?當我們的學習或者工作結束壹段進程的時候，經常會需要寫總結。通過總結，我們可以更為客觀的發現自我。每多寫壹次總結，我們就越明白自己在做什麽：我們每壹個人都是獨壹無二的存在，每個人都能創造價值。那麽我們在寫總結時要考慮什麽呢？我特地為大家精心收集和整理了“暑假社會實踐活動總結200字簡短”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
暑假社會實踐活動總結200字簡短篇壹?轉眼間大二的暑假已經結束，迎來了大三的第壹個學期。這個暑假是充實的，也是辛苦的，原因就是在這次的暑假當中，我們團隊壹行5人完成了壹項極有意義的、學校大力支持的暑期社會實踐。我們團隊的實踐主題是“喜迎校慶”，實踐地是北京。為了這次的社會實踐，我們付出了很多，也得到了很多。
?在最初的策劃階段，我們不斷碰壁，但是也不斷地克服困難，最終與清華大學，北京大學，哈爾濱工業大學三所高校的團委或個人取得了聯系，並且獲得在其負責範圍內進行社會實踐，而且得到了學校的資助，成為了校重點團隊。
?出發前的準備很充分，在路上以及在實踐地北京並沒有遇到太多的困難，與接待人也取得聯系，實踐進行的很順利。但是前期準備雖然充分，可在抵達北京時卻有壹名隊員因為身體問題生病，以至於最後沒有辦法進行在哈爾濱的實踐，這令我們全體隊員都很遺憾。不過即使這樣，我們在清華和北大兩所高校獲得的知識和經驗依然足夠我們去學習，去體會。
?我們團隊這次社會實踐主要的目的就是去學習其他高校在校慶活動中的誌願服務工作經驗，以此為我校即將到來的九十周年校慶做準備。本次實踐中我們團隊得到了許多有關校慶方面的實踐經驗和理論知識：
?壹、在校慶時需要有多項的誌願工作側重點，比如要有專門接待校外人員和老校友的誌願服務工作者，需要有專門講解校史的誌願服務工作者等，並應當具有壹個服務的中心，可以是其中壹項側重點，同時需要其他側重點為其服務。
?二、要保證對誌願服務工作人員進行精神激勵，在工作前要做好充分的工作動員，保證誌願服務工作人員以最飽滿的熱情去服務他人。
?三、要建立適當的獎懲制度，保證有工作成績的工作人員能夠得到獎勵，消極怠工者得到應有的懲罰。
?四、明確對誌願服務工作人員進行分工，各自開展工作，互不幹擾，同時要有專業性的培養，保證每名誌願服務工作人員能夠勝任自己所負責的工作。
?以上及我們團隊在實踐之後所做出的總結。同時，我們團隊建議：我校應當設立校史館，培養本校專業的校史講解員，這才能夠充分體現我校所具有的悠久的校史，同時也能夠讓校外以及回母校觀禮的老校友能夠了解或重溫我校悠久而且莊重的歷史！
暑假社會實踐活動總結200字簡短篇二?回憶起這個或許是人生中最後壹個暑假，我覺得自己過得還是很充實的。
?剛放假的時候感覺很開心，畢竟在家的感覺和在學校是完全不同的，說的不好聽點：不用自己去整理日常的瑣事，可以說是衣食無憂。可這好日子沒過幾天我就感覺呆不住了，壹個是太無聊了，整天上網，不是玩我的魔獸世界就是看電影什麽的，還不如學校的生活有趣，可能我們年輕人還是喜歡熱鬧吧，至少我可是過不慣安逸生活的。另壹個就是我想買臺筆記本電腦，方便工作學習。
?於是乎，我和我的同學相約去找工作。我們到鎮上，東轉轉西看看，壹看見招工告示就進去詢問。可是這些店不是要女員工就是不招暑期工，我們不禁有些著急了。最後終於找到壹家咖啡店，進去問了大堂經理，她說可以招妳們，不過現在還沒開始招工，妳們到7月11號再。當時我們沒這種招聘經歷，就知道了壹天7小時工作時間，40元基本工資，也沒問要不要先填表、留個聯系方式什麽的，就這麽傻乎乎的回家了，到家還炫耀自己找到工作了呢，爸媽說妳們估計沒戲，我當時還不以為然了。日子過的很快，轉眼到了11號。我和我同學很早的就去了那家咖啡店，找那個經理，結果她不在。另壹個經理（具體做什麽的不知道，姑且也稱他為經理）跟我們說“昨天已經招滿了啊，妳們怎麽今天才？”我當時就懵了，我說我們和另壹個經理說好今天過的，她說今天才開始招人的。他就問我們有沒有填表（我這才知道這裏的暑期工也要填表的）？那個經理可沒讓我們填啊，我們沒轍了，只能撤退。
?結果第壹次去找工作就碰壁了。
?回到家，我爸說妳們工作怎麽樣呀，我悶悶不樂的說“沒了”。我爸笑著說“就知道妳搞不定，我幫妳找了個和妳專業對口的工作，去不？”那時候我就想啊，到底去不去呢？再自己找就快不及了，時間不等人啊，暑假就這麽長。於是我又向爸爸仔細問了下具體情況，得知那家廠是我認識的壹個叔叔開的，是我爸爸的老朋友。我想認識的總歸好辦事啊，第二天就和我爸去了。
?到這家廠，我壹看，嘿！熟悉，有我學過的普通車床。我想這下好了，要做回老本行嘍。不想跑上去老板就叫我先做鉆床，在那鉆孔。
?這活說容易吧也容易，說累人吧也確實累。因為壹方面它可以坐著幹活，可另壹方面要眼睛不停看好，不能鉆錯，速度要掌握好，慢了沒效率，快了容易斷，而且不是鉆壹兩個，而是近千個啊，那可不是隨便做個幾個小時的事情，做了天，我終於把那些工全做完了，老板看了眼睛壹亮：“小夥子速度好快啊，都趕上老員工了，明天做儀表車床吧。”我心想儀表車床是什麽東西，怎麽沒聽過啊。這第二天，我過去壹看，竟然是和兩只桌那麽大的車床，我還以為是什麽先進東西呢，那機床竟然是用手拉控制進給速度和尺寸的，我還給它起了個別名：“拉拉車”。話說我這麽拉啊拉、拉啊拉，拉了我足足半個月有余啊，真的是又無聊又累人。到了後，終於把那些可惡的工“拉”完了，我真是快崩潰了。之後老板就叫我做數控車床了，那東西我還沒學，他們編好程序，我則當起了操作工，加加料而已，這活就是輕松啊，和前面做的不能比，把工放進去，按鈕壹按，坐著喝口水，過會它就做好了。當時我就想我開學學數控的時候壹定要學好它，出工作就輕松多了。數控車床是我在那做的最後壹種工種，後我就回家休息了。中間還和他們去做過裝卸工，壹天裝裝要好幾噸的東西，可把我累壞了，還好只是難得，不然我骨頭都快散架了，畢竟長這麽大沒做過重活，壹直在爸媽的大樹下乘涼。這家廠裏壹個月有壹次聚會，到飯店吃的，平時請人燒菜做飯，夥食很好（所以做了這麽久我反而重了斤），這些都是比較不錯的待遇了，我想壹般廠裏沒這麽好的水平吧。
?做了壹個多月後我就回家休息了，筆記本買好了，準備準備，玩個幾天也就快去學校了。說實話還是挺想念學校生活的，可惜啊，這是最後壹年了，之後就要實習畢業了。這次打工也讓我提前感受到了將工作的艱辛，父母賺錢的不易。讓我做好踏上社會的心理準備，我覺得這種經歷對於我們這個年齡的孩子說是壹種財富，妳即將用得到的財富。
暑假社會實踐活動總結200字簡短篇三?實踐出真知，暑假的實習給了我們每壹個人壹個鞏固知識的平臺，作為我壹個大學生，深知如果只是簡單的學會在課堂上和老師同學對話，做壹些簡單的閱讀聽力，進行幾場簡單的考試是萬萬不能適應現在這個競爭激烈，復雜多變的社會的，我們需要實踐，需要經驗來鍛煉自己的能力。然而這樣的機會少之又少，現在學校讓我們在假期裏嘗試壹段時間的實習，這個機會彌足珍貴。
?今年暑假我壹開始，我準備和同學壹起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能。當我告訴父母說要去打工時，他們都感到驚訝：在他們眼中我還是孩子，怎能壹個人出去打工肯定吃不了苦，幹不了幾天就會回家。我也沒想到自己在他們眼中居然是這個樣子。沒辦法只得在我家附近找壹份合適的工作。
?記得打工的第壹天，我都不怎麽開口說話，不知道該怎麽接待顧客，和辦公室裏的工作人員也沒什麽話說，很是放不開。暑假打工第壹天的工作就在我的疑問中結束。有的時候做得不好，要給顧客說好話，老板還要批評妳。夏天天氣很熱，辦公室條件，夥食也不是很好，我有幾次都想不幹了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來“自力更生”是挑戰與樂趣並存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實！
?在我的打工生活中，我也明白了許多：在商業的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當的方式，既要與同事打成壹片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的壹課。它讓我明白到別人批評妳或是妳聽取他人的意見時，壹定要心平氣和，只有這樣才能表示妳在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示妳是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。
?我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的，可是如果妳只問耕耘不問收獲，那麽妳壹定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與妳對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要壹步，是值得回憶的。
暑假社會實踐活動總結200字簡短篇四?為了增強學生社會服務意識，促進學生德、智、體、美全面發展，學校鼓勵學生寒暑假參與社會實踐活動。結合學校的現狀和學生特點，我校今年暑假的實踐內容分為閱讀壹本名人傳記、采訪壹位身邊的名人以及社會活動實踐三類，學生可自主選擇其壹。
?學校鼓勵學生閱讀名人傳記，有人欣賞蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？壹蓑煙雨任平生”的樂觀與曠達，有人欣賞錢學森“五年回國路，十年兩彈成”的淡泊與敬業。學生通過閱讀，感悟名人百態人生，學習名人優秀品質，不斷提升自身思想情操，為形成良好道德風尚奠定基礎。
?同時，學生通過采訪身邊優秀人物，學習優秀精神。有的同學采訪優秀消防戰士，了解其救人的過程及過後的感受，清楚要堅守本心、責任至上；有的同學采訪名校教授，明白了拼搏與奮鬥的必要性；有的同學采訪環衛工人，體會到工人的艱苦，明白要保護環境；有的同學采訪退役軍人，決定要積極向上、報效祖國；有的同學采訪企業家，明白了堅持和忍耐的重要性；有的同學采訪壹位局長，更加堅守心中的原則和底線。
?此外，學生還進行了多種多樣的社會實踐活動。如到工廠參觀，了解壹個企業的發展史；到福利院、孤兒院、養老院陪伴幼小與孤寡；還有到社區幫忙，體會工作的辛苦，服務奉獻。
?本學期開學後，學校對暑假期間學生的社會實踐活動記錄表進行了細致的匯總和分析，並選出優秀的社會實踐活動報告，評出理工附中社會實踐優秀小組和優秀個人。從學生的實踐報告中，我們看到了學生參與社會活動的積極性，看到了他們付出的努力和克服的困難，也相信他們在這個過程中壹定獲益良多。路在遠方，我們在路上。在今後的工作中，理工附中將在保證學生安全的情況下深入推進社會實踐活動，尤其是閱讀活動，不斷反省、總結、提升，做出成效，形成校園特色文化。
暑假社會實踐活動總結200字簡短篇五?為充分發揮“社會實踐活動”在學校“育人工作”中的作用，使學生在假期中得到充分的鍛煉，根據慈教團相關文件和我校實際情況，慈溪XX實驗學校在暑假繼續深入開展了以“紀念改革開放40周年”專題實踐活動、“助力綠色慈溪建設”生態實踐活動、“七彩法治夢”法治實踐活動、“打開藝術之門”藝術實踐活動和“好書伴成長”閱讀征文活動為內容的社會實踐活動。
?本次社會實踐，同學們都積極參加，認真對待，不折不扣的完成了相應的實踐內容。其中，在“紀念改革開放40周年”專題實踐活動中，同學們以組為單位，做好實踐調研，從農村建設、城市發展、人民生活等不同角度開展專題調研，全面、深刻、直觀地了解改革開放以來家鄉的滄桑巨變，形成壹份份“來自家鄉的報告”。同時，各班實踐小組走進城市社區、鄉鎮農村、企業單位等，圍繞“五水***治”、“垃圾分類”、“大氣汙染防治”、“推動綠色發展”等主題，開展綠色環保宣傳、社會調查研究、生態文化尋訪等活動，傳播綠色生態文明理念，倡導綠色健康生活方式，助力綠色慈溪建設。如7月3日，該校802班的25名誌願者們走進匡堰鎮社區，以“助力綠色新農村”為主題，以走訪宣傳調查為活動形式，針對目前新農村建設中的“五水***治”“垃圾分類”等生態環保問題與對策，開展了壹系列社會實踐活動。
?20xx年暑假，市教育局、市普法辦舉辦了第二屆“七彩法治夢”青少年法治宣傳教育主題活動。於是，該校各班各組圍繞“七彩法治夢”這壹主題完成並上交了本組的作品。其中901班顧晨陽小組的微視頻內容豐富，語言表達到位，制作精美，有才華。通過該活動的舉行，各組的作品都傳達出了法制觀念，增強了同學們的法律意識，達到了法治教育的目的。
?在“打開藝術之門”藝術實踐活動中，該校802班陳寧遠同學報名參加慈溪大劇院文明小藝工活動，有幸觀看20xx年度優秀文藝作品月季花獎表彰大會，了解大劇院的臺前幕後、學習文明觀劇禮儀、模擬劇院檢票員、引導員角色，並與表演藝術家互動。
?壹本好書對人的成長有著舉足輕重的作用，在“好書伴成長”閱讀征文活動中，同學們都十分珍惜暑假的時間，閱讀各種有益的書籍。
?為了充分展示社會實踐成果，開學初各班把實踐活動和成果通過木質展架向全校師生進行展示，該校初中部和學校團委根據實踐方案內容及個人暑假活動情況報告表內容和實際表現，對各班活動進行評比打分，並進行表彰。
?暑假社會實踐活動雖然已經結束了，但社會實踐給同學們帶來的巨大影響卻遠沒有結束，相信同學們在以後的學習生活中壹定會學以致用，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
暑假社會實踐活動總結200字簡短篇六?今年的暑假是我過的最有意義的暑假，因為這個暑假是我自己靠自己的勞動來養自己，獨立的過了壹個暑假。因為我在暑假有了壹個打工的機會——在xxx做服務生。
?第壹次參加社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的壹份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務我們要走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，要好好鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！
?在實踐中我明白了人際關系有多麽的復雜，大家為了工作走到壹起，每壹個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看妳怎麽把握了.我想說的壹點就是，在交際中，既然我們不能改變壹些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變壹下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。更重要的是我在社會實踐中學會了自強自立！凡事都要靠自已！
?現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立。
?在這次社會實踐中，除了培養出了我各種能力之外，還讓我了解到壹切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！
?這次實踐讓我知道，社會和學校是不壹樣的。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每壹個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是壹個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的壹切。接受各種的挑戰而令自己變得更加強大！
暑假社會實踐活動總結200字簡短篇七?今天我們進行了暑假社會實踐活動。壹大早，我們就來到xx街家庭綜合服務中心。
?然後那裏的負責人帶我們去xx街附近的兩個小區，在那裏我們派傳單，宣傳我們的服務活動。我們這兩天的服務活動有派發傳單，回收過期藥品，宣傳醫學知識等。可能是因為下雨的原因，在小區走動的居民比較少，所以我們派發傳單，宣傳我們的服務活動效果不是很好，所用的時間比較多。
?下午我們去了訪問困難家庭，我們有送上我們的禮物，了解他們的家庭狀況，身體狀況等。他們都比較配合我們的工作，可能是因為我們帶了珠光街家庭綜合服務中心的義工證吧！在訪問困難家庭中，讓我最深刻的就是壹個老伯伯，雖然他80多歲了，但是他還是妳自己照顧自己，不過他的孫子比較不聽話，有時都會罵他們，老師也敢頂撞，我們希望能找到好的辦法教導壹下他，這樣他們壹家人就不用那麽憂愁了。之後我們就回去xx街家庭綜合服務中心分享我們今天的服務活動。
?今天收獲很大，雖然我們對於這個街道的居民的幫助可能不是很大，但是我們還是會因為付出我們的壹點關心，慰問感到高興。“我奉獻，我快樂”，讓大家的愛心傳遞下去！
暑假社會實踐活動總結200字簡短篇八?為突出中學生假期社會實踐活動的思想道德教育內涵，引導廣大學生從增強愛國情感做起，從確立遠大誌向做起，從規範行為習慣做起，從提高基本素質做起，增強學生的社會責任感和適應力，在實踐中培養和提高中學生的思想道德素質，促進學生全面發展，校團委在20xx學年暑假開展了以“服務和諧社會建設、提高思想政治（教學案例，試卷，課件，教案）素質”為主題的“四個壹”社會實踐活動，使全校學生度過壹個健康、文明、快樂、有意義的暑假。
?1、以弘揚民族精神為主線，開展以愛國主義為重點的青少年思想道德建設主題教育活動。
?今年適逢抗日戰爭勝利六十周年之際，我校團委決定以“弘揚民族精神，肩負神聖使命”為活動主題，在社會實踐活動中開展了弘揚民族精神之“走訪壹位老革命”活動，旨在通過主題鮮明，內容豐富，形式多樣的學生采訪活動，對青年學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，讓身邊的親戚、長輩用自己的經歷教育學生；同時通過瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國主義網站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統教育。在學生的反饋材料中我們發現，許多學生是第壹次真實接觸抗日戰爭歷史（教學案例，試卷，課件，教案），再也沒有比身邊的親戚、朋友的講述更能夠打動學生的心靈，團員們在記載表中表示：勿忘國恥、振興中華！
?2、以文明社區建設為載體，引導學生積極參與文明城市創建。
?學校把社區作為社會實踐活動的主要陣地，從6月份開始，學校團委就與各個社區取得聯系，把學校的“四個壹”社會實踐活動意向作充分說明，取得各個社區的理解和支持，並在暑假前舉行聯席會議，制定我校學生暑假社會實踐活動的計劃。學校先行下發放告家長書，要求學生在暑假開始後到就近社區報到，立足於所在社區，開展助老扶幼、助困扶弱、保護環境、公益宣傳等多種形式等的誌願服務活動，切實貫徹了《公民道德建設實施綱要》，引導青年學生積極參與群眾性公民道德建設。在活動中，為提倡健康文明向上的生活方式，我校團委組織社區學生成立臨時團支部，用團員服務隊為主要力量，組織開展了打掃社區衛生、保護社區綠化、監督社區環境等工作。通過與廣大社區群眾進行面對面的交流，使學生們了解到社會的巨大變化，通過了解鄰居的工作、學習，使我們的學生認識到要想在激烈競爭的現代社會立住腳，必須全面提高自身素質，取得良好效果。
?3、以倡導文明家庭建設為抓手，用傳統教育營造家庭生活新色彩。
?在暑假開始之前學校發放的“告家長書”中，已經明確要求家長主動幫助孩子完成社會實踐的各項任務，其中對家庭來說最主要的是“孝敬父母、尊重長輩”的傳統教育，通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統美德教育，同時在學生社會實踐記載表中請家長評價孩子的家務勞動、對長輩的禮貌等等。不少學生家長反映，通過這次實踐活動，孩子好象壹下子長大了，懂事了不少，會替父母考慮家庭的經濟，也知道父母工作的艱辛。能主動幫父母幹壹些力所能及的家務勞動，家長們很是欣慰。
?4、以實際動手實踐為核心，用學習生產生活技能提高學生自身素質。
?學校希望通過實際動手實踐，讓學生學習生產勞動、工藝制作、日常生活實務等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等方面的基本知識，接受社會適應能力教育。結合學校以前在社會實踐基地開展的各項生活技能培訓，學校要求學生向周圍的小夥伴們介紹各種應急技能，做壹名受歡迎的小夥伴。在“平安社區”的創建活動中，我校接受過逃生、滅火、急救訓練的初二學生特別受到歡迎，他們在社區幹部的支持下，開展了系列教育活動，幫助社區出黑板報，為社區做消防義務講解員，取得了較大成績，受到社區群眾的好評，也使我們的學生不僅在實踐中增長了知識，而且拓展了素質。
?回顧暑假的社會實踐活動，覺得現在的學校、家長以及學生的思想也已發生許多新變化，大家已經深刻認識、理解學生社會實踐的必要性，正是在各級領導、社會各界的大力支持下，我校暑期社會實踐活動才取得成功，我將繼續積極努力，爭取為學生的健康成長、成才做出更大的貢獻。
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