（壹）幼兒入園前的準備工作
（1）教師提前到校，開窗通風，讓室內空氣流通、光線充足。
（2）檢查幼兒圖書、玩具等活動材料是否充足、適宜，是否擺放整齊，為幼兒來園營造壹個良好的環境。
（3）教師更換工作服，做好室內外清潔衛生工作，用消毒水和清水將晨檢臺擦幹凈。
（4）放好晨檢用品，備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿。
（二）幼兒入園時的接待工作
（1）教師要主動、熱情、禮貌地問候幼兒，協助幼兒清潔雙手，觀察、了解幼兒的情緒和身體狀況，特別要關註患病兒、體弱兒，並及時清點人數，做好點名記錄。
（2）教師要熱情接待家長，與家長做好交接手續，並和家長進行簡單、必要的交流，記錄家長反映的特殊情況，如幼兒是否生病，是否需要服藥等等。教師要對特殊情況的幼兒加以特殊關照，發現問題及時處理或通知家長。
（三）幼兒入園時的晨檢工作
晨檢工作是由幼兒園內保健老師和班級老師***同完成，保健老師負責園門口的初次晨檢，班級老師負責幼兒進班的二次晨檢。
1.晨檢工作的具體步驟
壹問：向家長詢問孩子的飲食、睡眠、大小便情況，從而了解幼兒的健康狀況；
二看：看幼兒的面色、精神狀態，以及幼兒五官、咽喉、腮部、裸露在外的皮膚等有無異常及某些傳染病的早期癥狀，對有可疑癥狀的及時告知家長帶孩子去醫院排查診治，待幼兒痊愈且隔離期滿後方可返回。
三摸：幼兒入園時保健老師用手觸摸幼兒的額頭，初步辨別有無發熱現象，對可疑的幼兒用體溫測量儀器測量體溫。若發現幼兒發熱，保健老師首先應了解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診，如果沒有應說服家長帶幼兒到醫院就診或回家休息。
四查：檢查孩子有無攜帶危險物品。常見危險的物品包括小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等；幼兒不宜的食品有：瓜子、口香糖、果凍等。若老師發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時由老師保管，離園時由家長帶回，並做好家長與幼兒的安全宣傳與教育。
五登記：登記晨檢中發現異常的幼兒和處理方法，並把情況反饋給班級，對這些幼兒進行追蹤觀察。
2.做好晨檢工作的方法
（1）保健老師晨檢工作時的姿態。晨檢老師應主動、熱情地問候幼兒，給家長以及幼兒傳遞被尊重和被愛的呵護，讓家長放心、信任幼兒園。
（2）每日晨檢過程中幼兒的配合。保健老師應每天按照慣例要求幼兒進園時要主動參與晨檢，特別是新入園的幼兒。班級教師可以通過開展健康教育課，告知幼兒養成每日晨檢的壹個良好的習慣以及為什麽晨檢，周而復始，幼兒就會積極參與進來。
（3）和家長有效的溝通。晨檢是保健老師和家長就有關幼兒健康問題有效溝通的最好時機，有效的溝通可以預防許多意外情況的發生。
（4）晨檢時的幼兒管理。保健老師每日在幼兒園門口晨檢時，要準備紅、黃、綠三種牌子，方便進班後班級教師對幼兒的管理。綠色牌子提示幼兒壹切正常，紅色牌子提示幼兒不能進班，黃色牌子提示幼兒今天需要特別關註，沒有牌子的幼兒是未進行晨檢的，班級教師不予接收。同時，保健老師對在晨檢過程中發現的異常情況要進行及時、詳實地登記，並在壹日觀察中重點留意特殊幼兒的健康狀況。
四、入園晨檢環節的安全管理
（壹）常見的安全隱患
（1）幼兒入園時可能會將外界病菌帶入園中，由於幼兒免疫力較低，流行病、傳染病在幼兒園的發生幾率很高。
（2）幼兒攜帶危險物品，導致的嗆噎、窒息等事件屢見不鮮。
（3）壹些幼兒園的晨檢流於形式，形同虛設、粗枝大葉，為安全事故的發生埋下了伏筆。
（二）安全管理要點
（1）教師要提醒幼兒先洗手後入班，防止幼兒將細菌帶入園中。
（2）晨檢是幼兒安全入園的第壹道屏障，教師要做好晨檢工作，排除潛在的安全隱患。教師要認真檢查幼兒的口袋、書包，看看幼兒有沒有帶危險物品在身上，收到這些危險物之後，要及時告知家長其危害，讓家長有警惕意識，樹立安全工作檢查第壹。因此，教師要嚴把晨檢關，消除危險隱患，確保幼兒安全、健康入園。
（3）教師要指導幼兒安全地進入活動區。如果是室內活動，要保證幼兒在教師的視線範圍內；如果是室外活動，教師要保證幼兒安全到達活動場地，避免幼兒獨自壹人。
（4）對於生病的幼兒，教師要格外留心。壹方面，教師要向家長咨詢患病幼兒的身體狀況和服藥情況，由幼兒家長親自填寫“服藥登記表”並簽名；另壹方面，教師要隨時關註身體不適的幼兒，照顧幼兒按時服藥，註意把藥袋放在幼兒碰不到的地方。