不經意間，工作已經告壹段落，我們的工作將會是新的篇章。我們還應該設定新的目標，並立即行動，寫壹本策劃書。策劃書怎麽寫比較有新意？以下是我精心整理的幼兒園跳蚤市場策劃書，歡迎閱讀收藏。
幼兒園跳蚤市場策劃書1妳聽說過跳蚤市場嗎？跳蚤市場是歐美等西方國家舊貨攤市場的別稱。由攤位組成，市場大小不壹。賣的大多是二手貨，人們的剩余物品和不用但過時的衣服，小到衣服上的小裝飾，大到孩子用過的玩具，大到完整的舊汽車、電視機、洗衣機。商販通常不是專門的商人，但砍價的過程讓人體驗到了與各種人交流的能力，不僅得到了物美價廉的商品，還培養了理財的能力，而且在這個過程中，樂趣無窮，讓人流連忘返。
壹、活動目的:
每個孩子家裏壹定有很多“寶貝”！但是隨著孩子的成長，肯定有很多閑置的書架。為什麽不給孩子壹個鍛煉業務能力和分享交流意識的機會呢？最近怎麽樣？我們趕快行動吧！把家裏的寶貝收拾好，來天元城幼兒園愛心跳蚤市場來個寶貝大交流吧！
2.活動時間:10月29日周五20xx 165438+上午9:30-10:20。
三、活動的目的:
1.讓孩子對社會的運行結構有更深入的了解，豐富角色體驗。
2.進壹步鍛煉孩子與同伴交流和分享的能力。
3.通過活動，鼓勵孩子不要浪費自己的東西，從身邊的小事做起，自覺養成。
節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。
四。地點:四合院
5.參加人員:中班年級組全體教師和幼兒。
不及物動詞活動準備:
1.家裏互動:每個班級提前發出通知，家長和孩子提前在家裏準備2-3本閑置的、有用的、幹凈衛生的書籍、期刊或兒童玩具進行交流。
2.告知孩子跳蚤市場的意義:“愛物愛惜物，珍惜資源，有效再利用；友愛友好。”
3.海報預告。
4.活動當天，可以邀請各班家委會成員來園，帶領孩子壹起布置場地，然後輪流在其他班級交換自己想要的東西。
七、具體流程:
1.9:20早操結束後，各班護理老師準時到場地集合，擺攤。(提供的表格:表格3、表格4)
2.9:30年級組所有老師小朋友聚在壹起熱身跳舞。
3.介紹活動內容及註意事項。
4.年級組幼兒教師分為AB兩組(A組:壹中、二中，B組:三中、四中)。A組先以買家的身份與B組進行交換，然後雙方角色互換，交易繼續。
5.10:20交易結束。集體集中，孩子老師家長合影。
6.每節課回到教室，孩子喝水、上廁所等整理活動。收拾場地。
八、溫馨提示:
1.這壹天，每個班級都可以宣傳，家長會向孩子介紹這個活動的意義和內容，並陪同孩子選擇適合這個活動的玩具和書籍，可以交換，也可以贈送，自己決定。
2.提醒家長幫助孩子選擇合適的商品，不要太貴，也不要選擇孩子非常珍貴和喜歡的物品；盡量讓孩子做主，避免選擇交換後孩子後悔的物品。
3.萬壹下雨就延期。
九、具體分工:
海報制作:壹班活動的組織與主持:二班活動。
舞蹈背景音樂:中學三班活動追蹤報道:中學四班
場地、衛生:教師活動照片資料收集:各班(家委會)
幼兒園跳蚤市場策劃書2“小孩負責——我負責我的玩具”
大多數家長都有同樣的苦惱:孩子玩了很多玩具和書，再也沒興趣玩了，但是扔掉又很可惜。我們做什麽呢快來加入小太陽雙語幼兒園的跳蚤市場，和別人交換妳的玩具和書籍。也許妳會得到意想不到的驚喜！
此次活動的意義在於培養孩子的理財能力、溝通能力和市場交換、物質交換的意識，充分利用閑置的兒童產品，在情景模擬中提高孩子的實踐能力和社會交往能力。
壹、活動時間:
2.地點:幼兒園操場
三、活動過程:
(壹)小團體兒童玩具、書籍交流活動。
1.前期準備(5: 10—5: 20):在老師的指導下，家長幫助寶寶在指定區域擺攤。
2.互動遊戲(5: 20-5: 30):孩子們壹起閱讀分享兒歌，玩幾個互動遊戲。
3.禮物交換與分享(5: 30-6: 00):每家都有固定攤位。在交換禮物的過程中，鼓勵孩子走出去，主動與他人交流，交換禮物。(每個攤位必須有人看著，不管大人小孩。)
(2)CUHK兒童跳蚤市場的過程團隊
1.前期準備(5: 10—5: 20):在老師的指導下，家長幫助寶寶擺攤，放好商品和價簽，在指定區域布置海報。
2.開幕式(5: 20-5: 40):為小朋友發放營業執照。
3.跳蚤市場運營(5: 40-6: 10):小朋友按要求交換玩具和書籍。
4.結束:
a、在規定時間內，孩子賣完自己的商品想走就走。
b、請家長回家統計孩子今天賣了多少東西，賺了多少錢，買了什麽花了多少錢，第二天帶去幼兒園總結。
第四，請配合。
1.請家長和孩子在休息時間整理家中長期囤積的玩具和書籍，並清洗消毒，確保安全衛生；請讓孩子們壹起努力，學會整理自己的東西。
2.與兒童壹起評估和標記書籍和玩具；父母應該征求孩子的意見。中班兒童玩具和書籍價格為1-5元，大班為1-10元。
3.父母幫助孩子練習推銷的口號或介紹的辭令。活動中，小朋友可以向其他小朋友介紹自己的產品，也可以自帶小音箱。
4.讓孩子知道10元以內的硬幣，中班孩子知道5以內的硬幣換算，大班孩子知道10元以內的硬幣換算。
在培養孩子理財能力的同時，也明白了“財富是勞動創造的”這個道理。
6.向孩子簡單解釋壹下跳蚤市場的交易方式。
7.提前準備零錢，有些孩子需要在父母的指導下交易。
8.這個活動所有家庭都不是以賺錢為目的，價格要適中。
9.活動當天壹定很熱鬧。請照顧好妳孩子的安全。
幼兒園舊貨市場策劃書3設計意圖:
父母在孩子1-6歲的時候會花很多錢在兒童用品上，但是這些昂貴的兒童用品隨著孩子的成長很快就變成了“廢物”。誰家沒有幾箱兒童玩具？誰不想扔掉壹大堆孩子讀過卻再也不會讀的兒童玩具和書籍呢？因此，兒童跳蚤市場應運而生。既能給爸爸媽媽省錢，又能省錢說不定還能買到自己的品牌商品，更符合當下環保節能的低碳生活方式，可謂壹舉兩得！通過活動，倡導低碳生活，創設情境，培養孩子從身邊小事做起，不浪費自己的東西，爭做節約資源的好孩子，讓孩子在體驗環保的同時，與同齡人交換東西，明確舊物回收，樹立節約意識。
壹、活動主題——良性循環，物盡其用，物物交換，低碳環保。
二、活動的目的:
孩子從小就應該形成初步的經濟頭腦，而兒童用品跳蚤市場的舉辦正好給孩子提供了這樣壹個難得的鍛煉機會。我們可以把家裏長期擱置的玩具、書籍等物品拿出來，讓孩子自己決定買賣，找到自己喜歡的玩具。在交易的過程中，寶寶們必須得到很大的鍛煉。同時，兒童用品跳蚤市場也將成為壹個交流的平臺。新朋友和老朋友可以以舊貨交換為載體，同時結交好朋友和好夥伴。寶寶的父母也可以通過這個活動互相認識。在兒童用品的跳蚤市場培養孩子最初的價值觀。從身邊的小事做起，不浪費自己的東西，自覺養成節約資源愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，培養壹個綜合素質良好的好寶寶。
1.明白舉辦跳蚤市場的意義，願意和同伴分享交換自己的舊貨，懂得珍惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。
2.在體驗環保樂趣的同時，培養語言表達、計算和社交能力，學會禮貌溝通。
3.我會分類挑選物品，學習設計產品海報和宣傳詞，主動展示自己的物品。
三。活動時間和地點:
時間:20xx年5月30日下午4點
地點:幼兒園操場塑膠操場
四。目標受眾:
幼兒園小、中、大班所有幼兒的家庭和老師。
動詞 （verb的縮寫）活動說明:
1，攤位種類:玩具、書籍、動漫、音像、學習用品(不含其他物品)。所有參加活動的孩子都自帶家中閑置物品(七八成新。小玩具、書籍、識字卡、毛絨玩具、鉛筆、貼紙、自制工藝品等物品)。
2.下午3: 30，在各班指定地點做好展位布置。
3.希望家庭打造特別的攤位，特別的創意售賣，特別的招牌，廣告標語等。
六、快樂跳蚤市場代碼:
商品不定價，不出售，可以實物交換，壹個換壹個；交流過程由孩子自己決定，家長只是顧問，不能直接參與；互相尊重，孩子是無辜的。在購買過程中，孩子需要檢查玩具是否有缺陷。壹旦交易成功，他們絕對不能反悔。
七。活動準備:
1，提前做好孩子和家長的宣傳工作，整理家裏的舊玩具。
2.請家長朋友孩子做海報，做宣傳詞，做好營銷效果。
3.活動當天擺好所需桌椅，準備好垃圾袋和大塊布(備用)。
4.人員安排:孫偉光導演負責開啟活動。
5、每個孩子帶3-5件物品(玩具或書籍)。
6.橫幅、彩旗、市場管理員臂章、兒童工卡。
7.提前進行安全教育，提醒孩子在換東西時要有序有禮，註意禮儀文明。
八。活動流程:
1和3: 30，所有孩子和家長在操場指定區域集合，主持人進行開市演講，講解市場規則和兌換要求，保持市場整潔有序。
2.班級小朋友和家長在指定攤位進行交流活動。03: 30入場；四點交換。
3.5: 00後清理現場衛生，家長和孩子離開。
“通過兌換，孩子可以初步感受市場經濟，學會銷售和購買商品，設計促銷標語，培養動手能力、溝通能力和創造能力。讓孩子體驗公平交易和快樂勞動，從小就有理財觀念和節儉意識。讓孩子交易，學會互相尊重。通過親身實踐和體驗，培養孩子的節儉意識、愛心意識、奉獻意識和自強意識。”讓小壹點的孩子和大壹點的孩子壹起搞活動，讓孩子壹起成長。
幼兒園舊貨市場策劃書4活動時間:xx年6月1
地點:幼兒園操場，班級活動室
活動準備:“六壹快樂寶貝”獲獎證書，小朋友自帶玩具拍賣，護理老師做自助餐準備。
活動流程:8: 30看電影→→班級活動(40分鐘左右)→→10:30→11:30跳蚤市場→→→ 11: 40自助餐。
組織者:張麗娜。成員:曹芳芳、曹、李娜、梅。
活動流程:
第壹，看電影
1，請準時搬椅子看電影。
2.找到班級預設的位置，引導孩子把椅子擺放整齊，坐好。
第二，班級活動
1，“61個優秀寶寶”評選活動頒發證書。
2.比賽
(1)我是小導。
目的:培養兒童與成人的合作能力。
準備:10裝水的瓶子，三個眼罩。
玩法:家長和孩子站在起點，遊戲開始，家長用眼罩蒙住眼睛，孩子牽著家長的手繞著瓶子走S線。如果瓶子到達終點後沒有掉下來，那就是勝利。
遊戲(2)“小博士”拼圖
目的:1學會了根據教學卡上的圖案做拼圖。
2提高孩子的動手操作能力。
準備:每人有壹套獎品，每人壹份。
怎麽玩:老師引導孩子仔細觀察“拼寫教學卡”，說出圖上的內容。開始要求孩子參照“拼圖教學卡”做拼圖。老師給了他壹個“小博士照片盒”，作為對拼出來的寶寶的獎勵。
第三，跳蚤市場
1.請家長和孩子在活動前準備好要拍賣的物品，並帶到班主任處。老師檢查合格後，家長會帶回家消毒包裝，活動當天帶到園方。父母和孩子壹起做壹個好的價格標簽。家長帶壹塊方巾，方便攤位需要。
2.請家長帶著孩子和老師壹起下樓，在樓下操場找到自己班級的指定位置，以最快的速度擺好攤位。
3.請先邀請壹半孩子購買商品，壹半留下來拍賣。給孩子定好購買商品的時間，孩子必須在規定的時間內回到店裏拍賣自己的商品。(拍賣中的小朋友註意:如果某人想要的商品主人不在，留下的小朋友可以代買。)
4、拍賣商品必須選擇明碼標價規定的價格拍賣，不得討價還價。
第四，自助餐
1，護理老師提前把桌椅擺放整齊，把飯菜排好。
2.自助餐前請孩子回班小便洗手。
3.請家長穿上鞋套進入教室。家長進教室前，老師要求家長:不得幹擾孩子吃飯，必須保持安靜，註意觀察。
4.自助餐結束後，家長如果自願選擇，可以帶孩子提前出園。
幼兒園舊貨市場策劃書5壹、活動主題——良性循環，物盡其用，物物交換，低碳環保
我相信每個家庭都會有很多閑置的玩具。隨著孩子的長大，這些玩具都成了“廢物”。秉承物盡其用，良性循環的理念，兒童跳蚤市場應運而生。也是響應環保節能的低碳生活方式，好處多多！
二、活動的目的和內容:
首先，故事父母給寶寶講財商故事和繪本(約半小時，由馬瑞在繪本屋組織)。借助這個故事，我們練習...
把家裏長期擱置的玩具、書籍等物品拿出來，讓孩子自己決定買賣，找到自己喜歡的玩具。孩子們可以用合理的價格交換玩具，在這個過程中加深對金錢價值的理解，培養自己的財商。在交易的過程中，寶寶們的表達和溝通能力必須得到極大的鍛煉。兒童用品跳蚤市場也將成為壹個交流的平臺，以舊貨為載體進行交流，同時結交好朋友，好夥伴。同時提醒孩子不要浪費財物，自覺養成節約資源愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，從寶寶做起！
三。活動時間和地點:
時間:xx年6月，萬裏晴空的壹個星期六...很期待。
地點:大眾新城中心廣場
四。目標受眾:
愛妳，如果妳是圖書室成員，讀書會成員。
動詞 （verb的縮寫）活動說明:
1.每個小盆友至少要帶5種玩具參加活動。要求玩具必須完整，新舊，但必須幹凈！七八成新的小玩具、書籍、識字卡、毛絨玩具、鉛筆、貼紙、自制工藝品等物品。
2.提前準備材料，裝修，給自己的展位命名；希望家庭打造特別的攤位，特別的創意售賣，特別的招牌，廣告標語。
3.自己給商品定價，每件不超過100元(自備零錢)。
4.活動中註意安全，文明經商，友情至上！
5.活動結束，自覺打掃周邊衛生，帶走垃圾，保護環境！
未知，請加家長！
幼兒園跳蚤市場策劃書6現在每個家庭都是孩子，父母都特別舍得在孩子身上花錢。每個家庭都會給寶寶買玩具、書籍、衣服等兒童用品，放滿櫥櫃、碗櫃。隨著寶寶年齡的增長，玩具、衣服、書籍都面臨淘汰。留著浪費空間，棄之可惜。特別是壹些教育玩具和書籍，往往對學齡兒童有特殊價值。所以我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓孩子們交換平時不常用的商品，讓我們的孩子不僅能得到物美價廉的商品，還能提高商品的利用率，減少資源的浪費。
壹、活動時間:
20xx年6月26日
二、活動的目的
1.通過參與跳蚤市場，引導孩子關註生活，學會生活，享受生活，在情景模擬和實踐中提高動手能力和社會適應能力。
2.培養孩子的市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營理念，培養愛的情操，倡導節儉樸素的生活方式。
第三，人員分布
活動負責人:、李、李、唐玉潔。
維持秩序:，李
背景布置:侯光欽、趙娜娜、宋麗娟。
雕刻:張海燕
照片:王曉
各班老師指導孩子買賣交換活動。
四、活動準備
1.自備物品:兒童不用的書籍、玩具、衣服或其他物品，價格自定。
2.自帶臺布(報紙)和椅子。
3.分場地(按年級組)。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
1和5: 00-5: 30擺攤。
2.活動五點半開始。
3.活動7點結束。
不及物動詞有關註意事項
1.活動前，請與孩子溝通本次活動的意義以及需要孩子配合的事項。
2.每個孩子都必須有家長陪同。請家長照看好孩子並確保安全。
3.需要自備水壺、臺布、零錢包、小號等相關物品。
4.讓孩子們充分發揮自己的才能，讓他們的攤位別具壹格。
5.嚴格遵守買賣自由和公平交易的原則。