國家級教學成果獎評審委員會處理過異議項目後，在已經確定成為2018年國家級教學成果獎項目***計有1355項。其中國家級教學成果獎特將的有上海市教育委員會教學研究室提交的《走向世界的中國數學教育?義務教育階段數學課程改革的上海經驗》、重慶市巴蜀小學校提交的《基於學科育人功能的課程綜合化實施與評價》、平度市職業中等專業學校提交的《助推縣域三農轉型升級的中等職業學校教學改革研究與實踐》、深圳職業技術學院提交的《深職院?華為培養信息通信技術技能人才?課證***生***長?模式研制與實踐》、四川大學提交的《以課堂教學改革為突破口的壹流本科教育川大實踐》、華中師範大學提交的《深度融合信息技術的高校人才培養體系重構與探索實踐》等6項成果。
國家級教學成果獎二等獎的有北京市海澱區中關村第三小學提交申報的《面向未來的學校教育組織生態和空間結構變革的實踐研究》、遼寧省交通高等專科學校提交申報的《?產教融合、同步升級、層級遞進?的高職人才培養模式創新與實踐》、東北師範大學提交申報的《?本碩壹體?全科?融通?的卓越小學教師培養模式改革實踐》等1199項成果。
國家級教學成果獎壹等價的有清華大學附屬小學提交申報的《成誌教育：小學立德樹人的校本實踐》、蘇州農業職業技術學院提交申報的《城鄉壹體化背景下新型職業農民培育的蘇南模式創新與實踐》、復旦大學提交申報的《入耳入腦入心 同向同行同頻：以思政課為核心的課程思政教育教學改革與創新》等150項成果。
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