該校源於1934年成立的廣西省立南寧區醫藥研究所。
?1941年南寧、梧州、桂林三個區醫藥研究所合並為廣西省立醫藥研究所。
1942年創立了廣西省立中醫院和藥物種植場作為學生的實習基地。
1945年9月，廣西省立醫藥研究所改名為廣西省立南寧高級中醫職業學校，是當時全國的壹所公立中醫學校，培養本科層次高級中醫藥人才。
該校於1956年恢復辦學，南寧中醫學校、梧州中醫學校相繼建校。次年2月兩校合並為廣西中醫學校。
1958年更名為廣西中醫專科學校。
明秀校區校門1964年恢復本科教育，學校升格為廣 西中醫學院。
1970年南寧醫學專科學校並入，組成新的廣西中醫學院；
1976年開始招收留學生。
1978年開始培養碩士研究生。
1986年獲碩士學位授予權。
1996年聯合培養博士研究生。
“斯文在茲”石2009年聯合培養博士後。
2012年3月，經國家教育部批準更名為廣西中醫藥大學，
2013年9月搬遷到仙葫校區。
2015年12月1日，廣西壯族自治區人民 *** 與國家中醫藥管理局簽署協定***建廣西中醫藥大學。
科研成果 科研項目2006-2010年，學校***承擔各類科研項目1970項，其中國家級61項。2011年又獲國家自然科學基金31項，躋身廣西高校及全國中醫藥院校前5強。2006年-2012年，獲科技成果獎111項，獲省部級以上獎勵44項。2006-2010年出版專著268部，發表科技論文6751篇。
醫聖廣場2009年-2014年，學校承擔各類科研課題2069項，其中國家級147項，省部級課題393項，廳局級934項，平均科研契約經費每年8855.74萬元。通過鑒定的科研成果98項，獲得各類獎勵126項，其中國家行業壹等獎1項、二等獎9項，廣西科技進步獎壹等獎2項，二等獎12項。申報專利67項，獲得授權專利23項。出版專著185部，發表科技論文10091篇。
研究機構據學校官網2014年9月信息顯示，學校擁有國家中醫藥管理局科研三級實驗室4個，國家中醫藥管理局中醫藥科研二級實驗室12個，自治區金源單位1個，自治區重點實驗室2個，廣西高校重點實驗室3個，廣西中醫藥科學實驗中心1個，廣西首批“2011協同創新中心” 1個和 “2011協同創新中心”建設基地2個，校地校企***建科技創新平臺***3個，中國-東協傳統醫藥交流合作中心1個，中-泰傳統藥物研究聯合實驗室1個。
國家中醫藥管理局中醫藥科研三級實驗室（4個）： 中（壯）藥化學與質量分析實驗室、中藥藥理實驗室、醫學分子生物學實驗室（第壹臨床醫學院）、醫學分子生物學實驗室（瑞康臨床醫學院）
醫藥會展中心自治區（省）級科技創新金源單位（1個）： 中藥藥效篩選研究中心
自治區（省級）重點實驗室（2個）： 中藥藥效研究重點實驗室、廣西中醫基礎研究實驗室
廣西高校重點實驗室（3個）： 藥學中心實驗室、中藥藥理學實驗室、中醫臨床研究實驗室
國家中醫藥管理局中醫藥科研二級實驗室（12個）： 神經行為學實驗室、分子生物學實驗室、中藥藥效篩選研究實驗室、中藥藥理學實驗室、中藥提取純化與質量分析實驗室、中藥生藥學實驗室、分子生物醫學實驗室、肝病分子生物學實驗室、腦病免疫生化實驗室、細胞分子生物醫學實驗室、消化內鏡與病理實驗室、骨傷生物力學實驗室
廣西首批2011協同創新中心（1個）： 壯瑤藥協同創新中心
廣西2011協同創新中心建設基地（2個）： 老齡化社會健康服務模式協同創新中心、農作物廢棄物功能成分研究協同創新中心
學術資源 館藏資源據學校官網2014年9月信息顯示，廣西中醫藥大學圖書館創建於1956年，有館藏文獻79萬冊，其中38萬電子書，以收藏醫藥、生物文獻為主，特別是中醫藥文獻收藏的品種比較齊全，是廣西中醫藥信息資料中心。館藏數字資源提供用戶利用的有：《本館館藏書目資料庫》、《超星全文電子圖書》、《中數圖全文電子圖書》、《中國知網CNKI全文資料庫各子庫》、《維普資訊--中文期刊全文資料庫和子庫》、《中文生物醫學期刊文獻資料庫》（CMCC）、《德國施普林格（Springer-LINK）電子期刊全文資料庫》等，用戶可以利用任何壹臺校園網終端檢索、瀏覽、閱讀、下載和列印以上資料庫中所需的信息。在館內提供用戶利用的有：《中國生物醫學文獻資料庫》（CBMdisc）、《中國藥學文摘資料庫》、《中國藥品專利說明書》、《中國醫藥及化工產品專利文獻資料庫》、《中國中醫藥期刊文獻資料庫》、《中國中醫藥報刊資料庫》、《中國中藥資料庫》、《中國藏藥資料庫》、《非處方藥物OTC資料庫》、《臨床醫學資料庫》、《中國醫藥產品資料庫》、《國家基本藥物資料庫》、《方劑現代套用資料庫》、《中藥新藥資料庫》、《全國醫藥衛生科學技術成果資料庫》等數字資源。
仙葫校區圖書館 學術期刊《廣西中醫藥》雜誌是由廣西中醫藥大學、廣西中醫藥學會主辦的中醫藥綜合性學術刊物。創辦於1977年，為雙月刊，國內外公開發行。內容為中醫藥醫療、教學、科研相結合，以醫療為主，側重臨床，兼顧學術理論。開辟有臨床研究、臨床報導、手法醫學、針灸經絡、學術理論、民族醫藥、經驗總結、八桂名醫精方、中藥方劑、實驗研究、綜述及驗方集錦等欄目。曾先後榮獲廣西第三屆優秀報刊、第二屆全國優秀中醫藥期刊、第三屆全國優秀中醫藥期刊和廣西第六屆優秀報刊、廣西第七屆優秀報刊等稱號,被12種重要資料庫和文摘收錄。
明秀校區圖書館《廣西中醫藥大學學報》原名為《高等中醫教育研究》，創刊於1983年，刊期為半年刊，至1985年更名為《高等中醫教育研究》，2012年廣西中醫學院更名為廣西中醫藥大學，《廣西中醫學院學報》刊名經批準更名為《廣西中醫藥大學學報》。曾獲《CAJ-CD規範》執行優秀期刊、廣西高校優秀學報，被中國學術期刊（光碟版）、中國核心期刊（遴選）資料庫、中國學術期刊綜合評價資料庫等收錄。
學術交流據學校官網2014年9月信息顯示，學校***主辦、承辦了20多次國際學術會議，國際手法醫學與傳統療法學術會議、中泰傳統醫藥和天然藥物研究學術研討會、中國-東協傳統醫藥高峰論壇等已經舉辦多屆，架起了與國際醫藥界教育、醫療、科研等合作的橋梁，促進了中醫藥文化向世界的傳播，在國際傳統醫學界和東協國家中產生了較大影響。
仙葫校區教學樓該校與美國、澳大利亞、德國、越南、馬來西亞、泰國等43個國家和地區建立了友好合作關系。學校還面向港臺地區開設了“傳統中醫班”，形成了面向東協和港澳臺為主的對外教育格局。
辦學條件 院系專業據學校官網2015年11月信息顯示，學校有14個學院：基礎醫學院、藥學院、人文社科學院、成人教育學院、壯醫藥學院、瑤醫藥學院、研究生學院（研究生處）、骨傷學院、針灸推拿學院、第壹臨床醫學院、瑞康臨床醫學院、護理學院、國際教育學院、高等職業技術學院；1個獨立學院：賽恩斯新醫藥學院；設有3個教學部：外語部、體育部、信息網路中心；?10所附屬醫院（其中2所直屬附屬醫院）；有24個普通本科專業。
廣西中醫藥大學 專業設定? 類別 序號 專業 本科 1 中醫學（含中醫學方向、骨傷科學方向、運動醫學方向） 2 中醫學（免費醫學定向） 3 針灸推拿學 4 壯醫學 5 臨床醫學 6 口腔醫學 7 康復治療學 8 醫學檢驗技術 9 護理學 10 中藥學類（含中藥學、中藥資源與開發2個專業） 11 藥學類（含藥學、制藥工程、藥物制劑3個專業） 12 臨床藥學 13 市場行銷（醫藥行銷方向） 14 公***事業管理（衛生方向） 15 套用心理學（醫學心理學） 16 食品質量與安全 高職（專科） 1 口腔醫學 2 護理 3 中醫骨傷 4 康復治療技術 5 針灸推拿 6 針灸推拿（元之源班） 7 針灸推拿（瑞康班） 8 醫療美容技術 9 醫療美容技術（伊莉莎白班） 10 醫療美容技術（元之源班） 11 醫療美容技術（瑞康班） 12 中藥 13 中藥（健之佳班） 14 中藥（大參林班） 15 中藥（桂中班） 16 藥學 17 藥學（健之佳班） 18 藥學（大參林班） 19 醫藥行銷（大參林班） 學科建設據學校官網2014年9月信息顯示，學校有國家中醫藥管理局重點學科14個，國家中醫藥管理局中醫藥重點培育學科3個；廣西優勢特色學科4個以及廣西重點學科6個，廣西醫療衛生重點建設學科5個；國家臨床重點專科5個，國家中醫藥管理局重點專科9個，廣西重點中醫建設專科14個；學校有5個壹級學科碩士學位授予點，40個二級學科碩士學位授予點；有博士後科研工作站1個，院士工作站1個。
重點學科國家中醫藥管理局中藥學重點學科（14個）： 中醫各家學說、中藥藥理學、臨床中藥學、民族醫學（壯藥學）、推拿學、中醫骨傷科學、中西醫結合臨床（廣西中醫藥大學第壹附屬醫院）、中西醫結合臨床（廣西中醫藥大學附屬瑞康醫院）、中醫皮膚病學、中醫兒科學、中醫耳鼻喉科學、中醫急診學、中醫老年病學、中醫全科醫學
仙葫校區夜景國家中醫藥管理局中醫藥重點培育學科（3個）： 中醫傳染病學、中醫預防醫學、海洋中藥學
廣西優勢特色學科（4個）： 中醫內科學、中藥學、民族醫學（壯藥學）、中西醫結合臨床
廣西重點學科（6個）： 壯藥學、中醫醫史文獻、中醫骨傷科學、針灸推拿學、護理學、中西醫結合基礎
廣西醫療衛生重點建設學科（5個）： 廣西中醫藥大學第壹附屬醫院中西醫結合骨傷科、廣西中醫藥大學第壹附屬醫院中醫腦病學科、廣西中醫藥大學附屬瑞康醫院中醫骨傷科學、廣西中醫藥大學第壹附屬醫院中西醫結合肝病學科、廣西中醫藥大學附屬瑞康醫院中西醫結合消化內科
重點專科國家臨床重點專科（5個）： 肝病科（廣西中醫藥大學第壹附屬醫院）、腦病科（廣西中醫藥大學第壹附屬醫院）、心血管病科（廣西中醫藥大學第壹附屬醫院）、骨傷科（廣西中醫藥大學附屬瑞康醫院）、脾胃病科（廣西中醫藥大學附屬瑞康醫院）
國家中醫藥管理局重點專科（9個）： 廣西中醫藥大學第壹附屬醫院心血管科、廣西中醫藥大學第壹附屬醫院針灸科、廣西中醫藥大學第壹附屬醫院腦病科、廣西中醫藥大學第壹附屬醫院兒科、廣西中醫藥大學第壹附屬醫院肝病科、廣西中醫藥大學附屬瑞康醫院腦病科、廣西中醫藥大學附屬瑞康醫院骨傷科、廣西中醫藥大學附屬瑞康醫院腫瘤科、廣西中醫藥大學附屬瑞康醫院脾胃病科
學校運動場廣西重點中醫建設專科（14個）： 中醫腎病科、中醫內分泌科、中醫腦病科、中醫骨傷科學、中醫兒科、中醫婦產科、中醫眼科、中醫肝病科、中醫肛腸科、中醫推拿科、中西醫結合腎病科、中西醫結合肺病科、中西醫結合乳腺病科、中西醫結合消化病科
博碩士學位授予博士後科研工作站（1個）： 廣西中醫藥大學第壹附屬醫院博士後科研工作站
壹級學科碩士學位（5個）： 中醫學、中藥學、中西醫結合、藥學、臨床醫學
專業學位（21個）： 中醫內科學、中醫外科學、中醫骨傷科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫五官科學、針灸推拿學、民族醫學、中西醫結合臨床、全科醫學、內科學、老年醫學、神經病學、影像醫學與核醫學、外科學、婦產科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、腫瘤學、急診醫學、中藥學
師資力量據學校官網2014年9月信息顯示，學校有各類在職正高職稱313人，副高職稱558人，博士學位209人，碩士學位845人。有博士生導師21人，碩士生導師603人。其中， 原有國醫大師1人，全國名老中醫33人、享受國務院特殊津貼專家19人、全國優秀教師3人、廣西名老中醫20人、廣西名中醫64人、“桂派中醫大師”24人、廣西優秀專家4人、廣西“優秀教師”2人、廣西“八桂名師”2人、廣西高校“八桂學者”4人、廣西高校“教學名師”4人；廣西“中藥研究創新團隊”1個、自治區級教學團隊3個、自治區人才小高地創新團隊1個、廣西高校人才小高地創新團隊4個、廣西首批高校高水平創新團隊1個；教育部新世紀優秀人才支持計畫人選3人，廣西“十百千人才工程”人選7人。
仙葫校區食堂自治區級教學團隊（3個）： 中醫基礎課程教學團隊（劉燕平）、中醫內科學教學團隊（唐農）、壯醫藥教學團隊（林辰）
廣西高校人才小高地創新團隊（1個）： 廣西中西醫結合臨床醫學創新團隊（梁 健）
廣西高等學校高水平創新團隊（1個）： 廣西中醫藥大學第壹附屬醫院肝病科
廣西“八桂名師”（2人）： 韋貴康、劉燕平
教學建設 質量工程據學校官網2014年9月信息顯示，學校有3個國家級特色專業，自治區級試驗示範中心5個，自治區級精品課程14門，自治區級重點教材5部，自治區級人才培養模式創新實驗區1個。
國家級特色專業（3個）： 中藥學、中醫學和針灸推拿學
校園壹角自治區級試驗示範中心（5個）： 中醫技能實驗教學中心、中藥學實驗教學中心、中西醫基礎實驗教學中心、護理技能實驗教學中心?、中醫學基礎實驗教學示範中心
自治區級精品課程（14門）： 中醫診斷學、壯醫藥學概論、針灸學、中西醫結合內科學、中藥學、中國醫藥史、藥物分析學、壯醫藥線點灸學、中醫骨傷科學、藥理學、中醫內科學、中藥基礎理論、中西醫結合生理學、中藥商品學
自治區級重點教材（5部）： 中醫中藥基礎學、中西醫結合神經病學、中醫院校醫學生實踐技能操作指導、壯醫經療法、老年護理學
自治區級人才培養模式創新實驗區（1個）： 中藥理論與現代技術壹體化人才培養模式創新實驗區
教學成果自治區教學成果壹等獎：壯醫藥學科構建與人才培養
自治區教學成果二等獎：中西醫結合內科學課程建設的實踐與研究、《中醫診斷學》PBL教學改革與學生創新能力培養的研究
文化傳統 校訓弘毅自強，傳承創新
註釋：
“弘毅”——語出《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
“自強”語出《周易》“天行健，君子以自強不息”。
“弘毅自強”鮮明地強調作為中醫院校的學生不僅要抱負遠大、意誌堅強，更要通過自己的學習與踐行，自尊自重，自立自強。
“傳承創新”——語出胡 *** 總書記在清華大學百年校慶上的講話，即“全面提高高等教育質量，必須大力推進文化傳承創新”。這壹表述充分說明要全面提高我國高等教育質量，對文化所應持有的正確態度及時代使命感。“傳承創新”對於中醫院校來說尤為必要，其具體的要求，就是傳授、繼承、發揚、創新中醫藥文化以及相關中國優秀傳統文化，通過文化自覺，進而達到文化自信。
校徽文字內容：
校徽上方是中文“廣西中醫藥大學”字型是由中國著名書法大家歐陽中石為學校提字。
下方是英文“GUANGXI UNIVERSITY OF CHINESE MEDICINE”是廣西中醫藥大學的英文翻譯。
圖示意義：
三個藝術變形的字母“P”，是“脈搏”（英文譯作“Pulse”）的變形。“脈搏”是壹個基本的生命體征。古老的中醫學運用“有諸內必形諸外”的神奇理論，創造出獨步醫林的脈診方法，由表知裏，見微知著，能夠從脈動的細微差別中揭示出生命的奧秘。
三個“P”既像壹只中醫號脈之手，牢牢把握住時代發展的脈搏，中醫藥事業發展的脈搏，廣西中醫藥大學發展的脈搏，生生不息，跳動不已；又如壹面面鮮艷的紅旗，迎風獵獵，高高飄揚，指引著廣西中醫藥大學前進的方向，召喚著千萬名中醫藥學人奮然前行。
校歌《弘 毅 曲》
校園壹角作者：唐 農
大哉中醫，源遠流長，
我們走在求索的路上。
悠悠古風，拂煦胸膛。
浩浩岐黃，燦若星漢。
今天我們博采勤求，
明天立心天地續寫新章。
校園壹角啊！看吧，青山為我們祈願！
聽吧，邕江為我們放唱！
為繼往聖的絕學，
為助完美的健康，
為應時代的呼喚，
我們任重道遠，弘毅自強！
任重道遠，弘毅自強！
歌詞註釋：
整首歌詞僅近百字，但用典出處達八處之多，蘊義厚重，且通俗明了，易記易誦。
詞中“大哉中醫”語出《中庸》“大哉聖人之道！洋洋乎發育萬物，峻極於天。”醫乃醫道，亦屬聖人之道，故取之，使整個歌詞整體風格更趨壹致。
詞中“我們走在求索的路上”，乃取“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”之意。
詞中“岐黃”狹義指《黃帝內經》中的“黃帝”和“岐伯”，廣義指中醫藥文化的先聖們及其經論。
詞中“博采勤求”語出《傷寒論》原序 “勤求古訓，博采眾方”，此處“博采”可以理解為除傳統中醫藥知識的學習和研究外，還包括現代醫學等知識的學習和研究。
詞中“為往聖繼絕學”語出中國哲學思想界著名的“橫渠四句”，即宋儒張載（字橫渠）所言“為天地立新，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，感其浩然正氣而取焉；“往聖”既指古代聖賢，再此亦可與前文“岐黃”呼應，特指中醫藥文化的先聖們；詞中的“絕學”指中國夏商周三代以來整個中華文明發展的主流傳統文化，“為往聖繼絕學”就是要接續，繼承，復興，發揚中國文化的主流傳統，亦即努力復興中國傳統文化。此提法可以在相關權威學術資料中找到出處。兄弟院校南京中醫藥大學在其《杏林學子訓詞》中亦有：“大道泱泱，福澤四方，克紹弘揚，絕學乃昌。”故知“絕學”壹詞在中醫院校所用不孤也。
詞中“為助完美的健康”，乃出我國目前《醫學生誓詞》“除人類之病痛，助健康之完美”，完美之健康當指身與心兩方面俱全的完善狀態。
詞中“為應時代的呼喚”乃謂尚須與時俱進，開拓創新，勿固步自封耳。
詞中“任重道遠，弘毅自強”，鮮明地道出了歌曲的主題，語出《論語·泰伯》“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎；死而後已，不亦遠乎”。醫為仁術，故任重道遠唱出了中醫院校的學生終身奉行以仁為己任的心聲，這亦與時下倡導的社會主義核心價值觀相呼應。
學院領導 學校現任領導 職務 姓名 黨委委員、常委、書記 尤劍鵬 黨委副書記、校長 唐農（2015年4月暫時學校黨委工作） 黨委副書記 董塔建 黨委副書記、紀委書記 楊連招 黨委常委、副校長 羅偉生、吳琪俊、龐宇舟、冷靜 副校長 戴銘 黨委常委、總會計師 何剛亮 副廳級調研員 李培春