——題記
我是壹個愛寫字的人，自然也熱愛語文。有時會突發其想，去尋找語文書外的“語文”。
她像個孩子，總與我玩著捉迷藏。
待到桃花爛漫時，她才又在那裏銀鈴般地歡笑。壹揮手，嫩芽滿樹，這是她賜予春天的力量。“滿園春色關不住，壹枝紅杏出墻來。”她又壹次用她的活力，她的笑，給了我尋找的勇氣與力量。她，在春天。
待到芙蕖滿池時，她才又在那裏翩翩起舞。壹踮腳，梔子遍園，這是她賜予夏天的力量。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。她又壹次用她的熱情，她的舞，給了我尋找的勇氣與力量。她，在夏天。
待到銀杏遍地時，她才又在那裏安靜地用黃色繪畫。壹低眉，桂花飄香，這是她賜予秋天的力量。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”。她又壹次用她的溫柔，她的畫，給了我尋找的勇氣與力量。她，在秋天。
待到飛雪漫天時，她才又在那裏純真地歌唱。壹回眸，蠟梅綻放，這是她賜予冬天的力量。“千離冰封，萬裏雪飄。”她又壹次用她的空靈，她的歌，給了我尋找的勇氣與力量。她，在冬天。
......
無趣地回想壹切，再轉頭看看語文，陽光照耀著她，輪廓周圍，溫暖的陽光宛如毛絨絨的小動物。她撫了壹下長發，也笑著看我。我又盯著手上的書，裏面滿是跳動的字符。她手持滿是露珠的四葉草，舒心地笑，我也笑。
“原來，妳壹直在我身邊......”
語文，她輕輕走過(第二篇)
她提起那身漢服的裙擺，踏過那條小溪，那條在我看來若有若無.踏不過的小溪。
那條溪，叫歷史。
她走過溫暖的親情，“誰言寸草心，報得三春暉”
她走過純樸的愛情，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水壹方。”
她走過真摯的友情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”
語文，從蠻荒出發，壹步步，踏著捏碎的時光，徐徐走過山、水、天、人。
因著她，北國綻春枝。
因著她，故鄉近低檐。
因著她，雖影籠墨硯。
因著她，潮浪逐寰宇。
她，豈是紙上那密密麻麻的鉛字可概括的？包羅萬象，串古連今，這，便是她的力量。
而現在，又因她走過，余秋雨有了洋洋灑灑的《千年壹嘆》，李叔同有了超凡脫俗的《清涼歌集》，魯迅有了摧枯拉朽的《吶喊》......
她走過，走過燈下慈祥的縫衣的母親，走過河邊美麗的守望者，走過在船旁送別的人群......
她散發的光芒如此溫暖，照古照今，又照來。
語文，她使天籟回響，“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”
語文，她使鄉愁凝固，“星垂平野闊，月湧大江流。”
語文，她使國愛回蕩，“捐軀赴國難，視死忽如歸。”
所有的壹切，都是語文散發的清香。
她是在的，她在踱著步子與歷史走著，從我身邊，輕輕走過......
語文從我身邊輕輕走過(第三篇,我與王悅的***同成果)
她像個孩子，提起裙擺輕快走過，是壹陣清香，哪似書中鉛字的死板？
她無處不在，路邊，大街上，房屋頂。“壹馬平川”展現理發師的功力；“咳不容緩”更是體現藥品的重要；“騎樂無窮”使馬兒馳騁活躍著......
有語文的日子裏，清澈.幽靜.淵遠，繚繞著，讀著陳壽.泰戈爾.席慕容，語文正輕輕走過。
她似乎常經過我身邊。
那次，莫老師生病住院，同學們應王老師的號召，發出了壹條條真摯的“祝福短信”。同學們壹個個扔開啃爛的語文書，編織著心中最美的語言。語文她輕笑凝望我們。
語文她貫穿生活，壹條小小的短信裏，語文也在肆意飛揚。
面對生活恍然大悟時,妳會拍拍腦袋說：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又壹村。”
孤身登上亭臺樓閣，妳會望廣寒而嘆：“明月幾時有，把酒問青天。”
......
常聽人們感嘆，此唐詩宋詞不為語文？
語文，使春嬌，使夏媚，使秋柔，使冬純，應著語文，生活開滿鮮花，怎不令人心頭微顫？
小時常對著路邊招牌呀呀學語；今日，又常收集廣告中的連珠妙語，我愛著語文。
有些時日，看爺爺揮墨於渲紙，語文立刻使沈靜的墨活了，顆顆如真珠滾落，繡出莊麗山河的輪廓。
語文永遠生活在生活，頌地也只是平凡與樸實。
語文，從我身邊輕輕走過.......