展可以延伸到課後，讓小班美展擴大影響。