語言測試問題
(滿分:150；考試時間:120分)
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壹、選擇題(***6小題，每小題3分，***18分。請在答題卡上相應位置填寫)
1.下列單詞中有壹個發音是正確的:
A.原諒(shù)自省(shěng)，忽略(lù)空虛(xiān)。
B.關於兩棲(q:)安靜(m:)柵欄(zhà)柱(Jie)的問題
C.臉頰(xiá)鞭打(tà)和臉紅(fê i)。
D.桑(zǐ)山莊(shǐ)呈自然狀。
2.下面的話沒有錯別字:
A.孜孜不倦，令人毛骨悚然，因地制宜
B.我忍不住不再找自己的茬。
C.我受益匪淺，巧奪天工，進退兩難。
D.不開心可以誌存高遠，盡職盡責。
3.在下列句子中加入壹些成語是不合適的:
A.紀錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統文化相結合，讓觀眾回味無窮。
B.最美麗的女教師張麗麗在危急時刻竭盡全力。她舍己救人的感人故事，激發了社會各界的愛心傳遞。
C.最近，菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁激怒了中國人民。
D.劉翔在2012世界田徑鉆石聯賽尤金站1100米欄決賽中壹馬當先，輕松奪冠。
4.修改下列病句的錯誤之壹是:
A.擁有堅強的意誌是改掉壞習慣的基礎。
修正:刪除“是否”。
B.中國* * *產黨走過了90多年的奮鬥歷程，留給我們的是勤奮、勇敢、自強。
修改:句末增加“偉大的民族精神”。
C.他做每壹道題的時候，都是經過深思熟慮，深思熟慮的。
修改:切換“認真思考”和“深思熟慮”。
D.“陽光體育”活動有助於培養學生的身體素質，應大力提倡。
修改:將“培訓”改為“提高”。
5.下面這句話，關於加詞的解釋有問題:
A.擡頭看，脖子有力(僵硬)。婦女愛撫她們孩子的乳汁(母乳餵養)
B.今天死，策劃大計劃(案)就死(逃)了。
C.執行政策(鞭子)和寫詩(酒杯)
D.沒有文書工作的工作(使身體疲勞)狗牙齒彼此不同(狗牙齒)
6.下列對名著內容的誤傳之壹是:
A.星星和泉水詩中的母愛往往具有雙重內涵。壹是母愛對詩人的滲透；二是詩人對母愛的深切贊美。
B.《駱駝祥子》中祥子的理想是擁有壹輛屬於自己的車。他壹次買了三次車，每次都是用自己辛苦省吃儉用賺來的錢買的。
C.“每逢休息日，我壹大早就背著口袋跑遍院子，走遍大街小巷，撿牛骨頭、破布、紙屑和釘子...我壹般都是放學後做這個事情。”這是童年時期阿萊莎和奶奶艱苦生活的片段。
《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了無產階級英雄帕維爾·科爾察金。他從小在社會最底層受盡折磨和侮辱，後來在朱的影響下逐漸走上革命道路。
二、積累與應用(27分)
7.古詩詞是默寫的。(12分)
(1)幾只早鶯爭暖樹，新燕啄春泥。, 。(白居易《錢塘春遊》)
②馬路飛，弓如霹靂弦。, 。可憐的頭發變成了白發人！(辛棄疾《破陣贈壯詞陳同福寄》)
(3)值翻船之後，，，我來了20年了。(《諸葛亮的《出師表》)
(4)在《白雪之歌》中，用互文性描寫邊塞的淒冷的句子有:
⑤《木蘭詩》中表現激烈慘烈的戰鬥和曠日持久的戰爭的句子有:
6.詩人王維在《到長城》中，用生動的筆墨描繪了塞外奇異壯麗的景色:
, 。
8.綜合學習。(8分)
朱是我國歷史上著名的思想家、哲學家和教育家。他大半輩子都在閩北寫書講學。武夷山、建陽、建甌都留下了他的足跡。近日在南坪舉行的“齋藤優子文化研討會”上，與會者建議將齋藤優子文化融入人們的日常生活。為弘揚朱文化，學校擬開展以感受朱“尊教重禮、修身養性”為主題的綜合性國學活動。請積極參與。
活動壹:引經據典修身養性。
朱對雅量、寬厚、善良、謙遜、誠實守信等人格修養有過精辟的論述，如:“不損人利己，不嫉妒人才。”班上準備出壹份小報，要求大家從古今中外名人名言中收集關於人格修養的名言警句。請寫出妳收藏的壹句名言。(2分)
活動二:融合互動談修養。
朱提倡在日常生活中養成壹定的行為習慣。班主任讓學生圍繞“學習中有哪些良好的行為習慣”做壹個調查。請向全班推薦壹個好的學習習慣，並簡述其好處。(3分)
好習慣:(1分)好處:(2分)
活動三:知書達理，講解禮儀。
朱曾闡述禮義:“詩書必讀，禮義必知。”班上準備開壹個以“知書善解”為主題的研討會。班長要求學生探究下列材料。請告訴我們妳探索的結果。(3分)
材料:2012世界奧林匹克數學競賽，中國獲得16金中的10金。交換禮物時，外國小朋友送的是自己精心準備的禮物，而中國玩家因為沒準備好，要回贈人民幣。
9.讀名著。(7分)
閱讀下面的段落，回答問題。(3分)
“妳以為因為我窮，卑微，不好看，個子矮，就沒有靈魂沒有心嗎？妳想錯了！——我的靈魂和妳的壹樣，我的心和妳的壹模壹樣！如果上帝給我壹點美貌和壹點財富，我會讓妳難以離開我，就像我現在難以離開妳壹樣。我現在在和妳說話，不是通過習俗、慣例，甚至是凡人的身體——而是我的靈魂在和妳的靈魂說話；就像他們倆都已過了墳墓，我們站在上帝的腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！”
這段話中的“我”是(人名)，是她對(人名)說的，從中可以看出她的性格。(3分)
請從下面兩個故事中選擇壹個，用簡潔的語言概括。(約120字)(4分)
拔垂柳，私放經典作品。
三、閱讀《桃花源記》節選，完成10-13題。(12分)
(1)林水，妳得到壹座山，山有小口，仿佛有光。離船從口入。只有壹開始很狹隘，才能理解人。走幾步，妳會豁然開朗。土地平坦寬敞，房子也不過如此。這裏有肥沃的田野，美麗的池塘，桑樹和竹子。樓裏車水馬龍，雞犬相聞。其中有男有女穿得像陌生人。黃毛低垂，自得其樂。
②見到漁夫，卻大驚，問不曾。接吧。妳得回家擺酒殺雞當飯吃。村裏聽說了這個人，賢就來打聽。自從雲祖師爺躲避秦之亂，領著妻子到了這種絕境而不歸，於是與外人分離。妳問這是什麽世道，不知道有沒有漢人，不管魏晉。此人字字有聲，無不嘆息。其余的人各回各家，都吃了喝了。停幾天辭職。中國有句俗話:“外人道不如人意。”
③壹旦出來，就把船弄走，然後幫著上路，到處都是。及郡，詣太守，如此說。太守的意思是派人跟他壹起，找他要的，迷路了，迷路了。
(四)南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然計之。如果妳失敗了，妳就會發現疾病。之後就沒人管了。
10.解釋下列單詞。(4分)
①過街交通()②把老婆引到這個角落()
③無論魏晉()④處處()
11.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)土地平坦，房屋如，有良田、美塘、桑、竹。
(2)中國有句話:“外人道不如人意。”
12.體現“村民”好客的句子有:①。② 。(2分)
(背面有問題)
13.作者在文選的第壹段虛構了壹個什麽樣的理想社會？(2分)
第四，看毒膠囊有多毒，完成問題14-15。(6分)
“毒膠囊”的毒性有多大
自從央視曝光“毒膠囊”事件後，很多人開始談藥色變。國家行業標準《食用明膠》明確規定，食用明膠應當使用動物皮、骨等。原料，嚴禁使用任何經鞣制的工業廢料加工工業明膠作為食品和藥品原料。
(2)有的企業低價收購皮革切下的邊角料，先用生石灰處理，再用工業強酸強堿中和脫色，清洗後熬制成工業明膠。這種工業明膠在加工藥用膠囊之前，要先溶膠，還要加入各種食用色素進行調色。因為這種明膠不衛生，所以要在溶膠調色的過程中加入壹種叫“十二烷基硫酸鈉”的化工原料進行殺菌去汙。經過著色、清洗化工原料、充分溶解後，成為加工藥用膠囊的膠液。膠液通過半自動膠囊生產設備成型，最後經過切割整理加工成彩色藥用“膠囊”。
(3)這種用工業明膠制成的“毒膠囊”，重金屬鉻含量超過國家標準規定的2mg/kg限量值，其中最大超標90倍。鉻進入血液後主要與血漿中的鐵球蛋白、白蛋白、r-球蛋白結合，鉻進入紅細胞後也能透過紅細胞膜與血紅蛋白結合。進入人體的鉻主要蓄積在肝臟、腎臟和內分泌腺，代謝和清除非常緩慢，對人體主要是慢性毒性。如果長期服用鉻嚴重超標的工業明膠制成的膠囊，很容易對人體肝、腎、內分泌腺造成傷害。如果侵害到上呼吸道，就容易引起鼻炎、咽炎、喉炎、支氣管炎。
④工業明膠做的膠囊和藥用明膠做的膠囊有什麽區別？第壹，工業明膠做的膠囊質量比較差，比較脆，因為工業產品雜質多。有些膠囊壹捏就破，或者打開後壹碰就破。第二，膠囊顏色越亮越小心。因為食用明膠是透明的，白色的，幹凈的；但工業明膠因為雜質多，往往會添加色素、染料來掩蓋雜質，所以看起來特別鮮艷。第三，工業明膠制作的膠囊，由於材質不符合標準，生產環境差，加工過程中化學汙染嚴重，所以比較松散，容易擰開。
⑤為確保醫療安全，維護患者權益，衛生部下發通知，要求全國醫療機構暫停使用鉻超標膠囊藥品。
14.請分別總結文章第②段和第③段所闡述的主要內容。(4分)
15.根據第(4)段提供的信息，請用壹個短語依次解釋“毒膠囊”的另外兩個特征。(2分)
脆脆的→→→
5.閱讀做人做事，完成16-17題。(7分)
做人做事
(1)“低調做人，高調做事”是智者的選擇。想做事，先要學會做人。只有學會做人，才能成就大事。
做壹個低調的人，首先要學會包容。俗話說:“腳短，寸長。”“人非聖賢，孰能無過。”所以，能夠原諒別人，說明壹個人有風度，這個人也會獲得別人的尊重和認可。當妳和別人相處時，不要只想著別人對自己做了傷害，多想想別人給過妳的幫助和善意。能記住別人善行的人，說明他的心是寬廣的；經常記得別人傷害過自己的人，只能體現自己的狹隘和卑鄙。。
3做人低調，永遠有壹顆善良的心。因為善良是人性中最基本的品格，是人性中最單純的美。我們不能指望每個人都有高尚的品德，但我們可以善良，多做善事。近日，桑子舒的博文《公務員坐公交訪談》寫了壹個兩次坐公交讓座的真實故事，在網上引發關註。也許，在外人看來，坐在壹起不算什麽，但我認為，人生就是在無數次的坐在壹起中完成壹次又壹次的慈善。
4做事和做人不壹樣。做人要低調，做事要高調。充滿自信，不怕困難，堅持不懈，勇於前進，是成功的重要原因。
⑤任何想成就大事的人，都有極大的自信。所謂“既然上天給了人才，就讓它就業吧！”而“能以水擊千裏，自信能活三百年”都體現了做大事者的豪邁胸懷。晚清丹頂鶴商人胡雪巖，極其富有。正是因為他強大的自信，廣交朋友，抓住機遇，勇往直前，造就了壹代奇才。
壹個人光有自信是不夠的，還要有不避困難，持之以恒堅持下去的決心和毅力。換句話說，妳要堅持不懈，堅韌不拔，百折不撓，不要知難而退，功虧壹簣。
16.在作者看來，需要“韜光養晦”，需要“高調做事”。(4分)
17.在第②段的下劃線部分需要加壹個例子。下面這個例子可以作為論據嗎？請說明理由。(3分)
史泰龍，壹個著名的美國電影明星，在高中時夢想成為壹名演員。他去好萊塢找導演。三年來，沒有人看得起他。他反復分析他失敗的原因。最後壹個拒絕了他20多次的導演答應給他壹個拍電視劇的機會。這部電視劇在第壹季創下了收視紀錄。從那以後，史泰龍成了壹個家喻戶曉的名字。
6.讀壹個幸運的人，完成問題18-21。(20分)
壹個幸運的人
秦文君
在我家附近的壹個路口，有壹棵高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹幹和向四周伸展的樹枝，說明這是壹棵歷經滄桑的百年老樹，香樟樹的靜謐常常吸引著人們駐足。
樟樹下有壹家小雜貨店。小店賣壹些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐都沒有灰塵。
店主是個端莊美麗的女人，她最喜歡的壹句話是:“真巧！”
女掌櫃總是坐在那裏，微笑著招呼客人。有空的時候，她就低頭用絲線編織壹些小飾品，比如手鐲、發帶，然後掛在店裏，喜歡的人都可以買。
起初，我去她店裏的時候，被她織的壹個精致的鉛筆盒吸引住了。它是淺綠色的，像非常嬌嫩的草。"這個鉛筆盒像春天的顏色."我說:“非常漂亮。”
“我真幸運，”她的眼裏充滿了春天。“我遇到了壹個懂我心思的人。”
她見我喜歡，馬上從桌下拿出自己編織的各種小飾品。我驚訝地發現，整個世界都在她的掌握之中:天上的雲，海上的浪，草原上的馬，四季永不開的花。
我買了文具盒，牢牢記住了制作人，也許是因為她友好的對待，也許是因為她單純的眼神，也許是因為她“幸運”的壹句話。
我經常去雜貨店，有時我買些東西，有時我只是隨便看看。因為在我的生活圈子裏，很少有人覺得自己是幸福的。有些人在外人眼裏過得挺好，但總覺得少了點什麽，遠談不上“幸運”。
可是這個掌櫃，多普通啊。她整天坐著，等人來訪，還得壹個個把亂七八糟的零錢抹平。但就是這個男人，每天穿著體面，梳著漂亮的頭發。
有壹天中午，我從後門經過。她正在吃午飯，用開水吃壹個大湯圓。她看到我，笑著說，吃到湯圓真幸運。
“妳應該在對面的店裏吃壹碗熱湯面。”我說:“那很舒服。”但她說，這些餃子不是普通的東西，而是她的壹個老客戶蒸的。老太太八十多歲了，很健康，還能爬山。
“我有這樣壹個朋友，”店主說。“我很幸運。”
還有壹次，我去商店買了她用來夾頭發的發夾。我說爬黃山要用它來做頭發。
她讓我回來後給她拍壹張黃山的照片。她補充道，“真幸運！”像是祝賀我，又像是說她分享了這份“幸運”。
回來後，我如約去給她帶了我拍的最好的照片。我還鼓勵她有壹天請人照看雜貨店，自己爬黃山。“有纜車嗎？”她問，“真的有嗎？正如我所想的，我真幸運。真希望有壹天能去看看！”
“不用坐纜車，慢慢爬，爬天都峰！”我說。
“是的！是啊！”她微笑著，陶醉了。“我夢到過。”
後來搬家了，很久沒去店裏了。有壹天，我突然想起了她，趕緊去了。
可是我們到了那裏，香樟樹依然挺立著，但是沒有小店，也沒有女店主，只有壹個80多歲的老太太在石凳上！我大吃壹驚，趕緊上前詢問。老太太說:“我搬家了。”
“妳知道店主去哪兒了嗎？”我不知道。老太太渾濁的眼睛模糊不清。
“不容易啊，壹個下肢癱瘓的女人！”
“誰？”“掌櫃，妳不知道嗎？”我瞪大眼睛，張開嘴，卻說不出話來。原來她是個不會走路的女人！她坐在壹個特殊的輪椅上照看商店！而我，因為她陽光的笑容，從來不在乎她缺什麽，鼓勵她去爬黃山...
壹瞬間，罪惡感和失落感充斥了我的腦海。也許這輩子都不會再見面了！
夕陽下，歷經滄桑的樟樹依然挺拔，依然芳香清澈，淡淡的清香沁入心脾。擡頭望去，燦爛的笑容似乎就在眼前...(選自精選微型小說，2011.23，有改動)
18.小說圍繞“我”和女店主的互動寫了四件事。請總結其中兩個。(4分)
第壹件事:“我”被女店主編織的精美文具盒吸引，買了下來。
第二件事:
第三件事:
第四件事:“我”給女掌櫃發照片，鼓勵她去爬黃山。
19.小說中的女店主是壹個怎樣的人？請簡要分析壹下具體內容。(6分)
20.結合上下文，分析下列單詞和劃線句子，分析其表達效果。(6分)
我瞪大眼睛，但張著嘴說不出話來。
②夕陽下，歷經滄桑的樟樹依然挺拔，依然芳香清澈，淡淡的清香滲進心脾。擡頭望去，那燦爛的笑容似乎就在眼前...
21.《樟樹下》也可以作為這部小說的標題。妳喜歡哪個標題？請說明理由。(4分)
七、作文(60分)
22.在我們成長的道路上，也許不會遍地鮮花，但可能會有學業上的困惑，生活上的挫折，情感上的困擾...它們就像是我們需要跨越的障礙。
請以“跨過那個坎”為題寫壹篇文章要求:①文體選擇(詩歌除外)和規範化。②不允許套種。③600字以上。(4)不要在文中出現真實的學校名稱和姓名。