課前預習對於做課堂筆記是非常重要的.因為僅僅通過課堂上的時間,讓大家分清重點難點、知識網絡和思想方法是不容易的,何況還要迅速地記下來.通過預習,能讓我們先對知識網絡和重、難點有大致了解,特別是哪些地方還有疑問,先掌握部分知識,形成壹個課堂筆記的框架,這樣在課堂上就能充分發揮自己的主動性,能有效地解決“聽”與“記”的矛盾.
二、記筆記要把握時機,即什麽時候記
壹般來講,上課要以聽講和思考為主,做筆記的前提是不能影響聽講和思考,這就要求學生在做筆記時把握好時機.做筆記的時機有三個：壹個是老師在黑板上寫字時,要抓緊時間搶記；二是老師講授重點內容時,要擠時間速記、簡記；三是下課後,要盡快抽時間去補記.
三、筆記應記在哪裏
壹般說來,應根據實際情況,可記在課本上、學案上,也可記在專用的筆記本上.但多數情況下是兩方面兼而有之的.
（壹）在課本上記筆記可以選擇如下方法
1.符號筆記.就是在書上做記號,標明重點,提出疑問,引起註意.同學們可以選擇壹些自己熟悉的符號,如用“____”或“!”表示重點詞句,用“?”表示疑問等.當然也可以用不同顏色的筆來標記不同的內容,如用紅色標記重點,用黑色表示疑問.做符號筆記,符號種類不易太多,最好在做筆記前讀懂整個內容,對難點、重點有壹定把握,這樣才能做得準確.
2.批語筆記.就是將某部分的要點、疑問或補充記在書的空白處.如對數學定義、定理、公式的理解,對某些題目解法的概括等.做批語筆記要參照老師的板書或講解來做,應有選擇並要簡明扼要、書寫清楚.
（二）在筆記本上記筆記的方法
首先各科筆記本要分開.有的同學做筆記非常隨意,今天用這個本,明天用那個本；今天記書上,明天記本上,甚至壹本筆記本上語文、數學、英語等各種科目應有盡有,最後筆記記得亂七八糟,到復習時東翻西找,影響到了學習效率.因此,筆記本要選壹個較厚點的、硬皮的,並且要好好保存,以備復習時用.理想的筆記要有好的格式.右面用於記筆記,左面用來提示值得註意的地方、強調重點等.
其次,課堂筆記用的紙張,每頁上下左右都要留出壹定的空白來,不要把壹頁紙寫得滿滿的.建議把筆記的壹頁最好用壹條豎線格式分為兩部分.其中左面占1／3,右面占2／3.較大的欄內記老師講的內容,較小的欄內記自己的想法、問題等.兩欄內容之間要有對應,即老師講的和自己想的針對相同章節的內容應在相同的行上,這樣便於對照復習.
四、記筆記要註意內容,即要記什麽
記筆記要註意兩種傾向：壹是像“速記員”壹樣,壹切都記；二是像看電影壹樣,壹切都不記.筆記的內容壹般有如下幾個方面.
1.重、難點.在迎考方面,我們應相信老師都是有經驗的,老師壹再強調的知識點應著重註意,壹定要記好、記全、記準.通常,老師強調的知識點往往以關鍵詞和線索性語句形式出現.關鍵詞是指在講課內容中.具有重要地位的詞語,可以作為記憶的引發器.線索性語句是講課人用來提示即將出現的重要信息的語句,例如：“下面這幾方面非常重要”,“得出的主要結論是”,“考試時要考的主要問題是”等等.聽到這樣的語句,同學們就要註意記錄老師即將講到的關鍵內容.
我們預習或做題時感到比較難的地方是我們的難點,也要引起我們充分的重視.對於這些,不僅要記下知識要點,還要記下有關例句,典型例題等.
2.在預習時尚未搞清楚的易錯、易混、理解不清或模棱兩可的內容,尤其是經老師講解仍不懂的,更要記下來,課下再去請教老師或同學,妳可以帶著筆記本和筆請給妳答疑的老師或同學直接在妳的筆記本上寫下要點、例句或典型例題,也可以邊聽講解邊記......>>
問題二：如何更好的記筆記，很實用的方法 1、不用將老師的話逐句抄下，經由自己的理解後再寫下。
2、上課要專心、認真，記下妳認為是重要、關鍵的部份。
3、最重要的是，在抄黑板上的筆記時，若果老師還在講，壹定要先聽老師講，不要壹股勁記筆記
問題三：怎樣記筆記最快最有效 就記自己不會的，其它知道的就不記啦。記筆記時最好要有條理。
問題四：怎麽記筆記最高效 知識點分區整理，重點的知識點用別的筆著重標記下來整理的壹定要清晰，壹看，壹眼就能看懂，字要寫的好壹點這樣比較看著舒服，
問題五：怎麽記筆記最高效 知識點分區整理，重點的知識點用別的筆著重標記下來整理的壹定要清晰，壹看，壹眼就能看懂，字要寫的好壹點這樣比較看著舒服，
問題六：如何做學習筆記最有效 5R筆記法，又叫做康乃筆記法，是用產生這種筆記法的大學校名命名的。這壹方法幾乎適用於壹切講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，5R筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。具體包括以下幾個步驟：1、記錄(Record)。在聽講或閱讀過程中，在主欄(將筆記本的壹頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄)內盡量多記有意義的論據、概念等講課內容。2、簡化(Reduce)。下課以後，盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括(簡化)在回憶欄，即副欄。3、背誦(Recite)。把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內容。4、思考(Reflect)。將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某壹單獨部分，加上標題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。並隨時歸檔。5、復習(Review)每周花十分鐘左右時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。這種做筆記的方法初用時，可以以壹科為例進行訓練。在這壹科不斷熟練的基礎上，然後再用於其他科目。二、符號記錄法符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等等，便於找出重點，加深印象，或提出質疑。什麽符號代表什麽意思，妳可以自己掌握，但最好形成壹套比較穩定的符號系統。這種方法比較適合於自學筆記和預習筆記。在操作時妳應註意以下壹些準則：1、讀完後再做記號。在妳還沒有把整個段落或有標題的部分讀完並停下來思考之前，不要在課本上做記號。在閱讀的時候，妳要分清作者是在講壹個新的概念，還是只是用不同的詞語說明同樣的概念，妳只有等讀完這壹段落或部分以後，才能回過頭來看出那些重復的內容。這樣做可使妳不至於抓住那些壹眼看上去仿佛很重要的東西。2、要非常善於選擇。妳不要壹下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔過重，並迫使妳同壹時刻從幾個方面來思考問題，也加重妳的思維負擔。妳要少做些記號，但也不要少得使妳在復習時又只好將整頁內容通讀壹遍。3、用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用妳自己的話來寫，這是因為自己的話代表妳自己的思想，以後這些話會成為這壹頁所述概念的壹些有力的提示。4、簡潔。在壹些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡明扼要。它們會在妳的記憶裏留下更為深刻的印象。在妳背誦和復習的時候用起來更可得心應手。5、迅速。妳不可能壹整天的時間都用來做記號。妳先要閱讀，再回過頭來大略地復習壹遍，並迅速做下記號，然後學習這壹章的下壹部分內容。6、整齊。妳作的符號要盡量整齊，而不要胡寫亂畫，否則會影響妳以後的復習和應運。當妳以後復習的時候，整齊的記號會鼓勵妳不斷學習，並可以節省時間，因為整齊的記號便於妳迅速回憶當初學習時的情景，能使妳容易而清楚地領悟書中的思想。對筆記進行整理、加工的方法是：1、憶。課後即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是妳整理筆記的重要前提。2、補。課堂上所作的筆記，因為是跟著教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快壹些，所以妳的筆記會出現缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使筆記更完整。3、改。仔細審閱妳的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。4、編。用統壹的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理筆記的先後順序。6、舍。省略無關緊要的筆記內容，使筆記簡明扼要。7、記。分類抄......>>
問題七：如何做學習筆記最有效 壹、5R筆記法
5R筆記法，又叫做康乃筆記法，是用產生這種筆記法的大學校名命名的。這壹方法幾乎適用於壹切講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，5R筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。具體包括以下幾個步驟：
1、記錄(Record)。在聽講或閱讀過程中，在主欄(將筆記本的壹頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄)內盡量多記有意義的論據、概念等講課內容。
2、簡化(Reduce)。下課以後，盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括(簡化)在回憶欄，即副欄。
3、背誦(Recite)。把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內容。
4、思考(Reflect)。將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某壹單獨部分，加上標題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。並隨時歸檔。
5、復習(Review)每周花十分鐘左右時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。
這種做筆記的方法初用時，可以以壹科為例進行訓練。在這壹科不斷熟練的基礎上，然後再用於其他科目。
二、符號記錄法
符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等等，便於找出重點，加深印象，或提出質疑。什麽符號代表什麽意思，妳可以自己掌握，但最好形成壹套比較穩定的符號系統。這種方法比較適合於自學筆記和預習筆記。在操作時妳應註意以下壹些準則：
1、讀完後再做記號。在妳還沒有把整個段落或有標題的部分讀完並停下來思考之前，不要在課本上做記號。在閱讀的時候，妳要分清作者是在講壹個新的概念，還是只是用不同的詞語說明同樣的概念，妳只有等讀完這壹段落或部分以後，才能回過頭來看出那些重復的內容。這樣做可使妳不至於抓住那些壹眼看上去仿佛很重要的東西。
2、要非常善於選擇。妳不要壹下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔過重，並迫使妳同壹時刻從幾個方面來思考問題，也加重妳的思維負擔。妳要少做些記號，但也不要少得使妳在復習時又只好將整頁內容通讀壹遍。
3、用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用妳自己的話來寫，這是因為自己的話代表妳自己的思想，以後這些話會成為這壹頁所述概念的壹些有力的提示。
4、簡潔。在壹些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡明扼要。它們會在妳的記憶裏留下更為深刻的印象。在妳背誦和復習的時候用起來更可得心應手。
5、迅速。妳不可能壹整天的時間都用來做記號。妳先要閱讀，再回過頭來大略地復習壹遍，並迅速做下記號，然後學習這壹章的下壹部分內容。
6、整齊。妳作的符號要盡量整齊，而不要胡寫亂畫，否則會影響妳以後的復習和應運。當妳以後復習的時候，整齊的記號會鼓勵妳不斷學習，並可以節省時間，因為整齊的記號便於妳迅速回憶當初學習時的情景，能使妳容易而清楚地領悟書中的思想。
對筆記進行整理、加工的方法是：
1、憶。課後即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是妳整理筆記的重要前提。
2、補。課堂上所作的筆記，因為是跟著教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快壹些，所以妳的筆記會出現缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使筆記更完整。
3、改。仔細審閱妳的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。
4、編。用統壹的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理筆記的先後順序。
5、分......>>
問題八：如何高效記筆記又好看 .不用將老師的話逐句抄下，經由自己的理解後再寫下。
2
運用自己的方式縮寫，只要自己看的懂就行！甚至采用畫圖的都行。例如：B4、BD、ET、＋、－等等。
3
聽不懂或不明白的部份，預留壹些空位並在數據上加星號或問號，待下課問清楚後再補充。如：英文單詞。
4
當以下訊息出現時，壹定要記下內容：
* 將重點寫在黑板上
* 當老師說“這是必考題”、“註意喔”、“這個畫起來”…
5
上課要專心、認真，有時老師的重點不會寫在黑板上，所以要專心聽老師的上課內容，記下妳認為是重要、關鍵的部份。
6
整理筆記：
不是把草稿謄寫、抄寫壹遍而已。如果單純抄寫，只是讓妳的筆記字跡是美觀、整齊的。對於理解內容是沒有什麽幫助的。
要用腦筋的，是綜合、統整、理解、記憶。
是內容的撮要，必需簡單，切不可抄書。
綱要圖解有助於在課後整理和復習筆記時使用，妳可以設計其他圖表來歸納學科中的大觀念，以及歸納妳的閱讀心得。
END
註意事項
不要過渡節省筆記用紙，新的主題和授課內容從新的壹頁開始寫起，且將頁數編碼。當妳壹打開筆記本，壹目了然的豐富內容，將為妳註入更多學習的動力。
筆記要做的簡單扼要！請記得，壹個詞組或成語和壹個完整句子的功能是相同的，為避免訊息太多時會措手不及，筆記內容要清楚簡單，不宜太過冗長。
可以寫壹行，空壹行，以便隨時增補數據。
可將筆記寫在紙張的正面，背面可以空白，以便整理時統整、補充或制作圖表。這樣的方式，如果壹個章節完畢，可以隨時插入新數據，不會影響裝訂。
舉出妳自己的例證，這將能測試妳對教材的理解程度和應用能力。
做成快速記憶卡。當妳有零碎的五或十分鐘時，可將隨身攜帶的卡片拿出來復習。
找出適合自己風格的筆記方式，每個人喜歡的做法不同，找出自己閱讀時最有效果的方式，會有事半功倍之效。
可以參考別人的筆記。了解別人做筆記的方式、重點標示不同。
挪出壹些時間於課後瀏覽妳的筆記。
若妳不想在上課前翻閱或研讀妳的筆記，那麽學期尚未結束，妳可能就把學過的東西忘掉壹大半了。
如果在課後二十四小時內復習筆記，記憶效果最好。即使妳無法做到這點，也壹定要在下壹堂課上課前復習壹遍。
如果可以的話，可以借助輔助方式：當妳想在課堂上用隨身聽錄音時，可以先和老師商量（務必先征求老師的同意）。 上課錄音並不是要取代抄筆記，或讓妳上課時能思考其他事情，而是要讓妳不必太專註於細微末節，多去註意相關的壹般概念和問題。 這也可以幫助妳改進做筆記的技巧，因為妳可以反復檢查筆記的完整性和正確性。
問題九：如何科學有效地記筆記 pick a watermelon back,ok.