使用護士培訓報告時，報告內容多，篇幅長。拖延癥和懶癌壹聽報告就復發？以下是我為您精心整理的壹份護士培訓報告，希望對您有所幫助。
護士培訓報告(精選文章1)作為壹名實習護士，我能做的事情可能微不足道，但我對“護士”這個角色有壹個正確的認識，充分發揮自己的潛力，在以後的工作中充分發揮自己的能力，爭取更好。
實習是我走出臨床工作的第壹步。還有很多坎坷和艱辛等著我。我不會退縮，而是勇敢面對挑戰！“工作”這座大山正等著我無畏地攀登！
年，醫院提出了“優質服務，發展專科”的工作理念。我科護理人員始終保持良好的精神面貌，堅守崗位，根據自身實際情況不斷努力整改，堅持以病人為中心，打造優質服務，培養專科醫生的宗旨，護理工作質量逐步提高。在醫院領導、科室主任的指導和全科護士的努力下，順利完成了全年的護理工作計劃。
壹、全年護理工作量及工作標準。
1，工作量:
急診_ _人次。參與救援_ _人次。配合急診手術。護理觀察病人_ _人次。_ _次旅行。處理突發事件_ _次。
2、工作標準:
急救物品完好率達到_ _。無菌物品合格率_ _。病歷書寫合格率_ _。綜合護理滿意度_ _。護理技術操作考核合格率_ _。
第二，強化護理人員的服務意識，提供優質服務。
1，強化服務理念。
全科護士參加醫院組織的優質服務培訓班，不斷進行禮儀和行為培訓，規範操作中常見的禮貌用語和溝通表達，並在實際工作中運用。不斷學習和探討溝通技巧，培養護士對糾紛苗頭的預見性，有效處理工作中的各種矛盾和分歧，建立護患互信，全年實現零投訴，綜合滿意度達到_ _%。
2、以人為本，充分滿足患者需求。
不斷改善輸液大廳環境，安裝電視等設施，在無人陪伴患者床邊提供紙巾、水杯、壹杯水等便利服務。不斷優化就醫流程，及時分診，對危重患者采取使用急診優先服務卡支付藥費等措施，減少等待取藥時間。通過環境衛生監督、護理檢查和健康教育提高服務質量。
關註病情治療，基礎護理，三餐，及時了解他們的情況，幫助聯系他們的家人或者救助站，今年幫助這類病人，通過身份證聯系省外的家人。這壹措施得到了患者家屬和其他患者的稱贊。討論和糾正患者的意見和工作中的問題，不斷改善服務形象。
三、護理管理科學化、制度化，重點落實督導制度。
1，通過分組區域管理，進行連續分組排班，減少班次，有效利用人力資源，通過高年資護士動態質量控制，減輕年輕護士工作壓力，減少護理隱患，保證各班護理質量。
2、明確質量控制分工，專人負責物品、工作流程等區域的管理，發現問題，及時反饋並討論修改，確保各區域護理質量。有效實施績效考核制度，如實反饋人員的層級能力，使護理質量控制到位。
3.經過壹年的調整，護理隊伍結構趨於合理。按照急診區域劃分，基本按照個人工作能力定崗，基本實現護士的分級管理，達到人員的合理分配和使用。
4.應急綠色通道暢通，提高了救援成功率。對於各類急、危、重患者，合理使用綠色通道的措施為搶救贏得了寶貴的時間。
5.不斷完善護理工作應急預案，包括突發事件應急預案。
6.制定詳細的各區域工作指引，各區域需要告知的事項，新入職人員註意事項等。，系統地指導新入職人員和年輕護士更好地完成護理工作。
四、急診專業護士的在職培訓和繼續教育。
1.全年各科室組織了業務學習次、病歷討論次和操作培訓項目。
2.第二季度組織全科醫生按要求完成急診崗位技能培訓，人人通過操作考核，全科護士專業技能進壹步提高。
3.畢業後三年內護士急救藥物知識全部合格，達標率為。應屆畢業生通過崗位技能操作，全部達標。成績不錯。
4.基本完成護士年度培訓計劃，安排護士到ICU學習危重病人護理，安排年輕護士到兒科註射室開展小兒頭皮穿刺技術，提高小兒頭皮穿刺技術水平。派很多護士出去短期學習，把新的護理理念帶回科室。整整壹年，我完成了100名護士的急救培訓。
5、每季度三人、兩人配合進行搶救演練，通過演練不斷強化護士的應急能力，並反復加強急救技能的培訓。
6、根據護理部對微格培訓的要求，培訓年輕護士的技術操作熟練程度和急救器械的使用能力，要求各組人員利用上課空閑時間進行小組病例討論和護理查房。效果不錯。
7、制定應急崗位培訓記錄本，組織人員對部門人員的水平能力進行評估，指定導師，實行壹對壹輔導教育。要求每人每季度完成壹次護理案例分析，以培養護士的批判性思維，提高護理人員素質，保證護理質量。
五、護理實習生帶教。
進壹步規範了學生的教學工作，實施小講課、操作示範、教學查房、救護演練取得了良好的效果，特別是救護演練的教學方法得到了全體實習生的好評。今年圓滿完成了1000人次的實習教學任務。第六，調整原來的辦公室，配合醫療發展建設簡易重癥監護室，觀察病人逐漸增多。護理方面，加強了留觀患者的病歷書寫、基礎護理和健康教育，同時安排人員在ICU學習，危險性較大。
護士培訓報告(選編二)隨著臨床護理實習的結束，根據我校護理學院的要求，我們在_ _社區衛生站進行了為期四周的護理實習。感謝您讓我們有機會體驗和接觸社區護理工作。在這次實踐中，我學到了以下內容:
壹是建立社區健康檔案
主要任務是調查居民基本信息(家庭成員、姓名、出生日期、工作、聯系方式、醫療保障等。)、病史記錄、健康檢查記錄以及通過家訪、入戶調查等方式獲取的個人、家庭、社區的各種健康相關記錄。我們本著以人體健康為中心，以社區為範圍，以家庭為單位，以需求為導向的原則進行了調查和訪談。
俗話說“萬事開頭難”。在走訪中，我遇到壹些醫務工作者，他們被拒絕的理由是他們已經建立了自己的檔案。但也有配合的家庭成員。這次實習讓我明白了社區護理和臨床護理的區別。在臨床護理中，治療疾病和促進健康是主要內容。這次參觀後，在老師的指導下，社區護理以預防、保健、基本醫療服務、健康教育、計劃生育和健康為重點。所以我理解，無論是在社區還是在診所，建立健康檔案都是很有必要的，可以有效保證我們的生活質量和健康的生活態度。
二、社區健康檔案的管理
這種做法的內容主要是健康檔案的管理，即將家庭建立的檔案輸入到統壹的系統中，方便查看和管理，並能及時了解部分慢性病居民的信息，定期進行家訪。
第三，社區家庭電話回訪
也就是在前兩次收集輸入信息的基礎上，通過電話回訪慢性病患者和有服務需求的人群，了解是否有體檢和咨詢的需求。
總結壹下這個實際工作，相對於十個月的臨床護理工作，社區工作簡單卻復雜，需要我們有足夠的細心、耐心和責任心，敏銳的觀察力和發現問題、分析問題、解決問題的能力。這讓我明白，下屬醫療服務工作不僅需要紮實的基礎知識，更需要熟練的專業技能，才能更快、更好、更穩定地為有需要的人服務。實習結束後，我閱讀了社區護理的相關知識，發現社區衛生服務的發展任重道遠。即使20__，基本完成在中國建立完整的社會衛生服務體系的目標，但實際的社會認可度和居民關註度還有待提高。現在越來越多的專業護理人才選擇另謀出路，社區醫院更難得到優秀醫護人員的青睞。相反，社區護理對工作人員的專業知識、溝通能力、綜合素質要求較高。盡管存在許多問題，但社區醫療體系是不可改變的趨勢。
社會在進步，人才在競爭，我們只有在不斷的磨礪中才能成長。作為護理工作者，是社會不可或缺的需求。哪裏需要我們，我們就去哪裏。無論是在社區醫院還是綜合醫院，都要時刻準備著不斷豐富自己的知識，提高自己的專業技能。俗話說，“有誌者事竟成”。我們要成為社會的後備軍，人群的好幫手，努力解決壹系列問題，成為壹名合格的護士。
淺談護士培訓報告的實踐時間(節選之三):
從20__年6月1日至20__年2月1日。
實習地點:
貴陽市花溪區人民醫院
實習目的:
通過臨床實踐鞏固和加強理論知識。
實習任務:
進壹步了解和掌握各種臨床基礎理論和技術以及專科護理技術。“護理學是以自然科學和社會為基礎，研究預防保健、治療疾病和恢復健康過程中的護理理論、知識、技術及其發展規律的壹門終科學。”“護理的目的是在尊重他人需求和完整性的基礎上提高人們的生活質量。‘以促進健康、預防疾病、恢復健康、解除痛苦為任務’”。這是班主任第壹次進校園大門時，對我們這群剛踏上護理門檻的新生血液說的話。當時她說:無論妳以後站在任何壹個護理相關的行業崗位上，都要記住這壹點。我還記得在她即將離校的時候，她也說過:當妳進入這個門檻的時候，除非妳不想退出，否則妳必須時刻做好壹只腳踏實地，壹只腳踏地獄的準備。因為從妳選擇學醫開始，妳就已經是這個行業的壹份子，入職後，妳永遠把病人的生命掌握在自己手中，壹點點疏忽都可能讓妳後悔終生，甚至毀掉壹個家庭。
見習是壹種鍛煉，是壹種鞏固理論知識和感受醫院環境、了解醫院事務的社會實踐活動，也是為自己的醫學夢做前期準備。見習，讓我明白了很多。最深的感受就是不斷學習，不斷實踐，不斷學習。學習知識本身就是壹個長期堅持，不斷探索的過程。再過幾年，我們就要離開校園，步入社會了。但是，社會看重的不僅僅是我們學到的書本知識，更看重我們是否掌握了適應社會的能力。壹旦步入社會，就要適應，要融入。所以怎麽做，怎麽學以致用是極其重要的。其中，最重要的是要有實用的基本功，以知識為後盾，以恒常為變。這些是我們在學校的主要目標。所以壹定要有紮實的理論基礎，更重要的是要學會理論聯系實際，才不會把別人錯當成自己。
清楚地知道知識的重要性和必要性。在那裏，我也觀察和學習了如何建立良好的護患關系。病人來看病要有愛心和同情心是很痛苦的。病人是我們的顧客，是我們的上帝，所以我們應該善待他們。哪怕是情緒化的，也要站在病人的角度去思考。我們要用壹顆愛的心，壹種換位思考的心，去想象病人的痛苦和痛苦，矛盾和仿徨。我們要把病人的痛苦當成自己的痛苦，用心去感受病人的困惑和迷茫。只要妳及時伸出壹雙溫暖的手，病人就能感受到來自妳手心的疼痛。每天保持陽光的笑容，給人輕松溫暖的感覺，讓患者每天都感受到溫暖。再次，在患者面前要始終保持不可磨滅的自信。如果患者看到妳自信穩重的臉，恐懼就會減少壹半。所以，自信是壹種無形的定心丸，對護士和患者都至關重要。在見習期間，我感受到了壹個護士的責任，學到了壹些知識，也有了壹些經驗:
1，醫生要慎重。在配制註射劑和輸液時，檢查三次八對和無菌原則是非常重要的。術前、術中、術後應核對患者姓名、床邊卡、藥品名稱、用法、濃度、劑量。不育的觀念要強烈。配藥時戴口罩，汙染換針頭，無菌操作戴口罩手套。為了防止藥物交叉感染，醫院裏很多東西都是壹次性的。如果它們被使用壹次，它們將會丟失。如果它們在不用的時候被汙染了，它們就會丟失。
2.註重速度、技術和質量，分工明確。知道自己想做什麽，知道自己的責任，尤其是在拯救病人方面。試用期讓我知道素質更好，理論知識更強，而臨床課都是從零開始，臨床課結束還要重新學，所以要加強自己，多提問，多了解自己不懂的地方。
3.無論在哪裏，處理好關系都是非常重要的。只有妳關系好了，別人才會願意教妳。但是幹我們這行，光靠嘴上功夫是不夠的，就是人要勤快，多跑腿，還是對自己好。
護士培訓報告(第四部分)主講人:10386楊_ _
實習時間:6月1，20至2月1，20。
實習地點:貴陽市花溪區人民醫院
目的:通過臨床實踐鞏固和加強理論知識。
實習任務:進壹步了解和掌握各種臨床基礎理論技術和專科護理技術。“護理學是以自然科學和社會為基礎，研究預防保健、治療疾病和恢復健康過程中的護理理論、知識、技術及其發展規律的最終科學”，“護理學以在尊重他人需要和完整的基礎上提高人的生活質量為目的”；‘以促進健康、預防疾病、恢復健康、解除痛苦為任務’”。這是班主任第壹次進校園大門時，對我們這群剛踏上護理門檻的新生血液說的話。當時她說:無論妳以後站在任何壹個護理相關的行業崗位上，都要記住這壹點。我還記得在她即將離校的時候，她也說過:當妳進入這個門檻的時候，除非妳不想退出，否則妳必須時刻做好壹只腳踏實地，壹只腳踏地獄的準備。因為從妳選擇學醫開始，妳就已經是這個行業的壹份子，入職後，妳永遠把病人的生命掌握在自己手中，壹點點疏忽都可能讓妳後悔終生，甚至毀掉壹個家庭。
從此，實習就是壹種期待，壹種對自己成長的期待，壹種對自己角色轉變的期待，壹種對自己夢想的期待。學習，也有壹種恐懼，對自己缺乏信心，有擔心自己不能適應新環境，也害怕自己會無所適從。
我帶著壹份希望和壹份失落來到了花溪區人民醫院，開始了為期八個月的實習。從此我的身份從學生變成實習護士，生活環境從學校變成醫院，交往對象從老師同學變成醫生護士病人。對於這三大轉變，如何做壹名合格的實習護士，雖然老師給了我們上千次的指導，但我還是忐忑不安，難受，怕被帶教老師罵，怕自己比別人差，不知道從何下手...
在醫院實習期間，根據護理部的精心安排，在兒科、急診科、心內科、神經內科、腦外科、普外科、婦科、產科、供應室等多個科室進行輪轉實習。
來到醫院的第壹天，我暗暗鼓勵自己:楊雅淇，妳能行的！妳能適應實習生活，妳能做得很好！
於是我進了第壹輪轉科兒科。我以為過去壹鼓勵自己就能習慣了，但是現實真的給我潑了壹盆冷水，感覺自己不知道為什麽發呆，不知道該做什麽，而且當老師給我壹些簡單的操作時因為不知道自己是第壹個剛來實習的部門，不知道從何下手，所以深深自責自己在學校沒有好好學習。帶我的張正蘭老師發現後，不僅沒有放棄我，反而告訴我操作技術的重要性，幫我尋找鍛煉機會。是老師再次激發了我的實習熱情，讓我重拾了對自己的信心。真的很感謝老師對我的關心，我會加倍努力，不辜負老師的期望！
就這樣，我帶著實習的熱情和對自己的信心來到了神學系。神學上這個科室接受的病人大多是中老年人。相比之前實習的院系，神學很忙。因為臨床操作多，無菌概念嚴格，給自己感覺壓力很大，在給長期臥床的病人做反褥護理時，總是害怕自己的皮膚因用力過猛而破裂。給年紀大的病人輸液會不小心把病人血管弄斷，病人家屬會怪罪等等。
還好我的老師高業琴很快發現了我的問題。並且采用了身教、放手、不看的教學方法，讓我熟悉了科室裏的所有環節，學到了書本上學不到的東西，臨床上沒有實際操作是不懂知識的。
在內科呆了壹段時間後，我去了腦外科。內科的病人主要是老問題，大部分肉眼看不出來。應該只是小問題，發現嚴重了就慢慢治好了。而手術則是肉眼可見的對人體的實質性傷害，比如骨折、刀傷等。
第壹次見病人來縫針，聽到主刀醫生陳貴給我解釋:從肩胛骨刺進身體差點傷到肺，幸好沒斷肋骨，不然就有肺出血的危險。我壹邊聽著醫生的解釋，壹邊看著受傷的男子後背滲出，雙手不由自主地顫抖。在醫生的口頭指導下，我幫傷者擦幹滲血，醫生縫好針。同時醫生告訴我:血和傷口是手術最常見的東西。看到這樣的情況不要怕，要大膽謹慎，要快不出錯。速度越快，就越能為患者贏得希望。
現在，我仍然對實習充滿期待和恐懼。我很期待，因為實習是壹個理論與實踐相結合的機會。把我學了兩年的理論運用到臨床上，非常新鮮有趣。那麽，如果妳要給病人做手術，如果妳想真正透過癥狀看到疾病的本質，但是妳自己心裏又沒有底，那就難免會被嚇到。我也問過很多實習的同學，他們都有不同的看法。簡而言之，就像喝水壹樣，妳很清楚。但有壹點是明確的:真正掌握運用知識的方法是運用到實踐中，用實踐來驗證和鞏固所學。學會如何與病人和老師溝通。不善於與人接觸和溝通是我的弱點之壹。那種膽怯和不自然會讓我失去很多學習的機會，所以我覺得溝通也是壹門藝術，學好它會讓妳受益匪淺。經過近五個月的實習，我也有這樣的經歷。在這裏，我總結了以下幾點:
壹、角色轉換問題:
剛開始實習的時候，很多東西我都不懂。雖然之前有過試用期，但是到了實際操作的時候還是感覺信心不足。我會犯錯嗎？如果我做錯了呢？做事總是畏首畏尾，加上和我在壹起。
實習過的同學都有壹段時間表現不錯。我覺得老師喜歡他們，什麽都讓他們做。好像還輪不到我做事。他們盲目的跟著基礎護理，每天跟著操作。我想說讓我試試，但是我害怕犯錯。所以我覺得角色轉換是壹個坎，我必須努力克服。方法主要靠主動。我發現只要主動提問，主動提出操作要求，老師都很樂意教。妳不能像在學校那樣等著老師來要求什麽。
二、理論知識問題:
我以前是學生，學校是以學生為中心的。中國式的教育壹直都是填鴨式的:被動的接受那麽多知識，雖然考了那麽多次，現在腦子裏的知識好像都沒了，只好不停的翻書。當我被老師提問後無言以對的時候，我才意識到自己的記憶是淺薄的，沒有時間的記憶就像沙灘上的腳印，在當時看來是深刻而明顯的，經不起時間的清洗。
三、無菌理念和標準化操作:
在外科實習期間，每個老師都強調無菌的概念。所以我深刻理解了無菌的概念，並在操作中不自覺地遵循。而且標準化操作真的是非常保守安全的做法！至於新方法和創新思維，我們必須熟悉情況。
第四，微笑服務:
在這裏，我看到壹張張笑臉，都覺得特別漂亮可愛，讓我覺得如果我是病人，我會毫不猶豫地選擇住在這裏。所以我也要求自己不要把情緒帶到工作中，每天保持陽光的笑容，讓病人感到溫暖！
五、勇敢鍛煉:
面對病人，尤其是手術病人，見血是常有的事，而當病人痛苦呻吟時，尤其是在手術過程中，他們的心會壹直提到嗓子眼，所以小心翼翼，雙手反綁，會給病人帶來更大的痛苦。所以，妳要多壹點大膽，多壹點鍛煉。膽大心細是我的目標，只有準確快速才能及早解決病人的痛苦。
總之，這八個月是壹個適應的過程，很多不足需要改進。這是壹個學習的過程，很多概念都被修正了。雖然我很累很累，但我相信我壹定能克服。這只是我實習時學到的。未來踏上工作崗位後需要不斷探索，必須對自己提出壹些要求才能有所收獲。
實習快結束了，我深深地明白，做好護理工作，不僅包括良好的護理技能、嚴謹認真的工作態度，還包括對病人無私的關懷和耐心細致的照顧。做壹名合格的護理工作者，人民的“白衣天使”！
護士培訓報告(精選第五部分)轉眼間，兩個月的實習期就要結束了。回顧這兩個月的實習工作，感觸頗深，收獲頗豐。在過去的兩個月裏，在領導和同事的悉心關懷和指導下，我通過自己的不懈努力，學到了難得的工作經驗和社會知識。我將從以下幾個方面總結自己在護理崗位實踐中的經驗和體會:
第壹，努力學習，理論聯系實際，不斷提高自己的工作能力。
在護理崗位實踐中，我始終把學習作為獲取新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。只有積極主動地思考，在社會實踐中積極運用自己已有的知識，才能在實踐中檢驗知識的有用性。在兩個月的實習中，我最大的感受是，我們在學校學到了很多理論知識，卻很少用到社會實踐中，以至於理論和實踐大大脫節，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，學以致用。同時，在工作中不斷學習也是彌補自身不足的有效方法。信息時代，社會在變，人也在變，壹天不學習就會落後。通過這兩個月的實習，結合護理崗位工作的實際情況，認真學習了護理崗位工作的各項政策、管理制度和工作規定，使工作中的困難得到最有效的解決。通過對這些工作規定的學習，我進壹步加深了對各項工作的理解，能夠務實地開展各項工作。
第二，突出工作重點，突出重點，盡職盡責。
在護理崗位的工作中，我以認真負責的態度對待每壹份工作。雖然壹開始覺得自己因為經驗和悟性不足，找不到事情做，得不到鍛煉的目的，但很快就從自己開始找原因，和同事溝通，認識到自己的不足，讓自己很快轉變了角色和工作定位。為了讓自己盡快熟悉工作，進入角色，我壹方面抓緊時間查閱相關資料，熟悉自己的工作職責，另壹方面虛心向領導和同事請教，讓自己對護理崗位的工作有壹個比較系統全面的了解。根據護理崗位工作的實際情況，結合自身優勢，把握工作重點和難點，盡最大努力完成護理崗位工作任務。在兩個月的實習中，我經常受到同事的表揚和領導的表揚。
第三，轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門到護理崗位，壹開始很難適應角色的轉變，找不到問題所在，從而去解決。我以為沒什麽事情可做，所以有點失望，剛開始的熱情有點消退，根本找不到方向。但我還是盡力保持自己原來的熱情和想做有用的事情，不斷的做壹些雜事，同時也有勇氣幫助同事做好所有的工作，慢慢的找到自己的角色，明白自己應該做什麽。這是壹個熱情的問題。只要我保持極大的熱情，我相信我會得到認可。沒有我做不到的，沒有我做不好的，只有妳願意去做。轉變自己的角色，從學生變成工作人員，不僅僅是角色的轉變，更是觀念的轉變。
第四，培養團隊精神，在完成自己工作的同時與其他同事合作。
在車間，我能獲得領導的充分信任，同時在按時完成上級交辦的各項工作的同時，能積極協助其他同事處理壹些家務。個人的能力融入團隊，才能實現最大的價值。在實習期間，我充分認識到團隊精神的重要性。
球隊的本質就是* * *進步。沒有進步和相互配合，團隊就像壹團亂麻。互相配合，團隊在齊心協力，成為壹個強大的集體。許多人經常混淆團隊和工作小組。其實兩者是有本質區別的。優秀的工作團體和團隊壹樣，具有能夠共同分享信息、想法和創意，做出決策幫助每個成員更好地工作，同時加強個人工作標準的特點。而工作小組主要是將工作目標分解到個人，本質上是圍繞個人目標和責任。工作組目標只是個人目標的簡單總和。工作小組成員不會對超出自己義務的結果負責，也不會嘗試多個成員壹起工作帶來的增值效應。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題。
幾個月來，雖然做了壹些努力，但離領導的要求還有很大差距，比如理論水平和工作能力還有待進壹步提高，對護理崗位不熟悉。這些問題決心在我以後的工作和學習中通過實習報告來改進和解決，讓我更好的做好自己的工作。
針對實習中存在的不足和問題，我打算做以下幾點來彌補今後工作中的不足:
1.制定好實習工作計劃，繼續加強護理崗位各項制度和業務的學習，做到對各項制度和業務的全面深入了解。
2.用實踐和學習全面提升自己的工作能力。在註重學習的同時註重實踐，在實踐中用所學指導實踐，提高自己各方面的工作能力和水平。
3.踏踏實實做好本職工作。在今後的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度和更加熱情的工作作風做好本職工作。努力工作，爭取“沒有最好，只有更好”。
4.繼續做好本職工作，為單位做壹些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。