通過與老師常年密切接觸的同學處確認，方才敢信。
壹時之間，悲傷襲來，情不能已。
任憑自己被悲傷籠罩，獨自陷入往事的追憶之中。
印象中老師雖已過杖朝之年，但身體尚可，常年居於海南或遼寧，與自己至為得意的學生們在壹起開展研究工作，晚年既充實忙碌又開心快樂。
不曾知曉先生竟患病壹時，醫治搶救無效，於2019年11月15日駕鶴西遊。
突聞訃聞，我正在江蘇泰州參加壹場漁業展會，真是難以置信。
二十四五年前，在大連水產學院，我讀大二，先生與劉青老師教我們《淡水生物學》。
我天資愚鈍，再加之自己好高鶩遠，不滿意自己就讀的大學與專業，心裏時常鬧別扭，所以，《淡水生物學》壹課，學的稀裏糊塗，不明不白。
至今回首過往，為自己當初的幼稚與無知不覺汗顏。
畢業後，曾考慮報考先生的研究生，後來因自己要改換門庭，也只是想想而已，未曾有緣投身先生門下，聆聽教誨。
只是後來真正投身水產之後，才又重新買來先生主編的教材，置於案頭，以便遇見問題，隨時查閱。
先生的專業知識，我未曾悟得壹妙；
但是，有壹次，無意間看到的關於先生的壹篇報道，（此報道出自何處，我早已忘記）報道中提到的先生的壹個細節—上世紀六十年代的高材生，畢業後，為了研究時常挑大糞，不嫌臭，去培育輪蟲，深深地教育了我。
我大學畢業時，總自以為天之驕子，應該有好工作等著我。但現實中，養殖場的工作環境條件實苦，我無法忍受，時有怨言。
在無意間看到了先生大學畢業之後經常象農民壹樣挑大糞的報道後，我心裏的疙瘩就算是解開了。我想，九十年代的大學生，不多，稀罕，但再不多，再稀罕，總沒有老師畢業的六十年代稀罕吧？那個年代的寶貝疙瘩大學生，尚且挑大糞，到了我們這個年代，再苦再累再難，都不值壹提。
而今，噩耗傳來，先生駕鶴西去，關於先生的壹些信息不自覺地浮現在我腦海。
先生生於1938年，原籍四川宜賓，畢業於西南師範學院生物系，自1960年，執教大連水產學院（前身為大連水產專科學院，現更名為大連海洋大學）四十余年。退休後二十余年，長期受聘於得意弟子企業，繼續從事河蟹對蝦的生態育苗研究，退而不休，為水產行業生態育苗事業貢獻殊多。
先生從教四十余年，退休後二十余年依然通過多種方式傳道授業解惑，直接弟子、間接學生，遍布宇內，無計其數；
先生主編的《淡水生物學》壹書，更是水產學科以及相關生物、環保等諸多學科的必讀經典，影響著數代水產人和相關學科的從業者。
先生壹生癡情水產，專註水產，貼近生產實踐，解決壹線現實重大迫切問題。
騰氏水產商務網報道，先生於“上世紀六十年代，他開始專註於對水產餌料生物的研究。窮盡半生，只做了兩件事，壹是北方冰下生物增氧技術，壹是培育天然餌料生物並應用到育苗生產中。”
我想先生，壹生中，貢獻卓著的應該是，為國家培養了無數的水產科技人才，這些人才中的傑出佼佼者，又培養了無數的水產科技人才，壹代傳承壹代，中國水產事業，英才輩出，後繼有人。
畢業之後，我便與先生未有聯系。
但作為學生，雖不聯系，卻時常會念及老師。
我雖非壹個怯於表露自己情感的人，盡管念及老師，但江湖遙遠，我總習慣將此種情緒藏於心底。
人無生而知之，人不可無師。
師者，傳道授業解惑也。
吾師李永函先生，壹生淡泊名利，
始終踐行著傳道授業解惑的教師之本。
我們學生敬重愛戴他。
而今，先生與世長辭，駕鶴西遊，
學生悲不能已，
倉促幾筆，
幾不成文，
聊訴哀思，
而已！而已！
願先生壹路走好！
—北京百泰富水產科技有限公司|張衛明，匆記於G524漢口至安陽途中