現代心理學家認為，只有編碼信息才能被記憶。德國著名詩人歌德說過："哪裏沒有興趣，哪裏就沒有記憶"。其道理在於，當壹個人對要記憶的東西產生濃厚興趣時，大腦皮層就會產生支配中心，記憶就會變得更加活躍和積極。借助語言的某些特征，如語義、發音、詞形等，將當前輸入的某些信息編碼成壹種語音的、有節奏的記憶法，使之成為可以儲存的東西。在英語中，"記憶法 "壹詞是 "tips"，意思是 "秘密提供的、試圖提供幫助的秘密信息"。".記憶法簡潔、流暢、押韻，能有條理地概括零散的內容，消除機械記憶的苦累，生動形象，便於記憶。筆者教研室的老師結合多年的教學經驗，總結了部分記憶口訣如下。
1.概括記憶
教師在理解教學內容的基礎上，分析教材的內在聯系和外在聯系，依據教材的內在聯系識字比依靠教材的外在聯系機械識字更迅速、更持久。材料歸納後再記憶，便於記憶和保持。
1.1?在藥代動力學中，離子屏障現象的特點是 "酸酸少易，酸堿多難"。解釋為"酸酸少易"--弱酸性藥物在酸性體液中解離少，易透過細胞膜；"酸堿多難"--弱酸性藥物在堿性體液中解離多，難透過細胞膜。例如，臨床上對弱酸性藥物巴比妥類藥物中毒，用碳酸氫鈉堿化血尿治療，促使藥物從腦組織轉移到血漿，加速藥物從尿液中排出，用於搶救藥物中毒。
1.2?在傳出神經系統的壹般藥理作用中，膽堿能神經興奮作用：抑制心血管，興奮平滑肌，收縮瞳孔睫狀肌痙攣，促進腺體分泌，凡符合此規律者，只有括約肌。去腎上腺素能神經興奮：興奮心血管，抑制平滑肌，擴張睫狀肌松弛，腺體分泌濃液，均符合此規律，肝、冠狀骨括約肌則不同（肝、冠狀動脈、骨骼肌血管化與括約肌表現不同）。
1.3?不可逆抗膽堿酯酶抑制劑--有機磷中毒表現：出汗肌肉震顫，瞳孔縮小呼吸困難，膽堿酯酶753。前者對有機磷中毒臨床表現的解釋，"膽堿酯酶 753"--根據全血膽堿酯酶活性確定中毒程度。70%以下為輕度中毒，50%以下為中度中毒，30%以下為重度中毒。
1.4?抗精神病藥氯丙嗪的特點："三種受體、四種途徑、三大系統均有作用。錐體外系反應多，人工冬眠精神病"。解讀："三種受體，四種途徑"--三種受體指的是da、alpha和m受體。四條通路指的是間葉-邊緣系統、間葉-皮層通路、黑質-紋狀體通路、結節-漏鬥通路。"三大系統有作用"--中樞神經系統、內分泌系統、植物系統。"錐體外系反應很多"--帕金森綜合征、靜止性震顫、急性肌張力障礙、遲發性運動障礙。"人工冬眠精神病"--是壹種臨床應用。
2?數字概括記憶
高等教育認為，教學過程的基本功能是有目的、有計劃、有效率地向學生傳授系統的文化知識。利用數字的特點，把復雜的內容形象化、整體化，使之簡單明了，便於理解和記憶。
2.1?血藥濃度-時間曲線的特點是 "壹、二、三、四"。解釋為壹"--壹個峰值濃度，"二"--兩個分支（上升分支和下降分支），"三"--三個濃度域（無效濃度域、有效濃度域即治療範圍和中毒濃度域），"四"--四個時間（潛伏期、峰值時間、持續時間、殘留期）。
圖 1?非靜脈壹次給藥的時間-容量曲線（略）