關愛留守兒童活動計劃1
壹、活動主題:攜手成長。
第二，活動理念:讓我們以“以人為本”的思想實現壹次* * *知識關愛留守兒童。通過活動，讓更多的孩子體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、包容、友愛，形成積極向上的生活態度和情感體驗。
三、活動的目的:
1.通過這次活動，我們可以更深入地了解留守兒童的需求，為他們的學習、生活和身心健康發展創造良好的氛圍，讓全社會關心和愛護留守兒童，鼓勵他們自強不息，學會學習自學、自理、自立、自律，堅強生活，享受生活的快樂。
2.讓更多的人關愛留守兒童，走近留守兒童，讓每個人都獻出壹點愛，讓留守兒童不再孤獨寂寞。
4.地點:高州市雲潭鎮平東小學
動詞 （verb的縮寫）活動時間:5月31，周壹09: 00-10: 45。
不及物動詞活動:
1.歡迎儀式負責人:屏東小學。
2.座談會參加人員:高州市郵政局、廣東省高州中學初中部校區代表、當地相關領導、屏東小學領導。
3.遊園活動負責人:平南小學。
註:(1)廣東省高州中學初中部校區團委、高州市郵政局團支部青年代表參加遊園活動，派出10青年代表與屏東小學老師進行拔河比賽；
(2)青年代表邀請屏東小學師生代表開展壹些遊戲活動，如:頭頂氣球、搶凳子、地方賽等。
4.慶祝“六壹”大會主持人:平南小學
(1)介紹參加慰問活動的單位和代表。
(2)節目表演:歌唱(梁興文)、舞蹈(陳思明)
(3)廣東省高州中學初中校區優秀青年教師林演講(作為留守兒童心理健康輔導)
(4)發行紀念品
(5)屏東小學活動總結
(6)合影留念
七。活動準備:
1，橫幅:“攜手快樂成長”關愛留守兒童
主辦單位:廣東省高州中學初中部校區團委、高州市郵政局團支部。
承辦單位:高州市雲潭鎮平東小學
此外，還制作了四個激勵標語，掛在校園裏，鼓勵學生積極主動。(聯系人:賴金強)
2.根據活動計劃制作壹張音樂光盤。
3.車輛供應
4.參加人數高州中學初中校區:8人高州郵局:5人。
組建臨時青年誌願服務隊(13人)
八。活動要求:
1.參與者積極主動，有團隊精神，服從管理，行動壹致。
2.活動主要在輕松愉快的氛圍中進行，以趣味性為主。
3.以留守兒童為中心，順其自然，不講究程序和廣告新聞效果。
4.想報節目的誌願者要提前報節目，統壹制作，活動前壹天統壹排練。
5、誌願服務隊人員要求:
妳有愛心，妳積極，妳熱情，妳靈活，妳積極和順從。
九。活動籌備組人員名單:
顧問:劉峰、梁永田
總策劃:吳元平、馮文洲
執行策劃:黃曉鵬、賴金強、黃桃、陳琳
參加人員:蘇湘泉(遊園活動組織)、林(心理咨詢)、梁興文(歌唱)、(舞蹈)、姜學群(攝影)及活動策劃人員。特殊情況不能參加的，請提前向所在單位領隊請假，以便及時調整。
關愛留守兒童活動項目2
壹.活動的意義:
做好孤兒和留守兒童工作，關系到孩子的健康成長，關系到家庭的和諧幸福，關系到趙華的希望和未來。做好對這些特殊青年群體的關愛工作，對於昭化區深入實施“工業化與現代化”互動，統籌城鄉整體戰略，加強和創新社會管理，切實保障和改善民生，推進宜業宜居幸福趙華建設具有重要意義。本次活動旨在開闊留守兒童和孤兒的視野，鍛煉他們的自理能力，培養他們的團結協作意識。
二、活動時間:
20 _ _—8月9日11。
三。地點:
元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公洪鈞
四。參與者:
留守兒童10人，孤兒14人，民政局工作人員2人，團委工作人員1人，記者1人，陪護醫生1人，30人。
動詞 （verb的縮寫）組織者:
共青團區民政局。
不及物動詞活動:
8月9日:
昭化區福利院9:00-16:00；
17，00-18，30啟動儀式(1，區領導講話。2.參加活動的孤兒們發言。3.留守兒童自我介紹。4.工作人員與留守兒童和孤兒互動，發放運動服。)8月10:
7:00-7:40早餐
8:00-11:30元壩出發至朱德故居，遊覽AAAA林朗風景區(免費，2小時)。參觀朱德紀念館、朱德故居、賈珠祠堂、朱德出生地和祖墳，詳細了解朱德生平。
12:00-13:00午餐
13: 30-17: 30前往廣安，之後遊覽西燕湖、鄧嘉老井、清水紀念碑、德政廣場，之後入住酒店。
18:00-19:00晚餐
19:30-21:00 1.壹起唱紅歌。主持人會教孩子們唱歌，壹起唱歌。2、慰問留守兒童，贈送愛心禮物。3.8月11看動畫片。
7:00-7:40早餐
8:00-11:30乘車至紅四方面軍渡嘉陵江渡口、國家AAAA旅遊景點——蒼溪杜泓君，開展拓展活動(拓展活動由拓展師根據活動進展安排)。12:00-13:00午餐
13: 30-17: 30遊覽太公紅軍山，返回元壩。
七。資本預算:
1，票價:
2.生活費用:
3.門票費用:
4.口譯費:
5、愛情禮物:
6.其他費用:
總計:
八、註意事項:
1，出行要有安全保障，與租車公司簽訂租車協議，請醫院的醫生全程參與，註意飲食安全。
2、夏季防暑，服用防暑藥物，提前做好防曬防雨措施。
3.所有訪問節點應提前溝通，以確保訪問的順利進行。
4.聯系人:團委劉亮:_；民政局。
附件1。10天的活動
關愛留守兒童活動方案3
壹、活動的目的:
開展“攜手關愛留守兒童”活動的目的是，發揮弱勢群體在幫扶誌願者隊伍中的優勢，通過誌願者組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，改善對急需關愛的特殊兒童群體特別是“留守兒童”的服務和幫助。
二、了解留守學生的特點:
1，學業不教:部分留守學生不能很好地完成學業，學習習慣差。
2.沒有幫助的生活:約6%的留守兒童生活貧困，衣食住行缺乏照顧，營養不良，健康受到危害。
3.心理不穩定:留守兒童普遍存在不同程度的心理問題，如抱怨、自卑、自大、焦慮，有的甚至沈迷網吧，壹發不可收拾。
4.親情缺失:留守兒童感到失落和孤獨，他們非常想要父母、老師和同學的關愛。
5.安全損失:由於缺乏親人的關愛，留守兒童在生活中存在嚴重的安全問題(如生命安全問題、煤氣、火、開水、電)和人身安全問題(上下學)。
6.少數留守家庭的孩子，因為父母不在身邊，獨立生活能力很強。與普通孩子相比，他們對父母的依賴程度更低，因為少數留守兒童超出範圍，對他們的身心健康不利。
三。措施和活動的內容:
1，倡導全社會為留守兒童獻出自己的愛心。通過網絡論壇等媒體向全社會廣泛宣傳，號召更多愛心人士加入關愛留守兒童的隊伍，做好本次活動的宣傳推廣工作，做好誌願者註冊工作，並及時在網站上公布。
2.最初的想法是從附近的社區開始，然後慢慢擴散到其他地區。兩個誌願者和壹個留守兒童結對後，雙方要互相認識，互相理解，互相互動，為以後的幫扶打好基礎。責任人要及時登記雙方的具體信息(誌願者隊員網名、留守兒童姓名、年齡、性別、家庭住址、學校、班主任姓名等。)並發布在網站上。
3.在誌願者隊伍中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度，即走訪班主任和臨時監護人。幫助弱勢群體成員要定期與留守兒童的班主任取得聯系，了解他們的學習情況；與臨時監護人溝通，了解孩子的生活和身心健康狀況。
4.組織“留守兒童”在兩地開展通信活動。誌願者團隊成員定期通過電話、面簽、書信等方式與子女和臨時監護人聯系。，引導孩子給父母寫信或說話，在兩地開展寫信活動，讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可以保留有代表性的信件和郵件，把傳遞愛心的信件裝訂成冊，分發給隊員和留守兒童。
5.組織壹次座談會，關心留守學生，關註他們的生活。誌願者隊員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現、學習成績、日常行為，主要是幫助他們解決學習、思想、身體、生活中遇到的困難，讓他們心情好起來。
到“心有人愛，身有人護，難有人助。”
壹滴水可以折射出太陽的光輝，壹份愛可以折射出社會的溫暖。我們會用真心傾聽，用真愛溫暖，用真情服務留守學生，為他們撐起壹片愛的綠蔭。
關愛留守兒童活動方案4
留守兒童是壹個特殊的弱勢群體，關愛他們是全社會的共同責任。培養和關愛農村留守兒童是做好民生工作的壹項重要任務，也是關系到城鄉社會和諧發展和兒童健康成長的壹件大事。各級各部門高度重視，積極參與關愛農村留守兒童行動。為此，_鄉鎮幼兒園制定了關愛留守兒童工作方案。
壹、高度重視並努力營造關愛氛圍
關愛留守兒童，為留守兒童辦實事、做好事，促進他們健康、快樂、全面成長，對加快社會主義新農村建設，促進農村社會和諧穩定具有重要意義。基於這種認識，插花第壹學區幼兒園高度重視“留守兒童”工作，深入開展關愛活動。針對“留守兒童”成長教育中存在的困難和問題，采取切實措施營造關愛氛圍，著力解決家庭紐帶缺失、家庭教育缺失等普遍存在的問題，更加關註“留守兒童”的生活和學習，幫助他們解決實際困難和問題，促進他們快樂成長。
第二，開展關愛活動，享受家的溫暖。
學校、家庭、社會是孩子人生的三個重要場所。三位壹體可以整合資源，形成關愛“留守兒童”健康成長的教育合力。積極爭取社會各界的助教，把強大的教育合力滲透到“留守兒童”生活、學習、成長的方方面面，加強社會、學校、家庭的聯系與合作，最大限度地關愛。我們學校特別重視以下幾個方面:
1，依托家長學校，促進學校與家庭教育互動。我校教師在原有家訪的基礎上，根據現有情況實現定期家訪，與“留守兒童”的臨時監護人進行深入交流，增進了解，並對農村的老年監護人(如爺爺奶奶)給予壹定的家教指導，幫助他們轉變教育觀念，掌握家庭教育的科學知識和技能，有效教育“留守兒童”，並註意引導監護人加強兒童品德教育的培養，對“留守兒童”具有重要意義。
2.建立“留守兒童”檔案。各班對“留守兒童”的情況進行詳細調查，了解每個留守兒童的日常思想動向和表現，如有特殊情況及時向學校匯報。對其在學習、生活等活動中的表現和健康狀況進行調查登記，對其父母的通訊地址、電話、工作地點、身體狀況、臨時監護人的文化程度等進行建檔，進行跟蹤管理。讓自己的父母或臨時監護人及時了解“留守兒童”各方面的發展情況，實現老師和家長的雙向溝通。
3.每位教師每周至少走訪或與留守兒童家長溝通壹次，了解他們在家中的表現和生活狀況，及時發現並幫助解決生活中的困難。姚老師經常聯系留守兒童的現監護人，形成家庭與學校教育的融合。幼兒園教師要主動與留守兒童結對子，做孩子的“養父母”，做孩子生活的知情者、學習的引導者、成長的保護者，為這些孩子營造壹個“溫暖的家”，向他們傳遞無限的親情和愛心。及時向代理監護人反饋幼兒園留守兒童的學習、交流、生活情況，聽取他們的意見和建議。
4.鼓勵留守兒童積極參與群體活動，讓他們感受到群體的溫暖，不再感到孤獨。學校要充分發揮教育職能，減輕留守兒童的心理壓力。因為父母都外出打工，留守兒童有很多心理困惑和疾病。因此，學校除了提供良好的教育外，更應該關註他們的身心健康發展，對他們傾註關愛，讓他們在學校這個大家庭裏感到溫暖，彌補親子關系的缺失和精神上的缺失，為他們提供健康成長的平臺。
5.教師要經常與留守兒童溝通，掌握他們的思想、生活、學習情況，彌補家庭教育的不足，使他們走出孤獨憂郁的陰影，通過電話、家訪等方式進行溝通和輔導，讓留守兒童和其他孩子壹樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。
老師與家長、學生與家長之間的及時溝通，是關愛留守兒童的重要環節。留守兒童往往缺乏家庭溝通和交流，導致意識發生變化，情緒錯位，心理扭曲。加強家庭溝通無疑是壹劑良方。因此，學校要努力創造條件，不斷豐富交流方式。在以後的工作中，要結合學校教育教學，促進交流。從而集合眾多家庭的力量，推動我校留守兒童工作。讓親情超越時空的阻隔，母愛永遠陪伴著孩子。
活動安排(X月X日-x月X日):
1.開展“關愛留守兒童”講座，指導家長科學育兒；
2.全面收集留守兒童信息並歸檔；
3.與留守兒童溝通，做他們的“代理父母”和“良師益友”。
4.通過“留守兒童之家”，讓留守兒童通過QQ、電話、家訪等方式與父母取得聯系，增進他們之間的溝通和情感。
關愛留守兒童活動方案5
為認真落實鎮政府關於關愛下壹代的通知，切實從源頭上解決留守流動兒童問題。
問題，構建留守兒童教育和監護體系，促進留守流動兒童健康成長，推動全社會共同關註留守流動兒童關愛。結合社區實際情況，特制定如下實施方案:
壹、指導思想
關愛留守流動兒童旨在優化他們的生活和發展環境，促進他們健康成長。以動員社會支持、提高家長素質為重點，通過“* * *享受藍天”支持行動，
維權、關愛、宣傳四大行動將有效解決留守流動兒童問題，促進其健康成長。
二、工作內容
(壹)加強領導，明確責任
責任和健全管理的長效機制。
開展留守流動兒童狀況調查，建立留守兒童狀況檔案。廣泛開展留守兒童專項調查，了解他們的生活和學習情況。社區領導小組定期研究留守流動兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們創造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
(二)積極開展* * *暢享藍天宣傳活動。
充分發揮轄區公辦機構優勢，努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍。定期宣傳國家保護兒童權益的法律法規，宣傳留守兒童父母和監護人的責任和任務，宣傳家庭教育的科學知識和方法。以社區家長學校為陣地，今年將圍繞“如何加強孩子的道德教育”、“如何關心愛護孩子”、“如何培養孩子良好的生活習慣”等內容展開。教給留守流動兒童家長科學的育人方法。
(三)積極開展* * *享藍天維權行為。
通過加強法制宣傳教育、開展維權服務、與兒童家長簽訂監護制度和監護責任書等方式，切實維護留守流動兒童的合法權益，組織留守流動兒童在寒暑假和周末參加法制和安全教育講座。請兒童心理醫生給留守流動兒童做心理咨詢和健康知識講座。
(四)積極與縣文廣局聯系，實施* * *賞藍天行動。
動員社會力量為留守流動兒童做好事、實事。
1.與留守流動兒童建立“家長聯系卡”和“親情”。
電話卡”。
2.設立“愛心樂園”，定期為留守流動兒童舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓。
3.組織留守流動兒童在暑假期間開展音樂知識培訓和電腦小報知識培訓。社區愛心學校將繼續定期為留守和流動兒童提供文化課。
4.各社區成立留守流動兒童咨詢關愛小組，以社區工委委員、青年誌願者、計生工作者等與留守流動兒童結對幫扶的形式，及時了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學習上的困難。
5.根據留守流動兒童的生活狀況，在社區或社區樓成立留守小組，開展手拉手互助學習活動。
6、每年春節期間，組織留守流動兒童開展壹次家庭親子活動。
7、積極做好特殊困難留守流動兒童春蕾女童的申請工作，以盡可能保證她們順利完成學業。
三。要求和保障措施
1，加強領導。成立關愛留守流動兒童社區領導小組，由社區總支書記擔任領導小組組長，副書記、社區主任、副主任擔任副組長，轄區內離退休同誌為成員。辦公室設在社區，負責日常工作。
2.明確責任。社區分管領導要聯系學校，保障留守流動兒童平等受教育權；(壹)聯系轄區內的衛生服務站，普及醫療保健知識，保障留守流動兒童的計劃免疫和衛生服務；(2)給予必要的資金支持；(3)加強法律知識的宣傳，預防青少年犯罪；④對留守流動兒童中的殘疾兒童給予特殊照顧；⑤社區婦聯、團支部廣泛動員和組織誌願者照顧留守流動兒童。社區婦聯要加強與社區各部門的協調溝通，及時掌握情況，當好社區領導的參謀。其他成員應根據各自職責做好實施工作。
3.營造氛圍。及時宣傳表彰留守流動兒童及其父母的先進事跡，定期舉辦留守流動兒童社區關愛活動。
經驗交流，宣傳關愛工作的好經驗好做法，傳播正確的家庭教育理念和科學的家庭教育知識，提高自身對留守兒童的教育管理水平。
4.加強監管。定期組織人員對留守兒童關愛工作進行督導，確保關愛留守流動兒童工作計劃如期實施。每年召開壹至兩次專題會議，做關愛留守流動兒童工作報告。
報告，
總結經驗，提出工作意見和要求。
5.評比表彰。每年年底，在總結督導的基礎上，開展留守流動兒童工作創新案例評選，評選留守流動兒童工作先進個人，充分發揮其示範引領作用。
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