召開消防工作專題會議，將消防措施落實到各個環節；
開展壹次火災隱患自查自糾，及時消除火災隱患；
在單位內部懸掛消防標語或宣傳圖片；
舉辦消防知識培訓班，提高員工的消防安全意識；
組織壹次滅火和逃生演練，增強應對火災和逃生的能力。
問題2:什麽是學校教育的“五個壹工程”？什麽是法制宣傳教育“五個壹工程”活動計劃？
開展法制宣傳教育“五個壹工程”，是我區在新形勢、新時期、新任務下，深入貫徹黨的精神，推進依法治國，加快法治進程，創建全國文明城市的重要舉措。對促進我區經濟社會科學發展、和諧發展，保障“十壹五”規劃順利實施，實現全面建設小康社會宏偉目標具有重要意義。根據“五五”計劃的要求和我區工作實際，特制定本活動計劃。
壹、指導思想
要以* * *理論和* * *重要思想為指導，深入貫徹黨的* * *精神，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞我區經濟社會發展目標，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，全面推進依法治國實踐， 提高公民法律素質，增強法律意識，弘揚法治精神，樹立法律權威，形成自覺學法守法的社會氛圍，加快法治建設。
二、主要目標
通過惠城區法制宣傳教育“五個壹工程”的全面、深入、紮實實施，進壹步增強廣大人民群眾的法律意識，提高依法辦事的能力，樹立權利義務對等的理念；進壹步提高青少年的法律意識和依法自我保護意識；進壹步強化企業管理人員依法經營和企業職工安全生產的意識；進壹步提高公職人員依法行政的水平；進壹步提高社會法治水平。
三。活動時間和內容
2008年6月5438+0日至2月1日，各區各鎮、街道、直屬部門要緊緊圍繞法制宣傳教育“五個壹工程”的內容，大力開展法律進機關、單位、農村、社區、學校、企業等活動，宣傳法律知識，為建設社會主義新農村、創建全國文明城市、構建和諧社會打好基礎。
惠城區法制宣傳教育“五個壹工程”的內容如下:
(壹)法制宣傳教育專題片
1.繼續抓好惠城區農村法制宣傳教育片的播出。2007年9月以來，我區各地組織黨員幹部、村民和中小學生觀看學習了《惠城區農村法制宣傳教育片》，取得了良好的效果。各鎮街要在原有基礎上繼續發揚好的經驗和做法，深入村(社區)、村民小組、中小學校和企業，精心組織黨員、幹部、村民、中小學生和企業職工觀看，進壹步拓寬宣傳教育的覆蓋面，增強教育的實效性。同時，區直各部門要切實督促和指導掛鉤村做好《惠城區農村法制宣傳教育片》播放工作，讓每壹個愚昧家庭、每壹個村民都能學法受教育。
2.區司法局、區普法辦和各專業法律部門要結合開展法制宣傳教育工作的實際需要，認真收集、總結普法實踐中的典型案例和主題，以案例陳述的形式進行深刻剖析，錄制成群眾喜聞樂見的法制宣傳教育專題片，發放到政府機關、工廠企業、鄉村社區、中小學等，同時，要將上級錄制的法制宣傳教育專題片提供給鄉鎮、街道和相關部門，督促其組織者觀看學習。
問題3:五個1小學生的活動是什麽？五個1小學生活動是活動的壹個主題，看舉辦什麽活動。1樓講的是節儉不浪費活動，還有五個壹讀書活動，五個壹反邪教活動，五個壹衛生活動。
提議的內容基於活動的內容，可以更改；
問題4:道德建設中的“五個壹壹傳播”是什麽意思？根據自治區文明委關於加強道德建設的相關要求，在各級文明單位開展“五個壹”活動，包括“壹廳壹隊壹傳壹牌壹表。特指:
1，“壹堂”就是建道德講堂。壹般壹個月舉辦壹次，活動有五個環節:唱歌(唱關於道德的歌等。)、向榜樣學習(身邊的人講身邊的事，身邊的人教育身邊的人)、背誦經典(背誦經典名句講尊師重道、與人為善)、示好(講感受、講經歷)、送好運(每人發幸運卡等。).道德講堂的活動主要由宣傳部組織。每年根據實際情況制定活動計劃，安排各黨委(總支)承辦。各單位要根據具體方案精心策劃組織，突出主題，規範五個環節，有典型模範事跡，有相關氛圍布置，現場有濃厚的道德文化氛圍，組織本單位全體職工和學生參與。
2.“壹隊”就是成立學雷鋒誌願服務隊。開展以“三關愛”(關愛他人、關愛社會、關愛自然)為主題的誌願服務活動。學校擬組建學雷鋒誌願服務團，成員為各黨委(總支)誌願服務隊隊長。學校各黨委(總支)要組建二級學雷鋒誌願服務隊，誌願者占總人數的比例要求大於等於30%。明確服務隊的目標、活動和相關要求，學雷鋒誌願服務隊的各項工作要貫穿全年，形成常態化機制，服務隊每年至少開展兩次活動。組織本單位職工和學生以實際行動弘揚和傳承雷鋒精神。
3、“壹傳播”就是開展文明時尚的傳播活動。要利用網絡、手機等形式傳播文明風尚。全校各黨委(總支)要成立2-3人組成的誌願服務小組，傳播網絡文明。充分利用新浪微博平臺、微信、QQ群和我院“新醫聊園”網站，通過文字、圖片等形式，積極傳播社會主義文明新風尚，營造濃厚的道德氛圍。
4.“壹卡”即提示卡和宣傳卡。要有傳播文明風尚的環境，各種警示牌、公益廣告招牌，營造濃厚的道德文化氛圍。宣傳部門負責在校園主要場所、醒目位置、會議室、樹木花草等處設計制作道德禮儀標識，引導師生自覺遵守社會公德，養成良好的文明習慣。各黨委(總支)要在本單位辦公場所設置“守德守禮”標牌和“講文明、樹新風”公益廣告標牌，美化辦公環境，起到教育和激勵的作用和效果。
5、“壹桌”就是開展文明餐桌行動。開展以“不剩飯、不剩菜”為主要內容的文明餐桌行動。後勤部門要在食堂懸掛、張貼文明用餐標語，廣播提示，教育和培訓師生在食堂有序、文明用餐。黨委(總支)要通過會議和學習活動，在本單位職工和學生中大力宣傳“節儉、衛生、安全、健康”的生活理念，組織師生互相監督，厲行節約，反對浪費，以實際行動落實“光盤行動”。
問題5:關於森林防火的作文，五篇1500字及以上:關於森林防火的作文。
俗話說“水火無情”，在所有的自然災害中，火災是發生頻率最高的壹種。壹顆小小的火星，就能摧毀大自然的寶貴資源，把人類創造的物質和精神財富化為灰燼，無情地奪走人類最寶貴的生命。
為了讓全校師生對火災逃生常識有更深入的了解，讓每壹位師生樹立消防意識，真正掌握消防安全知識，具備自救互救的能力。我們學校準備在“119消防宣傳日”舉行消防演習。老師讓我們每個人帶壹條毛巾，到時會需要的。
下午第二節課剛開始，我們先聽了壹個消防知識的講座。火叔給我們講了壹些火災發生時的常識，比如撥打電話119，呼救等等，接下來就是消防逃生演練。校園裏有電。聽到* * *，老師壹邊指示我們迅速離開教室，壹邊教我們用毛巾捂住鼻子，有序排隊下樓。我壹邊聽，壹邊趕緊掏出毛巾輕輕捂住鼻子，然後彎下腰跟著同學去了操場。緊張的逃生剛剛結束，緊接著就是壹場消防演習。校長大聲宣布:“消防演習現在開始！”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。火叔們點了火。火這麽大。在這種急用的情況下，所有的救火大叔都不慌不忙地拿起滅火器，先拔出鑰匙，然後將火孔對準起火點，再按下開關。我看到粉末亂飛，還沒來得及看火已經滅了。大叔們動作真快！後來五六年級的學生代表和老師代表也嘗試了壹下，演習在笑聲中結束。在演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火。也深深懂得了遇到任何事情都要冷靜，不要慌張，真的受益匪淺。
學好消防知識，讓我們攜起手來，共同努力，減少火災的發生，從我做起，從今天做起，真正做到防患於未然，讓我們日益強大的祖國更加安寧祥和！
第二章:500字森林防火作文
森林火災是森林中最危險的敵人，所以我們應該把危險降到最低。
作為小學生我們能做什麽？我覺得應該從自己做起，嚴格遵守初級守則，不要在野外玩火。並且要做好森林防火宣傳員，走進各自的村莊，和護林的叔叔阿姨們壹起宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。我想呼籲各位叔叔阿姨:森林防火，人人有責。森林防火貴在預防！
森林火災會給森林帶來危害，帶來毀滅性的後果。森林火災不僅會燒毀成片的森林，傷害森林中的動物，還會降低森林的再生能力，造成土壤貧瘠，破壞森林的水源涵養功能，甚至導致生態環境失衡。雖然當今世界科學發展日新月異，但人類在征服森林火災方面並沒有取得長足的進步。
大家都應該知道，壹棵大樹可以點成千上萬根火柴，但是壹根火柴可以燒掉整片森林。
我們可以在森林裏放壹些標語，比如“壹個小小的煙頭不大，它在森林景觀裏被吞噬了。”“壹棵樹要十年才能變成壹棵樹，壹根火柴瞬間就能毀掉壹棵樹。”“片片綠葉匯聚成千頃綠洲，星星之火，可以燎原陶濤林海。”
第三章:森林防火
森林作為地球上可再生自然資源和陸地生態系統的主體，在人類生存和發展的歷史中發揮著不可替代的作用。森林有地球之肺的美譽，可以吸收大量的二氧化碳，源源不斷地產生人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣工廠，灰塵過濾器，天然水庫，天然空調...森林給我們帶來了無盡的好處！森林是整個國民經濟持續、快速、健康發展的基礎，在國民經濟建設中發揮著不可替代的作用。
森林與人們的生產生活息息相關，但森林時刻面臨著火災的威脅！火可以毀滅珍貴的自然資源！火災會導致人們失去寶貴的生命！多少人類文明在大火中消失，多少寶貴的財富在大火中消失。
請看下面這些可怕的教訓:2004年，福建省某鎮壹位農民在山上的菜地裏不小心燒了雜草，經常引發森林火災.....> & gt
問題6:安全文化建設活動中的什麽安全文化是壹種具有“珍愛生命、安全第壹、遵紀守法、和諧相處”思想內涵的文化，是安全管理與文化建設相結合的產物。加強安全文化建設是建設社會主義先進文化的重要組成部分，是安全管理的基礎工作，是從文化建設上加強安全管理、守護生命成長的重要舉措。各地各校要把安全文化建設納入教育發展和教育全過程，貫穿安全管理體系的各個環節，推動這項工作更加紮實有效。安全文化建設重在培養人、警示人、影響人。在新時期，建立健全安全機制，開展學校安全文化建設和安全教育，是壹項重要內容和必然要求。通過教育教學、課堂滲透、活動等。，對教育系統的安全文化建設和安全教育進行統籌規劃，整合教育資源。三至五年，教育效果達到“四個明顯”:校園安全文化建設明顯加強，教師專業素質明顯提高，學校、家庭、社會教育環境明顯優化，青少年安全教育體系明顯形成。安全文化建設活動有哪些:(僅在學校發展的情況下)壹、充分發揮課堂的主渠道作用。二是利用視頻、專家報告、領導講座、圖片展覽、遊戲、征文等多種形式，對青少年學生開展安全教育，重點宣傳校園安全文化建設的重要性，宣傳學校安全工作的法律法規和安全知識，在醒目位置張貼宣傳安全教育的標語。既要用新鮮經驗和先進典型進行正面引導，也要結合教育系統事故調查，以案施教，開展警示教育，通過集中培訓、主題演講、知識競賽、文藝演出等形式，加強法律法規學習，掌握安全知識。聘請公安交警、消防官兵等專業人員給學生上安全知識課，進行安全事故自防、自護、自救、逃生等演練。第三，堅持“五個壹”活動。即各學校開設以安全教育為主要內容的固定黑板報；以班級為單位組織壹次安全教育主題教育活動；組織學生觀看壹部安全教育片；向家長發送安全建議；利用綜合實踐教學活動和課外活動的時間，組織學生開展壹次社會實踐活動，如參觀、社會調查、研究性學習等。，讓學生自己學習和收集安全故事和新聞，直接體驗身邊的人和事，讓學生將安全認知內化為自己的信念，外化為道德行為，逐步養成良好的思想品德，增強安全教育的實效性。四是建立安全教育基地。安全教育基地是未成年人安全自護教育和思想道德教育的主要陣地。各學校要建立安全教育基地，提高未成年人的自我保護意識，讓他們掌握自救和逃生的技能。根據學生年齡結構和心理變化，開設教育教學安全課程、交通安全課程、食品安全課程、學校建築安全意識等，增強學生防水、防水、防盜、食品安全知識，培養學生遵紀守法的良好習慣，自覺遵守各項安全規章制度，預防和減少安全事故的發生。
問題7:五個壹成長項目怎麽寫？1.發展五個壹工程的背景。
以2004年中央8號文件為指導，全面貫徹新修訂的《小學守則》和《小學生日常行為規範》，落實新壹輪基礎教育課程改革的總體要求，落實市教育局的通知精神，進壹步增強小學德育工作的實效性， 引導廣大小學生從小樹立遠大理想和奮鬥目標，保持健康的身心狀態，增強實踐和探究能力，提高綜合素質，促進德智體美全面發展。
二、實施“五個壹工程”的具體實踐
(1)找到壹個我內心敬佩的英雄。讓每個學生找到自己的學習模式，至少樹立壹個崇拜的英雄，比如古今中外名人、英雄(戰爭英雄、民族英雄等。)、榜樣人物、身邊的學習榜樣等。，以培養學生的浩然正氣和進取精神，培養高尚的道德情操。學校通過組織征文、演講、講故事等比賽來推廣活動，讓每壹個學生都能從中受到教育，從小樹立遠大誌向，努力學習，立誌成才，報效祖國。
1.學校每年6月5438+00舉辦小學生心中英雄征文大賽，激發學生寫作興趣；
2.每年定期舉辦我的英雄演講比賽和故事大王評比，帶動和引導小學生向英雄學習，做英雄，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(2)樹立鼓舞人心的人生格言。讓每個學生建立至少壹條人生格言，比如古今中外的格言警句，名言警句，成語，從中學會求知，學會生存，學會做人。開展收集我最喜歡的格言警句、給我最喜歡的格言警句演講、自己寫警句格言等活動，結合校園文化建設，通過適當的形式讓學生閱讀、記憶有價值的格言警句，鼓勵學生時時自我告誡，養成良好的道德情操。每年6月165438+10月舉辦我喜歡的格言征集評選活動，推動活動和校園文化建設。
(3)練習壹項讓妳終身受益的運動。我校在認真做好兩操兩課壹活動的基礎上，讓每個學生確定至少壹項自己喜歡的運動，堅持不懈地參加體育鍛煉。學校要定期組織中小學生參加田徑比賽、排球比賽、乒乓球比賽和各種小型體育比賽，為學生創造積極參與、展示自我的平臺。每年三月，我校舉行小學生田徑運動會，選拔優秀運動員；今後，將每年定期舉辦體操比賽、排球比賽、乒乓球比賽，推動活動開展，讓每壹位學生都能熱愛運動，擁有健康的身體，促進身心健康發展。
(4)培養壹種愉悅身心的藝術愛好。學校要認真開展藝術教育，不斷改革音樂、美術教學，在課堂教學中培養學生良好的藝術素養和創新精神。
1.積極開展歌唱比賽、書畫展、我是青年歌手、畫家、特長展等活動，定期(每年6月1日)舉辦藝術節，活躍之桃學生的情操和文化生活，讓每個學生都有壹個以上的藝術愛好，形成正確的審美觀。
2.每年精心組織小學生書畫展和展演，每年參加市教育局舉辦的書畫展和展演，展示學校和優秀學生的藝術成果，激發小學生的生機和活力。
(五)有服務社會的社區崗位。學校要充分發揮校教導處、少先隊等組織的作用，積極開展爭做環境小衛士、小交警等社區實踐活動，讓每個學生至少有壹個社區崗位服務社會，學習日常生活事務、人際交往、生產勞動、市場營銷、環境保護等基本技能，學習自我保護、生存安全等基本知識，接受社會教育，增強適應社會的能力。學校要及時對社區服務崗位進行社會調查，組織崗位明星&；q......& gt& gt
問題8:求校園財產安全主題作文。。。急！！！10分我校在區教育局de的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育增強學生de安全意識和自我保護能力；通過狠抓* * *管理，營造全體教職工關心和支持學校安全工作的de局面，切實保障師生生命財產安全不受損失，維護學校正常的de教育教學秩序。
壹是領導高度重視，措施得力
為進壹步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作擺上重要議事日程，由王校長直接分管，副校長負責，學校辦公室、政教處、保衛科負責組織實施，把安全工作作為首要任務。
二是制度保障措施到位
1，建立安全工作領導責任制和責任追究制。學校黨總支書記、校長負責安全保衛工作，列入各相關處室目標考核內容，嚴格考核，嚴格實行責任追究制。對重大安全事故，要嚴肅追究有關領導和直接責任人的責任。
2.簽訂責任書。學校和辦公室與班主任層層簽訂責任書，明確各自的de責任。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確家長要做de工作，承擔de責任。把安全教育作為教職工考核的重要內容，實行壹票否決制。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到責任明確，責任到人。
3.不斷完善學校安全工作的規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，並根據安全工作形勢的發展不斷完善和充實。建立健全定期檢查與日常預防相結合的de安全管理制度，以及學生管理、門衛執勤、巡邏執勤、防火防災、食品衛生管理、消防安全管理、運動器材檢查、健康檢查等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品、保健品，參加行業慶典，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險作業，嚴禁教師在節假日(日)私自帶學生外出。開展校外社會實踐活動，必須堅持就近、徒步的原則。對於壹切與學校安全相關的工作，都要有章可循，違規必究，不留盲區，不留漏洞。
4、建立學校安全事故處置預案體系。學校成立了事故處理領導小組，制定了事故處理預案制度，並根據具體情況及時修訂。教師和壹些學生定期接受該計劃的培訓(滅火、食物中毒救援等)。)每年四次，有30到40人參加。
5.定期對相關領導和教師進行安全治理和相關安全教育指南的培訓和學習，提高自身的安全意識和安全治理能力。
第三，抓* * *管群防群治。
學校安全教育是壹項社會系統工程，需要社會、學校和家庭的密切配合。積極配合區公安、衛生、綜治等部門做好學校安保工作，做好de排查和安全隱患整改工作，開展de安全工作檢查督導，在學校組織開展了壹系列道德和法制教育活動，取得了良好的de教育效果。
4.加強教育，促進自我保健。
要確保安全，必須提高安全意識，提高自防自救能力，搞好安全教育，這是學校安全工作的基礎。每周集中進行壹次安全教育，定期對小學四年級學生進行安全教育，特別是交通、防火、大型活動等de安全教育，提高學生de安全意識和自防、自護、自救能力。
1，搞好安全教育周。學校安全教育周的主題是校園安全。安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對各類員工的事故類型、重點部位防護、工作薄弱環節、安全意識、安全技能等進行深入全面的de檢查，消除隱患，有針對性地開展紮實的教育防範工作。
2.通過周壹的升旗儀式“國旗下講話”，周五的降旗儀式，以及每天的課後練習，全校、黑板報、校園宣傳窗，各年級各班利用晨會、班級團隊活動、每天的“開學前壹分鐘安全教育”等......> & gt
問題9:這道題怎麽做:下面這句話裏有個D。