時間如箭，來去匆匆。壹段時間的工作已經結束。回顧這段時間以來的工作，我們收獲頗豐。我們來做個工作總結。那麽寫工作總結真的很難嗎？以下是我為妳整理的2021高校輔導員工作總結(6篇總論)，希望對妳有所幫助。
1 20xx年高校輔導員學生工作總結。在學生處和學院黨總支的領導下，在各級領導和同事的幫助和支持下，我壹直秉承以往的工作作風，恪守職責，服從大局，講究方法，服務學生，始終堅持“高標準，嚴要求”。今年主要負責20xx班的畢業生和20xx班的新生，從65438年2月開始。現將過去壹年的工作匯報如下:
第壹，為人處世，為學生起到表率作用
榜樣的力量是無窮的。作為壹名與學生朝夕相處的黨員和輔導員，我首先要嚴格要求自己，時刻註意自己的言行，用自己的人格魅力去影響學生。其次，加強學習，提高個人能力和工作水平。5月，參加第四屆全國高校輔導員工作創新論壇；8月參加在廣州召開的世界中聯耳鼻喉專業委員會第三屆年會暨中華醫學會耳鼻喉分會第十七次學術交流會。今年的校青項目《寧夏銀川地區兒童弱視與中醫體質相關性研究》和《堡壘上的堡壘》黨建項目《寧夏醫科大學班級功能弱化的原因及對策研究》均已獲批。撰寫2篇思想政治工作專業論文。今年3月被評為學校就業工作先進個人。5月獲得2010年度全國輔導員提名獎。9月，被評為學校軍訓優秀輔導員。
第二，講究方法，為學生搭建展示自己的平臺
七年多的輔導員工作經歷，讓我積累了經驗，取長補短。今年20xx級新生入學前，從學院整體情況來看，接收了158名20xx級新生。從新生班主任的選拔到學生班幹部的選舉，從主題班會的召開到家庭經濟困難學生的認定和助學金的評定，更多的是教會學生如何做事；從大壹壹系列教育活動的設計，到學習經驗的交流，學業規劃書的撰寫，更多的是關註學生的成長與進步。針對20xx級新生的實際情況，開展了專業思想教育大會、職業規劃講座、迎新晚會等活動，讓學生在入學之初就確立自己的目標，以輕松而又充滿激情的熱情投入大學生活。鼓勵大壹新生參加學校各類校園文化活動，指導20xx班陳勇參加學校“金點子”創業計劃競賽，獲得壹等獎。此外，2007年中醫壹類任菲菲作為第壹作者在中文核心期刊《中國實驗方劑學雜誌》發表了1篇研究論文。2008級中西醫壹班江希偉，第十屆海峽兩岸知識競賽第三名；劉術文，2008級中醫，在自治區民族團結知識競賽中獲得壹等獎；2008年，白帥獲得XX“優秀誌願者”稱號。
第三，加強學風建設，營造學生成才的良好氛圍。
為了在班裏形成良好的學風，每個班都嚴格要求做好考勤記錄，對遲到或缺課的同學都壹壹進行談話，並給予及時的教育和幫助。根據學院現狀，學院實行本科生導師制，為校內班級配備29名導師。導師為學生量身定制學習計劃，督促學生及時匯報思想和學習生活，對學生的學習生活起到了壹定的指導作用。今年，在參加獎學金評定的486名學生中，有279名學生達到三等獎學金標準，最終有242名學生獲得各級獎學金，205名學生獲得各類助學金。
第四，註重思想，盡職盡責，創建和諧校園。
壹方面，對於貧困學生和身心健康有問題的學生，要重視對他們的關心和幫助，采取面談、電話、短信、qq等方式，深入學生內心，充分了解情況，及時與家長溝通，促進學生成長；另壹方面，作為黨總支的壹員，要大力加強黨員和積極分子的思想政治教育，有意識地培養和引導他們，發揮他們的先鋒模範作用。作為學校黨校兼職教師，學院黨校工作人員，今年5月，指導學生黨員撰寫培訓計劃，組織開展中醫學院第八期入黨積極分子培訓班，* * *培訓入黨積極分子100人，按時完成教學任務，得到學員認可。5438年6月+10月，組織中醫學院成員和學生幹部培訓班。全年培訓學員230余名，發展新黨員37名，推薦優秀黨員127名，為凝聚人心、統壹思想發揮了積極作用。
第五，全面發展，註重培養學生的人文素質
今年我院舉辦的中醫藥文化節涵蓋了第二屆中醫藥文化節暨中華經典誦讀啟動儀式、中華經典誦讀系列活動、中醫藥基礎知識技能大賽、采藥社會實踐及閉幕式等內容，取得了良好的教育效果。中醫經典誦讀活動得到了學校領導的高度重視，並在大學生中廣泛開展。學院還編寫出版了《中醫經典讀本》，為學校開展經典讀本活動提供了藍本。今年下半年邀請了教授專家為學生做了三次講座，為提高學生學習中醫的興趣營造了豐富的氛圍。
此外，積極組織學生參加學校的各種活動。在第四十屆校運會上，我們隊獲得了團體第三名。獲得五四紅歌節三等獎；在“紅色詩魂”詩歌朗誦中獲得優秀獎；9月，在“唱壹首紅歌給黨聽”民族團結親文藝匯演中獲壹等獎；在我校第三屆辯論賽中獲得壹等獎。
六、適應形勢，搞好就業指導服務。
今年順利完成了20xx屆畢業生的畢業教育，為每位畢業生定制了統壹紀念品，開展了校友會、校友報告會、考研經驗交流會等活動，確保畢業生順利文明畢業。到8月30日，高校畢業生初次就業率達到83%和19%。同時組織了20xx屆中醫臨床教學改革模式研討會和畢業生就業洽談會，並於6月5438+2月為中醫附屬醫院舉辦了專場招聘會，為畢業生搭建了就業平臺。在就業指導工作中，要關註學生的個性發展，結合當前的就業形勢，盡可能地為學生提供幫助。
今後，我將以高度的責任感，理性的思維，堅定的信念，全面提升工作理念，全面提升工作檔次，全心全意為學生工作服務，為學校和學院的學生工作盡我最大的努力！
高校輔導員學生工作總結2時光飛逝，轉眼間，大學第二年已經結束。今年，我很榮幸成為壹名學生輔導員。作為學生輔導員，我的工作是統籌協調班委管理班級日常事務，努力營造優良的班級氛圍。
當我第壹次得知自己是“學生輔導員”的時候，我莫名的開心，因為我當班委很多年了，但是我從來沒有給過自己這麽重的頭銜。但隨之而來的是壹種莫名的沈重感。因為不知道班委和學生輔導員的區別；不知從何說起；不知道怎麽演好自己的角色。
好在有了壹個多月的學生輔導員培訓班，我明確了自己的目標和責任。第壹節課，陳老師為我們列舉了16“學生輔導員”的職責，壹步步將我們帶入“學生輔導員”的行列。
漸漸地，我們把工作變成了壹條線，出勤，班會，學習...曾經模糊的影子，漸漸變得清晰。在接到工作的時候，我逐漸從“對工作有熱情，行動無重心”變成了有組織有計劃的工作計劃。壹步壹步，把手頭的工作搞清楚。
壹是狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1，學習是學生的第壹任務。班委時刻提醒學生不要荒廢學業，動員學生努力學習，營造良好的班級學習氛圍。
2.大二開學，我們召開了第壹次班委例會討論，針對上課遲到的現象采取了嚴厲的措施。在正常的上課和集體活動中，學生不太可能遲到、缺席和早退。
3，但我也知道，學習中最忌諱的就是單打獨鬥。沒有良好的團隊精神，是不可能的。現在看來，我們組這個學年的成績還是不錯的，最重要的是享受資源。作為學生輔導員，我會把老師說的重點內容打印成電子版發給所有同學。
第二，積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1.平時關註學生的思想動態，發現問題，解決問題。
2.建立了班級校友檔案或主頁，方便及時傳遞各種信息。
3.我們把自我服務、自我管理、自我教育作為班委的工作原則，把熱情、及時、高效、務實作為班委的工作宗旨，努力加強班委隊伍建設。通過召開班委例會，可以討論工作中的問題，總結工作經驗，從而加深班委之間的默契。明確各班委的職責，在大型活動中配合壹切，在其他活動中各司其職，從而強化班委的大局意識和責任意識，使班級的各項事務基本順利完成。
第三，加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，號召學生積極參加學校的各種活動。
通過這些豐富多彩的活動，豐富了學生的精神世界，壹定程度上調動了學生參與集體活動的積極性，豐富了我們班的校園生活。
65438參加了10月和4月我校舉辦的排球比賽。在比賽中，同學們加強了相互交流，增進了友誼，鍛煉了身體，進壹步增強了班級的凝聚力。
2.五月，我參加了學校組織的集體活動——消防演習。在活動中，學生們充分展示了班級的團隊精神。組裝時間非常快。
第四，關註學生的日常生活。
1，壹直關心學生的生活狀況。讓大家感受到班級的溫暖。
2.合理安排課時費的使用。合理使用每個學生的課時費。集體購買紙張和會計專用品進行學習。並且會及時記錄班費的使用情況，確保每筆賬都壹清二楚，便於查找。
五、保持與上級的聯系，認真完成學校老師交給的任務。
學生輔導員與輔導員、教師保持密切聯系，達到上壹級給下壹級的目的，成為學校與學生之間的良好紐帶。認真完成了學校老師交給的任務，既鍛煉了自己的工作能力，也使班級工作得以順利開展。
六、發現工作中的不足，主動解決問題。
1，課外活動不組織很多次。
2.有些學生輔導員沒有以身作則，他們會遲到和缺席。
除了以上兩點，我們這學期的工作和學習肯定還有很多不足之處。我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力把工作做得更好。
展望未來的學生輔導員班級工作，要保持和發揮自己的工作優勢，避免和克服工作中的不足，帶領好全班，以創建優秀班集體為目標，努力學習，努力工作，不斷創新，積極做好班級工作，高質量地完成每個學期的工作計劃，確保本班班級工作的順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。
高校輔導員學生工作總結31學年的輔導員助理工作即將結束，第壹次從事輔導員工作，感覺責任也很大。在實際工作中也發現了自己的很多不足。擔任xx級藝術設計1班助理輔導員以來，根據輔導員的各項安排，組織配合輔導員的工作。壹是從學生的學習和思想特點入手，加強思想教育，用心組織和參加各種學院活動，充分發揮本班的特長，用勤奮彌補自己的不足。這個班的所有工作都取得了必要的成果，但也有許多不足之處。現從班風建設、學風建設、活動組織三個方面將本學期輔導員助理的工作總結如下:
壹、班風建設
針對該班學生成績相對集中、高分學生少、中低分學生多、性格內向、自我表達能力差、生活節儉、要求進步考慮周到等特點，從招生之初就提出了團結、緊張、活潑* * *的班風口號。班風建設的措施如下:
(1)做好學生的思想教育工作，在學期開始時在班級中形成奮進、團結的良好氛圍，努力幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，找到並制定適合自己的人生目標，重新樹立學習自信。召開新老學員經驗交流會，提出自己的經驗，幫助學員正確認識自己的學習、思想水平和潛力，從而更好地確立個人目標。召開了以“職業規劃”為主題的班會，幫助同學們正確認識當下的人才需求形勢。
⑵組織了壹個有潛力、有號召力、團結壹致的班委，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習和自我管理的潛能。班委會議和各科代表能用心配合老師，註意日常出勤和良好的課堂紀律，為學生創造良好的學習環境。管理班級的日常工作。
⑶利用各種機會，讓班裏的每壹個同學都進行交流和談心，根據他們的不同特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。鑒於班上的尖子生，但是家裏比較窮，我幫他申請了勤工儉學的崗位，他的工作和學習得到了所有老師的認可；對於對自己專業不感興趣，打算轉專業的同學，耐心解釋道理，幫助他認識到努力學習也可以達到自己的目的。
⑷建立了班級量化管理細則，是對學生行為的約束。
二、班級學風建設
針對該班學生入學分數集中、高分學生少、中低分學生多、性格內向、自我表達能力差的特點，狠抓班級學風建設。這些措施如下:
(1)嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理隨機抽查。對無故缺課的學生絕不姑息。所有無故缺課的同學都會被全班檢查，效果很好。
⑵舉辦學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優異的同學與妳交流自己的學習經驗，提高全班的學習水平。
三、班級活動的現狀:
(1)堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與同學們的感情。鼓勵學生從自己的角度看待社會事件，培養學生獨立思考的潛能。
⑵能夠認真參加學校的各種活動，以校促班。克服了本班缺乏文藝、體育骨幹的客觀因素，輔導員在各種問題活動中付出了更多的努力，取得了必要的成果。我用心參加了學校組織的設計和攝影；在十佳歌手大賽中取得了不錯的成績。
(3)鑒於該班學生性格內向，不善於表達自己。由班委組織，我幫助開展了壹些同學們喜聞樂見的課外活動，如班級聯歡會，進壹步增進了與同學們的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級的凝聚力。
(4)考慮到大部分學生都是外地的，要盡量關心他們的日常生活，多關心貧困學生的衣食住行，想方設法給他們帶來可能的勤工儉學工作。
壹個班的人只有團結起來才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的。我相信1類的應用設計是很優秀的壹類人，以後也壹樣。當然，我在工作中也發現了很多不足，比如沒有及時掌握學生的壹些思想動態，與學生溝通不夠，沒有考慮到壹些學生幹部的培養和使用。感謝學校給我這樣壹個鍛煉的機會。通過這壹年的鍛煉，我的潛力提高了很多。
高校輔導員學生工作總結4軍訓期間，在學生處、團委、學校等領導和夥伴的關心、指導和幫助下，各項工作進展順利，各項任務圓滿完成。雖然輔導員是壹份很普通的工作，但在與新生的接觸中，我感受到了人生最大的快樂，學生成了我的第壹財富。面對千變萬化的現實環境，只有不斷學習，不斷創新，才能做好。為進壹步推動新生工作順利開展和輔導員工作再上新臺階，現將軍訓期間所做工作總結如下:
壹、迎新工作與新生入學教育
1，隨著時間的推移，我在二技能的沃土上第壹次迎來了11的新生。當時感覺壓力很大，從新生報到前的準備工作到當天的迎新工作，每壹個環節都要求細致周到，比如如何安排他們的生活，讓他們在不影響學校整體工作安排的情況下感受到溫暖，如何處理個別學生的特殊情況和迎新的突發情況等等。定向工作中的很多事情都要根據實際情況來處理。雖然只有壹天的迎新工作，但我真的學到了很多，積累了更多的經驗。
2.壹年級是學生從初中到職高的過渡階段，是整個職高思想教育的基礎階段。我們應該在他們進入校園的時候幫助他們實現這種角色轉換，所以我們進行了壹系列的入學教育。
①理想教育和目標教育。剛進入職高校園的大壹新生，對自己的專業很迷茫，無所適從。我們組織了壹次專業老師和新生的見面會，請專業老師介紹自己的專業前景，解答學生入學以來的困惑。通過教育和引導，使他們迅速實現思想、學習、生活的轉變，從而適應職高的學習生活，完成從中學生到職高生的轉變。
②集體榮譽感教育。針對大多數學生是獨生子女，集體主義意識不強的特點，通過組織集體活動，教育引導他們熱愛和關心集體，增強他們對集體的義務感、責任感和榮譽感；在集體生活中，發揚相互尊重、相互理解、團結互助的精神，維護集體生活規範，遵守校規。
③安全教育。通過現實生活中的事例，進行有針對性的交通安全和財產安全教育。提醒學生在軍訓結束前時刻註意自身財產和人身安全，提高保護意識。
二、新生軍訓工作
大壹新生軍訓苦，累，但我們絕不能放松要求，無論是對新生，還是對自己。從某種意義上說，軍訓不僅僅是培養新生，更是考驗壹個輔導員的工作能力。在軍訓過程中，我和我的夥伴積極配合教官做好學生的思想工作和內務指導，基本每天都在軍訓現場與新生交流，負責解決新生在軍訓過程中遇到的困難和問題，有效保證了軍訓的有序開展。在軍訓中，我們不僅重視軍事技能的訓練，還穿插了生命教育，用教官教育學生如何做壹個好人。同時，通過充分發揮學生在軍訓中的骨幹作用，讓他們負責壹部分工作，發現培養了壹批優秀的學生幹部，為以後的管理打下了基礎。最後，在軍訓匯報表演中，我們11業務班獲得了優秀宿舍管家獎。
三。結束語
回顧軍訓期間的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在夥伴們的幫助下，我取得了壹點點進步，但也確實有很多不足和不盡如人意的地方。在今後的工作中，我會積極主動，優化工作方法，提高工作效率，努力把學生輔導工作做得更好。
高校輔導員學生工作總結5輔導員工作是學生思想政治教育的重要組成部分。很大程度上，全方位、全過程地做好學生的思想教育工作，才能讓家長和學校放心。充分信任學生，做他們的知心朋友，做壹個滿意的輔導員，是我的工作，也是我的追求。我壹直在努力，也會繼續為此努力。
通過軍訓，學生的國防意識進壹步增強，愛國熱情增強。在為期12天的軍訓中，學生們學習和掌握了壹定的軍事知識和技能，增強了國防意識。同時，他們親身體驗了軍人的生活，真切感受到軍人的深刻內涵和神聖責任，從而確立了“祖國安危在我心”“天下興亡，匹夫有責”的莊嚴使命。他們意識到，新大學生不僅要努力學習，擔負起建設祖國的重任，而且要努力工作，擔負起保衛祖國的重任。在這短短的12天裏，新生們從稚嫩走向成熟，從撒嬌走向堅強，從膽怯走向無畏，壹次次完成自我超越，壹次次蛻變成長。日復壹日，我見證著學生們的軍訓步伐越來越整齊，精神面貌越來越好。我為他們感到驕傲。演練中，學員們嘹亮的口號激蕩著整個訓練場，喊出了大家頑強的意誌和堅定的信念，勇於拼搏的勇氣和自信，勇於奉獻的精神，展現了當代大學生的青春朝氣和活力。
軍訓雖然即將結束，但留給學生的精神財富將使他們終身受益。軍訓鍛煉了學生的意誌，增強了他們的集體榮譽感，使他們懂得關心他人，為他人著想，為他人服務。相信同學們能夠繼續發揚軍訓精神和作風，把軍訓成果轉化為Xi大公的優良學風和校風，取得更大的榮譽和成績。
回顧軍訓期間的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事們的幫助下，我順利完成了軍訓期間的工作，但也確實有壹些不盡如人意的地方。在今後的工作中，我會積極主動，進壹步優化工作方法，提高工作效率，努力把輔導員工作做得更好。
高校輔導員學生工作總結6年，花相似，人不同。圖書館前的小黃花，壹季又壹季地迎接著壹群群以夢想為馬的年輕人。
從帶大壹輔導員，到組織大二新生定向，再到輔導員負責機動隊員和後勤。很高興經歷這壹輪完整的迎新工作。不同的角色讓我從不同的角度對定向工作有了更全面的認識和思考。接下來我結合自己的工作經驗，總結壹些迎接新生的經驗。
作為壹個有新生的輔導員，在迎新的兩天裏，事情復雜而忙碌，是大家關註的焦點。
因為無論新生還是負責接待新生的老同學，家長、校領導等協助工作的輔導員，總會找新生輔導員。往往這個時候，不管心理咨詢師多麽有經驗，都會希望自己能生出三頭六臂來。我總結了四個方面的經驗，可以讓繁忙的迎新工作稍微忙壹點。
第壹，做好準備，臨場發揮。
1，場地布置，多方案
提前壹天做好現場桌椅安排，兼顧晴天和雨天兩種方案。晴天可以多利用雨篷外的地方，雨天規劃壹個避風避雨的地方，考慮放置學生家長和行李的地方，讓家長和學生感受到學校的人性化和歸屬感。
2、材料準備、排練流程
新生輔導員在開學後需要向學校各部門匯報學生的各種信息。如果每個部門統計壹次信息，輔導員只統計壹次，會做很多重復性的工作，也會因為很多人及時上交信息而影響工作效率。所以新生報到的時候，用事先準備好的表格壹次性領取，會帶來很多方便。所以這就需要新生輔導員提前準備很多材料。
所謂預演過程，即新生輔導員以新生自己的身份走註冊流程，認真走完整個流程，會發現新生可能遇到的問題和註冊過程中遺漏或不合理的地方，會完善定向方案。
3、調整心態，接受不完美
正所謂計劃趕不上變化，即使把迎新工作安排得滴水不漏，也會有讓人措手不及的驚喜。所以，當意外發生時，新生輔導員千萬不要慌，越慌越亂。他們應該冷靜地處理意外情況。如果他們控制不了或者遇到自己處理不了的問題，要學會向別人、其他輔導員、領導求助。壹個人的精力是有限的，別忘了團隊的力量。遇到錯誤也要坦然接受，不要執著於自己的錯誤，改正後迅速回到正軌。再聰明的人也有點頭的時候，何況是普通人。有勇氣和寬容去接受不完美。
二、任務分解責任到人
記住妳是定向工作的總指揮，有高度的全局控制力。如果事事親力親為，累了戲就不好演了。我們要學會分解任務，把責任落實到人身上。抓住迎新工作的重要“三點壹線”，即迎新點、辦公室、宿舍，第壹線是電話線。
把負責迎新的大二學生按照任務分成幾個小組，每個小組有壹個負責人和壹個代課老師。整個定向點必須安排壹個負責人，負責人直接與輔導員和定向點的組長對接。總經理不做具體的運營工作，只負責聯絡和調度；辦公室裏必須有壹兩個學生，負責電腦操作、打印復印、接電話；宿舍裏有壹個總經理，他也是直接和妳安排的各個小組和具體宿舍對接，負責聯絡和調度。
這三個點和輔導員之間的電話線要隨時保持暢通。這三點的主要負責人就是輔導員的三頭六臂。輔導員不用在這三個地方來回穿梭，節省了時間，把輔導員從具體的事務性工作中解放出來，有更多的時間和精力進行全面的調度和控制。總導演輔導員雖然不會出現在每個角落，但是每個角落都能被快速有效的調動起來才是最高境界。
第三，熟記政策，靈活應對
這個主要是針對家長和新生的答疑。父母壹般更看重獎勵、資助、貸款、專業就業、退休、轉學。所以作為輔導員，要熟記這些國家和學校的政策。這段時間可能是家長和輔導員唯壹壹次面對面打交道的機會，壹定要珍惜。家長對輔導員的認可度很大程度上影響學生的認可度。
第四，定期匯報動態反饋
新生註冊是壹個動態的過程，各種信息不斷更新。輔導員要根據變化的情況，對自己的工作做出相應的調整和安排。所以要形成定期的匯報機制，動態反饋各方面的信息。
定期匯報，壹方面是指定向點、宿舍、辦公室定期匯報的機制。比如，定向點每兩個小時報壹次報名人數和專業分布；辦公室不定期的舉報電話，宿舍不定期的反饋新生入住問題。這樣可以讓輔導員隨時了解最新動態，進而及時做出調整和解決方案。
另壹方面意味著輔導員要從各個點匯報近況，並向領導和學校進行動態反饋，便於統籌協調。
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