8.B 9C 10充分認識科學技術的後果，在遵循自然規律的前提下利用科學技術，達到與自然***濟。 11做鋪墊，引出主要故事；強化主要故事的敘述效果；突出這類現象的普遍性。12，您的遭遇與我和我妻子上次做火車的遭遇比起來簡直就不值壹提，請您來壹趟，肯定不會讓您白跑的。
13.第三人稱敘述。1.突破開篇以第壹人稱寫我的所見所聞的局限，較為自由的展現事件過程，人物心理，以及不同地點發生的事情。2.拉開了敘述者與故事之間的距離，更具有客觀性14.1.光禿禿的大草原，冷冷的圓月渲染了淒清，空曠，荒蕪的氛圍。2.烘托了人物的無助感。3.以月之圓顯人物心情.事情結局之殘，與結尾點明的已成泡影的旅遊構成了對比。15.疏於管理.不負責任的工作作風會給他人帶來麻煩和傷害。乘務員.列車長.摘車廂的人似乎都在糾正差錯，可差錯卻越變越大，個中原因正是工作作風問題。
2. 2011年浙江卷語文高考選擇題答案2011年高考語文（浙江卷逐題解析）壹、語言文學運用（***24分，其中選擇題每小題3分）1.下列詞語中加點的字，註音有錯誤的壹組是（ ）A.給（jǐ）予 毛坯（pī） 強勁（jìng） 人心惶（huáng）惶B.山崖（yá） 霎（shà）時 擄掠（lüè） 沁人心脾（pí）C.餛飩（tun） 不屑（xiè） 嫉（jí）妒 令人咋（zhà）舌D.神甫（fǔ） 訂（dìng）正 烙（lào）印 攝人心魂（hún）1.C(C項“令人咋舌”的“咋”應讀“zé”。
“咋”有三種讀音：zá、zé、zhā。但zá、zhā兩音只用於方言，平時並不考，zé音用於書面語，唯壹只有“咋舌”壹詞。
)解析本題考查都是常見字的讀音，其中“給、勁、咋、烙”都是多音字。這些常見字在必修教材中都出現過，學生並不生疏。
“霎時”的“霎”、“嫉妒”的“嫉”、“神甫”的“甫”容易造成習慣性誤讀。此題考查“註音有錯誤的壹組”，難度比“註音正確的壹組”有所降低。
“餛飩”是最常見的壹種面食，“飩”壹般讀輕聲，間或也重讀，讀音為tún。2.下列各項中，沒有錯別字的壹組是（ ）A.筆法閑熟，感情真摯。
/文章如流水賬，缺乏細膩的描寫。/融感情於瑣碎的細節中，不作直接抒情，情卻自然溢出。
（摘自作文評語）B.貨款金額為三拾肄萬元，月底結算。/茲收訂金伍百元，余款貨到驗收合格後十日內付清。
（摘自單據合同）C.我們都是蟲，可我是螢火蟲。/苦難是化了裝的幸福。
/不是忙到腳不粘地，是忙到腳沒空兒粘地。（摘自教室板報）D.壹期售罄，二期將出，敬請期待。
/領銜浙江，獨占鰲頭。/創意至上，虛位以待，歡迎報名。
（摘自招牌廣告）2.D(A項“閑熟”應為“嫻熟”，“嫻”與“熟”同義，是“熟練”的意思。B項“肄”應為“肆”，前者是“肄業”的“肄”，後者是“四”的大寫。
“訂金”指預付的部分款項，有某種承諾的意思，但在法律上不具有擔保合同履行的作用；“定金”指履行合同的保證金。壹方當事人為保證履行合同二先行付給對方的款項，具有法律效力，對收與付的雙方都形成約束。
作為合同，應改為“定金”為妥。“伍百元”也應改為“伍佰元”。
C項“粘地”應為“沾地”，“沾”指因接觸而讓別的東西附著上，“粘”指黏性物附著在別的物體上。)解析本題在語境中考查字形，既考查錯別字，也考查近義詞語的區別，比單純考錯別字，難度有所加大。
在語境中考查字形，還要根據前後語境來判斷字形。3.下列各句中，加點的詞語運用錯誤的壹項是（ ）A.竹葉和陽光彼此戀慕所閃出的光，使人墜入了無我境地；縱令不閃光，竹葉自身或淺黃、或翠綠的色彩，不也令人陶醉嗎？B.老校區遺留著壹中舊時的氛圍，參天的古木，平滑的石道，隨處可見的老舊建築……壹切濃重得無需裝飾就可做電影的背景。
C.日常交往中，平等是人與人之間投桃報李、禮尚往來的前提，高高在上、盛氣淩人只會使人與人之間彼此疏離、產生隔閡。D.班長在征文比賽中得了第二名，大家都誇她是才女，她卻求全責備，謙虛地說年級裏水平比她高的同學有很多，自己的文章還存在很多不足。
3.D(D項“求全責備”指對人對事要求十全十美，完備無缺。是貶義詞，壹般用於苛責別人，要求完美無缺。
題中用於嚴格要求自己，不妥。A.縱令：即使，連詞，表假設的讓步，與下文“也”匹配；B.濃重：（煙霧、氣味、露水以及霧氣等）很濃很重；C.投桃報李：意思是他送給我桃子，我以李子回贈他，比喻友好往來或互相贈送東西。）
解析本題考查詞語和成語的運用，難度與往年相比，也有所降低。4. 下列各句中，沒有語病的壹項是（ ）A. 在網絡時代到來以後，爭鳴性質的學術文章，更強調要得到作者本人認可的文本為學術爭論的起點。
B. 中國正在經歷壹場從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉變，在這壹歷史進程中，能否保證公眾的食品安全，取決於 *** 的執政水平，事關老百姓的切身利益。C. 最近，國家發改委下調了青黴素、羅紅黴素等162個品種、近1300個劑型的藥品，平均降幅是調整前規定價格的21%。
D. 由於核廢料衰變緩慢，所以壹旦發生地質變動，或者因建築、地鐵建設等人為因素的影響，導致核廢料泄露事件，那麽後果將不堪設想。4.B(A項成分殘缺，“要”和“得到”之間，缺介詞“以”，“以……為”是固定結構。
C項“下調了”缺乏賓語中心詞，應在“藥品”後添加“價格”。D項成分贅余，“核廢料泄露”的“事件”多余，應刪去。
也可以看成成分殘缺，在“導致”後補上“發生”。) 解析B項最容易搞混，我們習慣上看到兩面詞“能否”，後面沒有兩面詞與之對應，就覺得是錯誤。
實質上執政水平有高有低，已經暗含了兩面。因此最認為是錯誤的選項其實是正確的選項。
5. 根據語意，填入空白處最恰當的壹項是（ ） 余光中在接受采訪時說：“壹位作家筆下，如果只能驅遣白話文，那麽他的文筆就只有壹個‘平面’。如果他的‘文筆’裏也有文言的墨水，在緊要關頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟白話的松散和淺露。
壹篇五千字的評論，換了有文言修養的人來寫，也許三千字就夠了。壹篇文章到緊要關頭，如能‘文白相濟’，其語言當有立體之。
3. 2011年浙江高考語文作文是2011高考作文命題：廣東卷回到原點；江蘇拒絕平庸；山東行走；江西擁抱；北京誠信；安徽綻放
有博友聲稱：江蘇的相對好寫，勵誌篇，高分不易。廣東要註意“原點”的內 涵， 山東，要寫出自己的感悟，江西的相對難寫，擁抱，寫的人間之情。這四篇都是寫人生態度和生活感悟的。
2011年全國各地高考作文題目匯總
廣東《回到原點》；北京《誠信》；山東《行走》；江蘇《拒絕平庸》；安徽《綻放》；江西《擁抱》；上海《與大自然的悄悄話》，重慶《堅守夢想》；浙江《我的時間》 湖北：《舊書》；全國卷I：《期待成長》 ；遼寧：《如何看待高曉松酒駕案》。
* 2011年高考全國卷1作文題公布：期待長大
* 2011江蘇高考作文題公布：拒絕平庸
4. 2011高考新課標卷,遼寧卷,北京卷,湖南卷,浙江卷語文文言文翻希望對您有幫助。
（全國新課標卷）
參考譯文：何灌，字仲源，開封祥符人。何灌因為武選登第，做河東路從事。河東經略使韓縝對他說：“您是個奇才，將來總有壹天會坐上我今天的座位。”後來何灌擔任府州、火山軍巡檢的軍職，遼國人經常越境來取水，何灌親自劃定邊界，不允許他們越境過來取水，遼國人憤怒地帶領兵馬犯境。何灌朝著山崖向上射箭，每射必中，有的箭頭都射到山石裏面去了，遼軍吃驚的把他當成是神人，悄悄的退去了。大約過了三十年，契丹的蕭太師與何灌相遇，說起了過去的事，歷數道何巡檢好箭法。何灌說：“那就是我啊。”蕭太師肅然起敬忙向何灌行禮。何灌隨後做河東將，與西夏軍隊相遇，敵人的騎兵追了過來，何灌射出的箭都能侵徹敵人的鎧甲，從胸前射進去，從背後洞穿，再射中後面的敵人，西夏人非常害怕地退走了。張康國把何灌向徽宗推薦，徽宗召見了他回話，詢問起西北邊境的敵我態勢，何灌用笏板在禦榻畫圖，指著衣服上的花紋作為敵我態勢來（向皇帝講解）。皇帝說：“敵人都在我的眼裏了。”後來何灌官升提點河東刑獄，遷西上閣門使、領威州刺史、知滄州。因為治理城鄣有功，轉任引進使。當時皇帝命令運送糧三十萬石到並塞三州。何灌說：“河水太淺不能走水路，如果用陸路運輸要用馬車八千乘，工作量太大。這時沿邊麥子正熟，可以用運輸糧草的費用就地加價收購麥子。”奏了上去，朝廷應允了。過不多久，何灌又被任命知岷州（熙河路），鑿引邈川水灌溉了數千頃偏僻的田地，河湟壹帶的人民把它叫做廣利渠。後來平調到河州，不久又回到岷州，並加“提舉熙河蘭湟弓箭手”之職。何灌向朝廷進言：“如果先修繕水渠引水，使耕地不受到旱災的損害，那麽百姓就樂於參加招募，而所需的弓箭手的名額就能夠招足了。”朝廷聽從了何灌的建議。不用半年，就改善了耕地質量二萬六千頃，招募到了七千四百青壯弓箭手，是當時西北幾路最成功的。壹次，何灌陪遼使在玉津園射箭，壹發命中箭靶，再次發射就沒有射中。客人說：“太尉不行了吧？”何灌答道：“不是，我只是出於禮節讓讓妳。” 整理弓箭再次射中靶心，觀看的人贊嘆，皇上親自賜酒犒勞他。隨後升侍衛步軍都虞候。金兵南下，朝廷讓所有的禁兵都出來京城交付給梁方平守衛黎陽。靖康元年正月二日，金兵駐紮在滑州，梁方平向南逃跑，何灌亦望風潰敗。黃河南岸沒有壹個人能抵禦敵人，金師於是直接攻打京城。何灌來到，請求入見，皇上不允許，而命令他把守西部邊角。何灌背靠城池抗拒，總***和敵人作戰了三天，受到創傷，死在陣地上，當時六十二歲。
（遼寧卷）
參考譯文
宋慶禮，是洺州永年人。他考中明經科，授任衛縣尉。武則天時，侍禦史桓彥範奉詔到河北斷居庸、嶽嶺、五回等條道路，為了防備突厥，特意召宋慶禮來謀劃這件事。宋慶禮向來有計謀策略，桓彥範很敬重他。不久遷任大理評事，並充任嶺南采訪使。當時崖、振等五州首領，接連相互掠奪，邊遠地區不安，以前的使者，害怕那裏的炎熱癉氣，從沒人到達過。宋慶禮親身到了那裏，詢問風情習俗，說明禍福之理，從這以後那裏的人都安居，便撤除鎮守的兵士五千人。開元年間，作河北支度營田使。當初，營州都督府設置在柳城，控制奚、契丹。武則天時，都督趙文翙治理不當，奚和契丹反叛，攻占州城，那以後移到幽州東二百裏的漁陽城安置。開元五年，奚、契丹各自通好歸附，玄宗打算在舊城恢復營州治所，侍中宋璟堅持爭辯認為不可，只有宋慶禮陳述很有利。於是下詔委派宋慶禮等人充任使者，再在柳城築立營州城，調發勞役三十天而完成。不久授任宋慶禮禦史中丞，兼檢校營州都督。開屯田八十余處，並且招集行商的胡人，給他們建立店鋪，幾年間，營州糧倉很充實，居民漸漸富足。宋慶禮為政清正嚴明，而且勤於判決訴訟，所任職的地方，百姓官吏不敢觸犯。但喜歡興作工程，多有更改，議論此事的人都譏笑他不切實際。開元七年逝世，追贈工部尚書。太常十二張星評議說：“宋慶禮為人太剛硬而易受挫，對人太苛察就無可用之人，在東北生出事故，損失的數以萬計。按照謚法，喜好取巧又自以為是叫做‘專’，請謚為‘專’。”禮部員外郎張九齡辯駁說：“宋慶禮為人苦守忠節，是國家的辛勞之臣，壹到邊疆，歷時三十年。在家本廳歡樂，他獨獨甘心於來往奔波；農作本艱辛，又能使軍糧充實。無不是從事勞辱之事而兢兢業業，恪守堅貞之規而竭盡全力，即使其中的壹樣，都是別人難以做到的。請把所議論的，再下發太常寺，希望體現平日的行跡，使立謚的典禮不至於墜失。”於是議定謚號為“敬”。
5. 2011高考重點文言文有哪些壹、導入：文言文翻譯即是壹個高考的難點也是壹個重點又是壹個必考點。
今天我們來系統的學習壹下文言文語句的翻譯。 二、文言文翻譯的考點 （壹）考點解讀： 《考試大綱》強調：“古文翻譯要求以直譯為主，並保持語意通暢。
要註意原文用詞造句和表達方式的特點。” 1、積累性的：關鍵詞語（重要實詞、虛詞、通假字、古今異義詞等） 2、規律性的：語法現象（詞類活用、固定結構、特殊句式等） （二）高考鏈接（2009年山東高考題） ①原文：有君如彼其信也，可無歸乎？ 句中的“信”作動詞，講信用。
翻譯有君王像文公這樣講信義的，怎可不歸附他呢？ ②原文：吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾。”
句中 的“止”是使動用法，使……停留。 翻譯：吳起出門，遇見壹個老朋友便留他吃飯。
這個老朋友說：“好啊。” ③原文母欺子，子而不信其母，非以成教也。
翻譯：母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。 句中的“信”指相信。
提問：文言文翻譯要做到信、達、雅，需要註意哪些問題？ 解讀與備考：文言文翻譯要做到信、達、雅，就是準確無誤，通暢順達，自然得體。要做到準確無誤，必須熟練掌握壹定量的實詞、虛詞和詞類活用、古今異義、特殊句式等語法現象。
二、文言文翻譯的標準和原則 （壹） 文言文翻譯的標準 信：信實準確，即譯文要準確表達原文的意思，要忠實於原文，不歪曲、不遺漏、不增譯。 達：文句暢達，即譯文明白曉暢，符合現代漢語的表達要求和習慣，無語病。
雅：語言優美，即要求譯文語句規範、得體、生動、優美。 （二）、文言文翻譯的原則： 提問：文言文翻譯翻譯的原則有哪些？ 直譯為主，意譯為輔，堅持對譯。
字字有落實，句句有對應 詞不離句，句不離段，段不離章。 三、文言文翻譯的步驟： 審：審清采分點即兩類考點。
（關鍵詞語、語法現象） 切：以詞為單位，用“/”切分句子。 連：按現代漢語語法習慣將逐壹解釋出來的詞義連綴成句。
謄：逐壹查對草稿紙上的譯句後字跡清晰地謄寫到答案卷上。（“三清”“三不”的原則。）
四、文言句子翻譯的方法： 翻譯的具體方法----留 適用範圍 示 例 保留古今意義完全相同的專有名詞， 如國號、年號、帝號、官名、地名、人名、朝代名、器物名、書名、度量衡單位等。 （1）永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。
（2）湖月照我影，送我至剡溪。 翻譯的具體方法----換 適用範圍 示 例 1、用雙音節詞換單音詞 2、用本字詞義換通假字 3、用普通話詞語換文言詞語 （1）疏屈平而信上官大夫---疏遠、信任 （2）村中聞有此人，鹹來問詢---都 翻譯的具體方法----補 適用範圍 示 例 1、補出省略的語句或成分。
（1）以相如功大，拜 為上卿。 （2）項王則受璧，置之 坐上。
翻譯的具體方法----調 適用範圍 示 例 把古漢語倒裝句調整為現代漢語的句式。 （1）古之人不余欺也。
（2）石之鏗然有聲者，所在皆是也。 翻譯的具體方法----刪 適用範圍 示 例 刪去同義連用的實詞，某些虛詞，偏義復詞中的陪襯詞等。
（1）噫籲戲，危乎高哉！ （2）晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。 當然只掌握這些方法還是不夠的還需要我們註意以下幾個增分點： 五、增分提示： 1、註意古今詞義、色彩的變化 ①先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲。
譯文：先帝不因為我地位低、見識淺，委屈自己，降低了身份。 ②秦王大喜，傳以示美人及左右。
譯文：秦王非常高興，把和氏璧傳給妃嬪及侍從看。 2、註意詞類活用現象 ①壹狼徑去，其壹犬坐於前。
譯文：壹只狼徑直離開了，其中的另壹只像狗壹樣坐在屠者的面前。 3、註意古漢語特殊的句式 〔省略句、判斷句、被動句、倒裝句（主謂倒裝、賓語前置、定語後置、狀語後置）等 〕 ①公之視廉將軍孰與秦王？ （威） 譯文：妳們看廉將軍與秦王比，誰更厲害？ ②石之鏗然有聲者，所在皆是也。
譯文：（被敲打時）發出鏗鏘聲音的山石，到處都是這樣。（定語後置） ③句讀之不知，惑之不解。
（ 賓語前置） 譯文：不能通曉句讀，不能解答疑惑。 4、註意有委婉說法的語句的翻譯 生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母誌。
譯文：我生下來六個月，慈愛的父親就離我而去；到了四歲，舅父強行改變了母親原想守節的誌向。 5、註意有修辭的語句的翻譯 ①乃使蒙恬北築長城而守藩籬。
（比喻） 譯文：於是派蒙恬在北邊修築長城並守住邊疆。 ②吾入關，秋毫不敢有所近。
（比喻） 譯文：我進入函谷關後，財物絲毫不敢據為己有。 以上我們學習了文言文翻譯的原則、標準、步驟。
和翻譯的具體方法以及翻譯的幾個增分點。下面結合我們今天所學習的知識做壹番實戰訓練。
文言文翻譯實戰訓練 （壹）宋王出逃 齊攻宋，宋王使人候齊寇之所至。後又使人往視。
齊寇近矣，國人恐矣。使者遇其兄，兄曰：①“國危甚矣，若將安適？”其弟曰：“為王視齊寇，不意其近，而國人恐如此也。”
於是報於王曰：“殊不知齊寇之所在，國人甚安。”王大喜，左右皆曰：②“鄉之死者宜矣。”
王多賜之金。寇至，王自投車上馳而走。
（選自《呂氏春秋》） （1）國危。
6. 誰知道2011年浙江省高考語文背誦篇目考綱我是2010的，當時考綱上有壹些09年沒考的而且我們沒怎麽學的老師就說是2011屆考。文言類：1. 論語六則（十則）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“歲寒，然後知松柏之後雕也。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。” 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”子貢問曰：“有壹言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施於人。”曾子曰：吾日三省吾身：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（這個與09年的不同是因為壹些課改區沒有學）2.生於憂患，死於安樂 3.魚我所欲也 4.逍遙遊 5.勸學 6.曹劌論戰7.出師表 8.桃花源記9.三峽10.師說11.陋室銘12.阿房宮賦13.嶽陽樓記14.醉翁亭記 15.記承天寺夜遊 17.愛蓮說 18.送東陽馬生序（這個當時我們只考了前面的，即：余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百裏外。從鄉之先達執經叩問，先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出壹言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。）（如果妳初中時學了後半部分，那麽就背完整篇吧）新增：《蘭亭集序》《歸去來兮辭》《滕王閣序》《六國論》詩詞類：1.關雎 2.蒹葭 3.氓 4.離騷 5.觀滄海 6.飲酒（結廬在人境） 7.送杜少府之任蜀州 8.次北固山下 9.使至塞上 10.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 11.行路難（金樽清酒鬥十千） 12.蜀道難 13.望嶽 14.春望 15.登高 16.茅屋為秋風所破歌 17.白雪歌送武判官歸京 18.酬樂天揚州初逢席上見贈 19.錢塘湖春行 20.觀刈麥 21.琵琶行（尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。 弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得誌。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。 輕攏慢撚抹復挑，初為霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦壹聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白）非全文！！！ 22.雁門太守行 23.赤壁 24.泊秦淮 25.夜雨寄北 26.無題（相見時難別亦難） 27.錦瑟 28.相見歡（無言獨上西樓） 29.虞美人（春花秋月何時了） 30.漁家傲（塞下秋來風最異） 31.浣溪沙（壹曲新詞酒壹杯） 32.登飛來峰 33.江城子·密州出獵 34.水調歌頭（明月幾時有） 35.念奴嬌（大江東去） 36.遊山西村 37.破陣子（醉裏挑燈看劍） 38.水遇樂（千古江山） 39.過零丁洋 40.天凈沙·秋思 很高興回答樓主的問題 如有錯誤請見諒