計劃具有保證決策目標實現、促進資源合理配置、為實施控制提供依據的重要作用。搞好青年文明號管理工作，首先要從計劃抓起。
1．堅持創新與可行相結合的原則。創新求變是團組織的發展之路，因循守舊只會使團組織停滯不前。但變革絕不是蠻幹，未來存在許多不確定因素，因此方案需要把握客觀環境中的壹些關鍵要素，特別是那些對方案實施有重要影響的制約因素，如年輕人的特點等，要進行認真細致的可行性分析，切不可草率行事。
2．堅持長期計劃與短期計劃相結合的原則。長期計劃意味著存在較大的風險和成本，但更具前瞻性，能為組織發展提供更多的機遇；短期計劃則更具針對性和操作性，降低了風險系數。因此，在計劃工作中應將二者有機結合，以長期計劃指導短期計劃，同時以短期計劃補充和豐富長期計劃。現在的青年文明號創建活動長期規劃少，短期計劃多，缺乏兩者的指導性和連貫性。
3、堅持穩定性與靈活性相結合的原則。雖然規劃的穩定性是實現規劃目標的基本條件，但未來的不確定性又要求規劃本身具有壹定的靈活性。當然，穩定性是計劃實施的前提；靈活性則是計劃成功的保障，它能使組織應對客觀環境可能發生的各種變化。
問題二：西方行政學說中法約爾認為，什麽不僅是管理的首要因素 妳好，應該是（計劃）不僅是管理的首要因素，具有普遍適用性，而且是壹切組織活動的基礎。
希望我的回答能幫到妳，謝謝采納
問題3：管理的四要素是什麽？ 管理學是壹門綜合性交叉學科，是系統研究管理活動基本規律和壹般方法的科學。其基本職能主要有以下四個方面：
1、計劃：確立目標和目的並明確實現目標的必要步驟的過程，包括評估機會、確立目標、制定實現目標的戰略方案、形成協調各種資源和活動的具體行動綱領等。簡單地說，計劃工作就是要解決兩個基本問題：壹是做什麽，二是怎麽做。組
2、組織：為了有效地實現計劃所確定的目標，在組織中進行部門劃分、權利分配和工作協調的過程。它是計劃工作的自然延伸，包括組織結構的設計、組織關系的建立、人員配備和組織變革等。
3、領導：管理者利用自己的權威和威望對各類人員施加影響、引導和激勵，以實現目標的過程。關鍵點有兩個：壹是努力改進組織的工作；二是努力滿足組織成員的個人需求。
4、控制：確立控制目標，衡量實際績效，進行差異分析，采取厥後的糾正措施。
以上四項職能既相互聯系又相互制約，其中計劃是管理的首要職能，是組織、領導和控制職能的基礎；組織、領導和控制職能是有效管理的重要環節和必要手段，是計劃及其目標得以實現的保障，只有協調好這四個方面的統壹，使之形成前後相關、連續壹致的管理活動整體，才能保證管理和組織全過程的順利進行。保證管理工作的順利進行和組織目標的全面實現。
第四題：管理學課後習題答案 周三多做管理學課後習題答案
管理學
管理學--原理與方法
第壹章：
第壹題答案：1、目的性：它是在人類實現預期目的的活動中，在不斷實現組織目標的過程中，在實現組織目標的過程中，在實現組織目標的過程中。1、目的性：人類是在為實現預期目的而勞動、思考、規劃、設計和組織的過程中逐步發展起來的。2、依賴性：人類的目的源於外部環境與人類之間的相互依存關系。3：知識：人類能夠從過去的實踐和前人的經驗中汲取知識，並將所學知識記憶、積累、分析、推理，形成人類獨特的知識體系：人類能夠從過去的實踐和前人的經驗中學習，能夠對所學知識進行記憶、積累、分析和推理，形成人類特有的知識體系。人類活動的上述三個特點，為人類的管理實踐提供了客觀條件，也回答了管理實踐與人類歷史壹樣悠久的原因。
回答第二個問題：管理是壹種社會組織，為了實現預期目標，以人為中心進行的協調活動。管理的最基本特征是1：管理的載體是組織 2：管理的基本對象是人 3：在管理的資源配置中，人才是第壹資源。4：管理的任務：從壹般意義上講，就是通過采取壹定的具體手段和措施，設計、創造、維持壹種環境，包括組織的內部環境和外部環境，使管理的所有對象在特定的環境中，做協調有序的活動。
第三個問題的答案：許多新的管理理論和管理實踐反復證明：計劃、組織、領導、控制、創新這五項管理職能是壹切管理活動最基本的職能。計劃：設定目標，並確實采取必要行動來實現這些目標。組織中的所有管理者都必須參與規劃活動。根據工作的要求和人員的特點，設計工作崗位，通過授權和分工，將適當的人員安排在適當的崗位上，用制度規定每個崗位的職責和上下左右的相互關系，形成有機的組織結構、使整個組織協調地運轉--即組織的職能決定組織的目標，組織的具體形式和特征引導人們的行為，通過溝通增進人們的相互了解，統壹人們的思想和行動，激勵每個成員自覺地為實現組織目標而***同努力。控制的本質是使實踐活動符合計劃，計劃是控制的標準。創新職能不同於上述管理職能，他本身沒有特定的表現形式，他總是在與其他管理職能的結合中展現自身的存在和價值。
每項管理工作都始於計劃，終於組織、領導和控制。同時各職能之間又相互交叉滲透，控制的結果可能導致新的計劃，開始新壹輪的管理循環。創新是管理循環的中心，成為管理循環的動力
回答第四個問題：管理者扮演十種角色，可分為三種類型。
人際角色：代表者角色、領導者角色、聯絡者角色 信息角色：監督者、發言人、溝通者 決策角色：創業者、幹擾者、反擊者、資源分配者、談判者 管理者需要具備三種技能：技術技能、人際技能、觀念技能，
回答第五個問題：管理學的研究對象：各種管理工作中普遍適用的原理和方法。管理學的研究對象：各種管理工作中普遍適用的原理和方法。管理學的研究方法：歸納法、實驗法、演繹法
第壹種：歸納法通過對客觀存在的壹系列典型事物（經驗）的觀察，從把握典型事物的典型特征、典型關系。從典型規律入手，研究事物之間的因果關系，從中找出事物變化發展的壹般規律。個別--壹般 1：在管理學研究中，歸納法應用最為廣泛，但其局限性也很明顯 2：運用歸納法應註意幾點 a：要弄清與研究事物有關的因素，以及系統性幹擾 b：選好典型
c：按照抽樣檢驗的原則，保證樣本容量 d：調查問卷應包括較大的信息量，並作出簡單明了的回答。第二：測試方法。
三、演繹法 壹般--個別
第二章：
回答第壹題：中國傳統管理思想分為 1：宏觀管理之治--（財政稅收、人口管理、貨幣管理等）
2：微觀管理之治--（農副業、手工業、交通運輸業、建築工程等）順道--順應宏觀治理理論和客觀經濟規律。重人--1：重人心2：重才歸離人和--調整人際關系，講團結，上下和，左右和。守信--人類社會的信譽，人與人之間建立穩定關系的基礎利器--"工欲善其事，必先利其器"。求實--實事求是，壹切從實際出發，是思想...... >>
第五題：北師大12春<管理學原理>第壹次作業。求助大神壹。單項選擇題（*** 10 題，*** 50 分。） 五 1、說管理是壹門藝術，強調了管理的（ C ）。
A. 復雜性
B. 有效性
C. 實用性
D. 精確性
滿分：5 分
2.遵循規劃的（ B ）原則的目的是確定合理的規劃期限。
A、限制性原則
B、許諾性原則
C、靈活性原則
D、改變路線原則
滿分：5分
3、壹般來說，組織的外部要素是（ B ）。
A、可控
B、不可控
C、部分可控
D、不可捉摸
滿分5分
4、壹般認為，管理過程學派的創始人是（C）。
A. 泰羅
B. 魏維哇
C. 法約爾
D. 巴納德
滿分5分
5.管理的核心是（ B ）。
A.決策與計劃
B.管理關系
C.組織發展
D.控制成本
滿分 5 分
6.管理的十四項原則是由（ B ）提出的。
A. 瑟魯
B. 法約爾
C. 馬克斯-韋伯
C．韋伯
D. 切斯特-巴納德
D．巴納德巴納德
滿分：5 分
7、法約爾把企業活動分為六種類型，即（ B ）。
A.技術、經濟、安全、財務、會計、管理
B.技術、商業、財務、安全、會計、管理
C.生產、經營、安全、銷售、會計、管理
D.生產、經營、財務、安全、組織、管理
5分
8.制定計劃要留有余地，體現了計劃的（ D ）原則。
A.局限性原則
B.許諾性原則
C.靈活性原則
D.改變方向原則
滿分5分
9.管理運動發生在（ ）。
A. 英國
B. 法國
C. 美國
D. 中國
得分：5 分
10.古典管理理論認為人是（ A ）。
A. 經濟人
B. 自我實現人
C. 復雜人
D. 社會人
滿分 5 分
二．多項選擇題（*** 10 題，**** 50 分。） 五 1、規劃的內容包括（ABCDE）。
A.估計機會
B.分析目標
C.確定規劃的前提條件
D.選擇方案
E.制定輔助計劃
滿分：5 分
2.目標的性質主要有（ ABCD ）。
A.層次性和等級性
B.網絡性
C.多樣性
D.壹般性
E.不斷變化性
滿分：5 分
3.目標管理有其自身的缺點（ABD）。
A.目標管理的理論尚未普及
B.不易確定合適的目標
C.與長遠目標脫節
D.缺乏靈活性
E.對完成的結果不易進行考核
滿分：5分
4．目標管理的優點（BCDE）。
A.易於確定目標
B.有利於發現組織中的不足之處
C.有利於增強組織成員的責任感
D.易於制定長遠目標
E.有利於有效控制
滿分：5 分
5、（ABCDE）屬於泰拉管理科學的原理與方法。科學管理的原則和方法的內容是（ ）。
A.作業標準化
B.適當的人員配備
C.職能工長制
D.計件獎勵工資制
E.設備的安排
得分：5 分
6.計劃按其範圍可分為（CDE）。
A、戰略管理方案
B、戰術管理方案
C、高層管理方案
D、中層管理方案
E、基層管理方案
得分：5 分
7、管理的基本特征有（ABCE）。
A. 管理的主體是管理者
B. 管理是壹種文化現象
C. 管理是壹種社會現象
D. 管理的核心是決策
E. 管理的核心是處理好人際關系
滿分：5 分
8.根據所涉及時間的長短，可分為（ ACD ）。ACD ）。
A. ...... >>
第6題：管理的四大要素是什麽 壹般來說，管理有五大職能：計劃、組織、協調、指揮、控制。
說到管理的要素，壹般要具體到實際的管理模塊，比如運營管理的要素主要有戰略、組織治理、客戶關系、資源等；生產管理的要素主要有：質量、工藝、能力、成本等；安全生產管理的要素主要有人身安全、物理安全、環境安全、設備安全等；人力資源管理的要素主要有人才引進、崗位配置、績效、員工成長等。
問題 7：做好管理的重要因素有哪些？ 管理者應具備六大能力：
1、溝通能力。為了了解組織內員工互動的情況，傾聽員工的心聲，管理者需要具備良好的溝通能力，其中 "善於傾聽 "是最重要的。只有這樣，才不至於讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的建議和需求，而管理者也可以憑借對下屬的認同感、理解程度和**** 明，知道自己的溝通技巧成功與否。
2.協調能力。管理者要善於敏銳地察覺下屬的情緒，並建立疏通、宣泄的管道，不要等到對立加深、沖突擴大時，才急於處理和化解。此外，對於嚴重的矛盾或可能擴大對立面的事件，管理者更應果斷解決。即使在情況不明、是非不分時，也應即時采取降溫、冷卻的手段，在了解情況後，立即用恰當有效的策略化解矛盾。只要掌握了消除矛盾的先機權和主動權，任何形式的對抗都可以迎刃而解。
3、規劃整合能力哦。管理者的規劃能力，不是著眼於短期的戰略規劃，而是制定長遠的計劃。也就是說，優秀的管理者必須高瞻遠矚，目光遠大，不能像豆子壹樣，只看到現在而看不到未來，要適時地讓員工了解公司的遠景規劃，這樣員工才不會迷失方向。特別是在決策規劃上，還要善於正確運用整合能力，有效利用部屬的智慧和現有資源，避免人力浪費。
4.決策和執行能力。在民主時代，雖然很多事情以集體決策為宜，但管理者還是經常要獨立決策，包括分配工作、協調人力、解決員工糾紛等，這往往考驗管理者的決策能力。
5、培訓能力。管理者壹定渴望擁有壹支強有力的工作團隊，因此，培養優秀人才，就成了管理者的壹項重要任務。
6、控制能力。俗話說："領導者不會去建設壹個企業，但他會建設壹個組織來建設壹個企業"。按照這句話的說法，作為管理者的前提是要有組建團隊的能力，才能進壹步建設好企業。但無論管理者的角色多麽復雜多變，贏得員工的信任都是首要條件。
管理者需要具備的主要管理技能有：
1.技術技能
技術技能是指對某項活動（尤其是涉及方法、流程、程序或技術的活動）的理解和精通。它包括專業知識、在專業範圍內進行分析的能力，以及靈活運用專業工具和技術的能力。技術技能主要涉及與 "物"（過程或有形物體）有關的工作。
2、人事技能
人事技能是指作為團體成員有效開展工作的行政能力，以及在他所領導的團體中建立合作努力的能力，即協作精神和團隊精神，營造良好的氛圍，使員工能夠毫無顧忌地自由表達個人觀點。管理者的人事技能是指管理者為完成組織目標而應具備的領導能力、激勵能力和溝通能力。
3.思維技能
思維技能包括 "將企業視為壹個整體的能力，包括識別組織中相互依存的各種職能，壹個部分的變化會如何影響其他所有部分，進而識別單個企業與行業、協會以及國家的政治、社會和經濟力量的整體關系的能力"。也就是說，能夠縱觀全局，確定重要因素，並理解這些因素之間的關系。
4、設計能力
設計能力是指用各種有利於組織利益的方法解決問題的能力，尤其是高級管理者不僅要發現問題，還必須像壹個優秀的設計師壹樣具有找到切實可行的解決問題的方法的能力。如果管理者只能看到問題的存在，只會 "看問題的人"，就不是合格的管理者。管理者還必須具備根據所面臨的情況找到可行解決方案的能力。
對於不同管理級別的管理人員來說，這些技能的相對重要性各不相同。技術技能和人際交往技能的重要性從組織的最低層到最高層依次遞減，而思維技能和設計技能的重要性則恰恰相反。對於基層管理者來說，具備技術能力是最重要的，而在與下級管理者的頻繁交往中，具備人事能力是重要的...... >>
第8題：管理層次出現的主要原因是（ ） B.管理幅度的限制