第二章：老布爾什維克朱赫來鎮上做地下工作，教給保爾許多關於革命、工人階級和階級鬥爭的知識。
第三章：保爾在湖邊釣魚時結識了林場場長的女兒冬妮婭。壹種無意識的愛潛入了保爾的內心，讓他坐立不安。
第四章：朱海來為了躲避佩特利烏拉的土匪的搜捕，來到了保爾家。保爾和他壹起生活了8天。他懂得了生活的真諦，知道了布爾什維克是壹個與壓迫者和富人進行不屈不撓鬥爭的革命政黨。
第五章：朱赫萊被土匪抓走了。保羅帶著朱赫萊逃走了。由於維克多的告密，保爾被抓進了城防司令部。
第六章：保爾越獄後，不知不覺跑到冬妮婭家的花園裏。冬妮婭懇求母親讓保爾留下來。
第七章：紅軍占領了謝貝托夫卡鎮，蘇維埃政權建立。保爾參加了紅軍，成為科多夫斯基騎兵師的壹名士兵。在此期間，他閱讀了《牛虻》壹書，被牛虻的堅強和死亡深深打動。
第8章：布瓊尼亞第壹騎兵師突破波蘭白軍的防線，準備向基輔周圍的敵人發起進攻。加入這支部隊的保羅與戰友們壹起趕往敵軍總部所在地日托米爾。
第九章：保羅在壹次戰鬥中受傷，昏迷了13天才蘇醒過來。
第十章：保爾被調到鐵路總廠擔任共青團****，開始了新的工作。
第十壹章：生命箍在保爾身上的鐵環斷了，他拿起新的武器，重新走入隊伍，開始了新的生活。
擴展資料寫作背景：
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉-奧斯特洛夫斯基創作於1933年的長篇小說。小說通過記敘保爾-柯察金的成長之路告訴人們，壹個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人，也戰勝自己，只有把自己的追求同祖國和人民的利益聯系起來，才能創造奇跡，成長為鋼鐵戰士。
20世紀20年代末30年代初，隨著新經濟政策的結束和斯大林政治經濟體制的建立，文藝界也出現了高度集中統壹的要求。斯大林主義國家用 "統壹 "的思想教育年輕人。
尤其重視文學藝術在培養青年****anitarian道德品質方面的重要作用。斯大林要求文學作品應 "追求直接的宣傳目的"，許多作品都是為了向年輕人灌輸 "****anitarian理想 "而創作的。".
然而，真正的經典應該是豐富的藝術審美和豐富的精神內涵的統壹，而不應該成為某種意誌的傳聲筒，俄羅斯經典文學正是這樣的統壹。
在這些作品中，對俄羅斯廣袤黑土地的懷念，對苦難的直面，對理想的向往，對肉體的渴望，對精神的追求，對悠長詩意的流淌，對熾熱心靈的逃逸等等，都被大師們天衣無縫地融合在壹起。而《鋼鐵》無論在思想上還是藝術上，顯然都沒有達到這樣的高度。
作者簡介：
尼古拉-阿耶克謝耶維奇-奧斯特洛夫斯基（1904-1936），蘇聯無產階級革命作家，出生於烏克蘭壹個普通工人家庭，12歲開始勞動生涯，15歲加入**** 青年團，參加過保衛蘇維埃政權的內戰。