幼兒園健康活動1教案的設計意圖；
新《綱要》提出，“安全、營養與健康教育要與兒童生活緊密結合，提高兒童自我保護意識和能力。”“脂肪減肥”活動通過生活中兒童肥胖的事例引出主題，通過視頻記錄、親身經歷、親身操作告訴孩子們，只有科學的飲食和適當的體育鍛煉才是健康的生活方式。
活動目標:
1.通過觀看視頻和親身經歷感受肥胖帶來的不便和危害。
2.了解壹些通過壹日三餐來防控肥胖的方法。
3.建立科學的生活方式。
活動準備:
1.幼兒大班跑的視頻、錄音、課件及相關圖片。
2.提前安排好愛情自助餐廳。
活動流程:
1.播放視頻，引出主題。
用跑步比賽的視頻引導孩子猜結果，把胖字畫出來。
2.了解肥胖的困擾，探討解決肥胖的方法。
用胖乎乎的文字和圖片輸入肥胖有哪些煩惱，讓孩子明白肥胖的不便。引導孩子說出從飲食、生活習慣等方面預防肥胖的方法。
3.制定減肥計劃
(1)根據食物寶塔的描述，幫助孩子了解食物的科學搭配，初步了解壹日三餐的營養分配。
(2)用小醫生的話引出如何科學飲食，了解壹日三餐需要的食物。
早餐:展示胖乎乎的早餐食譜，和孩子們壹起討論。
中餐:在愛心自助餐廳選擇自己喜歡的食物，幫助小胖搭配中餐。(老師現場指導:重點:適當的數量和品種)
晚餐:點擊屏幕上方，會出現食物圖片。小朋友把食物拖到圖文框裏，幫助胖胖選擇晚餐可以吃的食物(單個小朋友操作)。
4、減肥運動。
孩子聽音樂，和小胖壹起做減肥操。
幼兒園健康活動教案2壹、活動目標:
1，壹個壹個練習走路。
2.激發孩子對體育活動的興趣。
二、活動準備:
1，學童謠
2.在場地上畫壹個大圓圈。
三、活動過程:
1，導入，學童謠
老師:“今天我們要壹起做壹個遊戲。在玩這個遊戲之前，我們要學壹首兒歌。”
走，走，走，跟著老師走。
不要掉隊，不要到處亂逛，他們是聽話的好朋友。
2.比賽
孩子們分散地站在老師旁邊。遊戲開始，壹起說兒歌:“走，走，走，跟著老師往前走。”不掉隊，不繞圈子，他們是聽話的好朋友。“老師鼓勵孩子們壹邊說童謠壹邊站成壹列縱隊，壹個接壹個地練習走路，走圈或者其他不同的形狀。
(活動規則:幼兒必須在老師的指導下，沿著場地以直線或圓圈的方式互相跟隨。)
幼兒園健康活動教案3活動名稱:節日快樂
重點領域:健康、社會
活動模式:分組
默認目標:
1，引導孩子大膽說出“六壹”節的歡樂場景。。
2.鼓勵孩子們用繪畫來表達節日裏最有趣的場景或最快樂的時刻。
3.培養孩子與朋友分享快樂的意願。
活動準備:1。在六壹兒童節前後啟發孩子說話和交流。2.紙和筆。
活動預設:
1.引導孩子說出六壹的快樂。
(1)問題:6月1日妳最想做什麽？或者想要什麽。
(2)討論:妳為什麽感到快樂？妳做了什麽？幫助孩子回憶“六壹”節的場景:壹起裝飾教室，有很多好吃的東西等。
(3)六壹我很開心。妳高興的時候喜歡表現出什麽顏色？或者看到什麽顏色會覺得開心和幸福？
2.以兒童畫的形式，表達自己對“六壹”節的感受。
(1)“六壹”節給我們留下了那麽多快樂，我們來畫吧！
(2)孩子畫畫，老師鼓勵孩子畫最有趣的場景或者最開心的事情。3)將預畫好的作品張貼在展板上，孩子們壹起欣賞和交流作品。
3.集體欣賞，請介紹個別小朋友的作品。
幼兒園健康活動教案4活動目標:
了解套頭衫的各個部位，並試著去穿。
活動準備:
壹件大套衫連衣裙，每個寶寶帶壹件套衫。
活動流程:
先示範壹下讀兒歌時穿套頭衣服的方法。
1.老師讀兒歌:
小衣服，三門。
中間的門是鉆出來的，還有兩個小門是鉆出來的。
偷偷下山，衣服都準備好了。
2.引導寶寶認識套頭衫的領子和袖子。
3.演示時動作要誇張。
讓壹個寶寶拿壹件衣服和老師玩捉迷藏。比如頭藏在衣服裏就說“快來找我”，頭從領口出來就說“我在這裏”，手出來就說“我在這裏”，拉衣服就說“我在下坡”。
第三，讓寶寶試穿衣服，根據寶寶的反應及時給予指導。
1.老師:先把小頭藏在洞裏，我來找妳！
2.讓寶寶坐在墊子上穿好衣服，防止寶寶在頭上放衣服時摔倒。
3.在寶寶練習穿衣時給予針對性的指導，比如“寶寶的頭在哪裏？”還有“快把妳的小手拿出來。”
活動反映:
通過兒歌激發孩子的學習欲望，在聽兒歌、背誦兒歌的過程中了解正確的穿衣服方法，在比較誰穿得好的遊戲過程中讓孩子自主穿衣服，鞏固和提高穿衣服的方法，提高自我服務能力，同時體驗成功的樂趣。
幼兒園健康活動教案5活動目標:
1孩子掌握揉、捏、按、捏的技巧。
1.鍛煉孩子小手的靈活性。
2.讓孩子喜歡參加泥瓦匠活動。
要準備的活動
1.老師在上課前準備了兩盤餃子。
2.壹些橡皮泥和小盤子。
活動過程
第壹，進口
1.“孩子，外面冷嗎？(小朋友說天冷了我們都穿..........)
老師想告訴妳，外面這麽冷是因為董爺爺要來了。等董爺爺來了以後，我們就和董爺爺壹起過個熱鬧的節日。這是什麽？請猜猜看。(鼓勵孩子根據自己的生活經驗大膽發言)。幼兒大膽猜測。孩子們說的很棒。我們要和董爺爺壹起過的節日是春節。妳知道我們春節吃什麽嗎？看看這是什麽。老師從後面拿出準備好的餃子。
2.過年的時候孩子要給父母做餃子嗎？(小朋友回答:有)。現在好的老師都教孩子怎麽包餃子，但是包餃子之前要檢查壹下，看看孩子的小手是不是幹凈的。(哦，妳的小手太臟了，我們去洗洗吧。)而且老師還想說我們做的餃子不是真的餃子，是橡皮泥做的餃子，可以吃嗎？(孩子，妳不能...)嗯，妳們都很棒。另外，我們在包餃子的時候，也不能把橡皮泥塞進別人孩子的鼻孔和耳朵裏，或者塞進自己的身體裏。
二、生產流程
1.讓孩子們拿壹塊他們喜歡的橡皮泥，然後和老師組成壹個小組...拍手聲...
嘿！餃子皮做好了。
2.孩子們做好餃子皮後會做什麽？(小朋友，餃子餡......)老師想問孩子們餃子吃過什麽餡？(小朋友回答…………………………
3.老師通過講解示範，來來回回，幫助孩子們完成制作。
4.制作完成後，孩子們做的餃子真的很好吃！那我們就抓緊時間給爸爸媽媽送餃子吧。
幼兒健康活動:壹個接著壹個。
幼兒園健康活動教案6的設計意圖；
在日常活動中，我發現孩子對牙齒的認識並不深刻，堅持早晚刷牙的孩子並不多。兒童蛀牙的問題也很嚴重。根據這個班孩子的認知特點和興趣，我設想孩子可以通過具體的牙齒模型和孩子的日常生活經驗，在活動中整理和完善自己的經驗，找到保護牙齒的方法。
活動目標:
1，明白牙齒的重要性。
2.通過活動讓孩子了解蛀牙的原因。
3、了解換牙常識，學會保護恒牙，養成每天刷牙的習慣。
活動準備:
1，牙模，牙刷；
2.兩張蛀牙的照片；
3.事先用醋泡過的蛋殼和沒泡過的蛋殼；
活動的重點和難點:
重點:明白牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
難點:蛀牙的原因。
活動流程:
(壹)以謎語的形式引出主題
1，T:今天老師讓小朋友猜壹個謎語。我讓猜中的小朋友上來溫和地告訴老師，衛生衛士穿白衣服，上下壹排真的很整齊。他們嘴裏的食物是磨碎的，早晚用刷子洗澡。(牙齒)
如何改掉孩子挑食的毛病？
健康活動“我快樂搖滾”
幼兒園健康活動教案7教學目標:
1.通過探索自己的人生歷程，我知道成長的不易，知道自己的人生承載了很多親人的愛和期望。
2.要明白生命是有限的。生命壹旦失去，就不會再來。我們應該珍惜生命。
教學重點、難點和關鍵點:
重點:要知道生命是有限的。如果失去了，就再也不會來了。我們應該珍惜生命。
困難:知道生命是有限的，生命失去了就不會再來。我們應該珍惜生命。
重點:通過探索自己的人生歷程，妳明白成長的不易，妳知道自己的人生承載了很多親人的愛和期望。
課前準備:
1.調查和訪談:(包括訪談記錄)
1.找媽媽懷孕時的照片或者視頻，看看媽媽當時的樣子和懷孕前和現在有什麽不同。
②問問爸爸媽媽，當妳還在媽媽肚子裏的時候，他們有什麽想法、感受和期待，為了生壹個聰明健康的寶寶，他們做了什麽。
③問問妳的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或其他家庭成員，妳出生的那壹天他們是怎麽過的。當妳即將出生時，他們有什麽感覺？妳出生的那壹刻，他們第壹眼看到妳是什麽感覺？
4.找出出生記錄或生長本，看看妳出生時的體重和身長是多少。請家長說說他們當時是什麽樣的？找壹找自己小時候不同年齡的衣服鞋帽和照片，讓父母說說妳成長過程中最讓父母印象深刻的壹件或幾件事。想壹想，我們的生命只屬於自己嗎？
2.物理投影。
3.錄音機。
4.簡單的課件。
教學過程:
首先，導入:
珍惜生命，永不放棄生活的希望，這是對自己和社會負責任的表現。因為每壹個生命的誕生都會給很多人帶來快樂和幸福。
在黑板上寫字。
1，根據課前準備調查和面試小技巧，每人選擇壹個題目，在自己的小組內發言，選出代表在課堂上匯報結果。
2.介紹照片、物品(衣服、小手印……)、視頻、圖片等。自己收集給群裏的同學。告訴群裏的同學我在面試過程中感受最深的是什麽，談談我在這次調查和面試後的感受。
3.團隊領導組織團隊成員準備課堂演示。每個小組可以通過圖片展、服裝展、視頻展、圖片集、故事集等不同形式組織全組學生的資料。
4.集體陳述和交流。總結:我能給別人帶來歡樂，所以我要珍惜自己的生命，肯定自己生命的價值。
第二，互動活動。
答，(乘坐“生命號”列車)
1、活動準備:老師在課堂上選擇不同的位置，代表壹個人生命的不同時期，比如生命的誕生、來到這個世界、成長(爬行、學會走路、上幼兒園、上學、戴紅領巾...)
2、提出遊戲規則:
(1)、學生可以根據自己感興趣的內容選擇其中壹個階段，組成騎行小組。每個人都是指揮，每組指揮選擇自己組的指揮。在課堂上，同壹個公交集團表明了他們所選擇的人生階段的位置。壹個學生充當“人生”列車的司機，沿著人生的軌跡前行。
②火車行駛到不同的階段，都有相應的小組給妳講解。
3.活動要求:遊戲過程中，老師會幫助列車長討論列車運行中發現的問題。
幼兒園健康活動教案8壹、準備:
三座不同高度和長度的獨木橋；三條小魚在幾個圈子裏；木偶小鴨，小鴨不幹。
壹只橡膠手；音樂《小鴨子》
二、流程:
1，引用題目
木偶小鴨，問:
1)孩子，我是誰？
2)我喜歡吃什麽？
3)我有什麽技能？
“我今天可以邀請妳和我壹起玩嗎？”
2.老師扮演母鴨，孩子扮演小鴨子。
1)老師示範把膠水粘在額頭上。
2)兒童粘貼頭飾
3、小鴨子早操(帶音樂)
小朋友跟著老師模仿小鴨走路、劃水、理毛等動作。
4.小鴨子學習技能
1)個別小朋友示範走不同的橋。
2)小黃鴨:“我今天要帶妳去見我奶奶，途中要經過壹座小橋。先練練小橋的技巧吧！”
兒童自助橋牌練習
3)小朋友再練習，走剛才沒走過的橋。
5.鴨子抓魚
小鴨子們跟著小黃鴨穿過山洞(體操圈)，過了橋，來到池塘裏抓魚。把魚放在籃子裏，壹起扛到奶奶家。
6.小黃鴨:外婆家在這裏。我們壹起吃魚吧！
三、目的:
1，激發孩子主動參與遊戲的興趣。
2.練習平衡動作，發展兒童動作的協調性。