1.1.生物學特性:(1)。除了病毒，都是由細胞組成的。(2)、能夠成長(從小到大)；(3)、新陳代謝(4)、繁殖能力(產生後代)(5)、遺傳變異(6)、易怒；(7)、能適應環境，也能影響環境(8)、能呼吸。2.自然界的物體分為兩類:生物的和非生物的。生物學是指有生命的物體(有新陳代謝)。
第二，1。環境中直接影響生物生命的各種因素稱為生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、水、溫度、空氣和土壤。
3.1.如果顯微鏡下出現汙漬，轉動目鏡，汙漬移動，汙漬就會在目鏡上；移動玻片標本，如果染色劑移動，染色劑就會在玻片標本上；轉動目鏡並移動樣本。如果汙漬沒有移動，則是在物鏡上。2.使用顯微鏡時，壹只手握住鏡座，另壹只手握住鏡臂。3.當轉動粗準焦螺絲降低物鏡時，眼睛必須看著物鏡，以避免物鏡損壞載玻片標本。3.用顯微鏡觀察的材料必須薄而透明。4.顯微鏡下觀察到的物體實際放大倍數為:物鏡放大倍數x目鏡放大倍數。
第四，科學探究是人們主動獲取科學知識、認識世界的重要信息渠道之壹，通常包括提出問題、做出假設、實驗驗證、得出結論、表達和交流。科學探究往往需要受控實驗(實驗組和對照組)。實驗組與假設壹致，對照組除實驗變量外，其他因素相同。比如“探究腐肉和蛆蟲從何而來”，變量是豬肉是否與外面的蒼蠅直接接觸，其他因素都壹樣。
動詞 （verb的縮寫）1.植物細胞包括七個部分:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體和葉綠體；人和動物細胞只有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，沒有細胞壁、葉綠體和液泡。
2、細胞膜可以控制細胞內外的物質；細胞質是生命活動的重要場所；細胞核含有遺傳物質，傳遞遺傳信息；線粒體與呼吸作用有關，為細胞生命活動提供能量(動力車間)；液泡中有細胞液；葉綠體與植物的光合作用有關(產品車間)。
3.細胞是生命活動基本結構的功能單位。
六、1，細胞分裂增加細胞數量；細胞生長增加細胞體積。所有生物都有生長現象，這是細胞分裂和細胞分化的結果。
2.細胞分裂通常是壹個細胞分裂成兩個細胞的過程。分裂前，染色體加倍(復制)，分裂開始，細胞核壹分為二，染色體平均壹分為二，細胞質也壹分為二。
3.細胞分化是指分裂的細胞在形態、結構和功能上向不同方向變化的過程。組織是細胞分化的結果。
4.形態相似、結構相同的細胞聯合在壹起，具有壹定的功能。這樣的細胞群被稱為組織。動物有上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織；植物有四種組織:保護組織、傳導組織、營養組織和分生組織。
七、1、植物的六個器官:根、莖、葉、花、果、種子；根、莖、葉是營養器官；花、果實和種子是生殖器官。
2.植物結構層次為:細胞→組織→器官→個體；人和動物的結構層次是:細胞→組織→器官→系統→個體。
八、草履蟲只有壹個細胞。這個細胞可以獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、繁殖等生命活動。草履蟲每天吃4.3萬個細菌，可以凈化汙水；草履蟲通過分裂繁殖是無性繁殖。靠纖毛擺動，在水中旋轉。草履蟲易怒，但沒有反射。
九、1、蕓豆(雙子葉植物)種子沒有胚乳，營養物質儲存在子葉中；玉米(單子葉植物)種子有胚乳，營養物質儲存在胚乳中。
2.種子萌發條件:(1)，完整成熟胚；胚胎有活力，已過休眠期(2)，水分充足，空氣充足，溫度適宜。
3.種子包括種皮和胚。胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；胚胎是由受精卵發育而來的。
4.種子發芽，胚根發育成根；下胚軸發育成連接根和莖的部分；胚芽發育成莖和葉；子葉消失。
十壹、1，根尖分為四部分:根冠，有保護作用；子午帶，分裂能力強；在伸長區，細胞迅速伸長；成熟區，有根毛，是根系吸水和無機鹽的主要部分。根的生長(根可以生長)取決於分生組織中的細胞分裂和伸長區中的細胞伸長。
2.植物的根有向地面生長的特性，有肥有水。
十二、1，幼樹能吸水是因為幼樹的根毛在細胞溶液濃度大於土壤溶液濃度時吸水；施肥過多，植物會燒苗，因為土壤溶液濃度大於植物細胞液濃度，植物根毛失水。2.植物的根不僅吸收水分，還吸收溶解在水中的無機鹽。
3、糖拌番茄，鹽拌蔬菜，因為糖水的濃度大於番茄細胞液的濃度，鹽水的濃度大於蔬菜細胞液的濃度，所以盤子裏會有很多水；枯萎的蔬菜泡在水裏，是因為蔬菜的細胞液濃度大於綠水，蔬菜吸水變硬。
十三、氮:多葉；磷:促進開花；鉀:水果膨脹。
十四、1，莖由芽發育而來；袁燁基部-幼葉-葉芽原基-側芽-側芽軸-節間
2.木本植物莖:(1)，樹皮在外面有保護作用，裏面叫韌皮部，裏面有篩管；(2)形成層很薄，具有分裂能力，向外形成韌皮部，向內形成木質部；(3)木質部堅硬，支撐力強，內部有導管。
3.草本植物的莖沒有形成層，所以不能逐年加厚。
4.因為木質部中的導管能自下而上輸送水分和無機鹽，將莖插入紅墨水中，只有木質部被染成紅色；因為樹皮韌皮部中的篩管可以自上而下的運輸有機物，木本植物莖的壹層樹皮可以被剝離，篩管運輸有機物受阻，就會產生根瘤。
花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因為它們與果實和種子的形成有關。
2.子房包括子房壁和胚珠；胚珠裏有受精卵。子房發育結果；子房壁發育成果皮；胚珠發育成種子，珠被發育成種皮；受精卵發育成胚胎。
3.水果=種子+果皮；種子=種皮+胚
十六、1、光合作用:原料:二氧化碳+水；產品:有機物+氧氣；力量:光；設置:葉綠體。
2.呼吸:1。吸收氧氣，分解有機物；2.產生二氧化碳和水；3.釋放能量。4.意義:釋放的能量是植物進行各種生命活動所需要的能量。
光能(葉綠體)線粒體
二氧化碳+水→澱粉+氧氣+有機物→二氧化碳+水。
(有機物、儲存的能量)
(光合作用公式)(呼吸公式)
3.葉包括表皮、葉肉和葉脈。表皮上有壹層角質層，保護葉子免受病原體的侵害，防止葉子水分過多流失。葉片與外界環境進行氣體交換的門戶是氣孔，每個氣孔由兩對保衛細胞組成。表皮細胞沒有葉綠體，保衛細胞和葉肉細胞有葉綠體。
4.葉綠而深，因為柵欄組織緊貼葉的上表皮，細胞排列緊密，含有許多葉綠體；下部為淡綠色，因為是靠近下表皮的海綿組織，細胞排列疏松，葉綠體很少。
5.覆蓋的葉子是黃色的，因為葉綠素的形成需要光照。
6.光合部位是具有葉綠體的細胞；病情較輕；原料為二氧化碳和水；產物是有機物和氧氣；能量變化是將太陽能儲存在植物的有機物中；-呼吸的部位是所有活細胞；條件是光和光都進行；原料為有機物和氧氣；產品為二氧化碳水；能量變化就是從植物體內的有機物中釋放出能量用於生命活動。
十八。光合作用應用
1.將二氧化碳施於田地和溫室的方法稱為氣肥法，二氧化碳也稱為“氣肥”。
2.新疆的哈密瓜產量高，品質好，特別甜是因為北方地區晝夜溫差大，白天溫度高，植物在光合作用中積累的有機質多，而晚上溫度低，所以植物在呼吸作用中消耗的有機質少，果實中的營養成分含量相對較高。
3、呼吸功能的應用
降低蔬菜在冰箱中的溫度，幹燥谷物以減少水分，用塑料覆蓋蘋果以隔絕氧氣，可以減少呼吸，延長種子、蔬菜和水果的儲存時間。種小麥，疏松土壤，增加土壤中的氧氣，促進根系呼吸，有利於根系生長和吸收無機鹽。
人類可以直接食用的植物器官是根、葉、莖、花、果實和種子。世界前三大糧食作物是小麥、玉米和水稻。動物按食性可分為食草動物、食肉動物和雜食動物。它們直接或間接地吃植物。
二十、生物圈是地球上生命及其生存環境的總稱。生物圈中的物質循環是指物質的再循環。
氧氣循環:1。綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣；2.所有生物通過呼吸消耗氧氣，產生二氧化碳；燃燒煤和石油也會消耗氧氣，產生二氧化碳；3.因此，大氣中氧氣的體積分數約為21%，二氧化碳的體積分數約為0.03%，所以氧氣和二氧化碳處於相對平衡狀態。
水循環:通過蒸騰作用完成。植物根系吸收的水分以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔散失到空氣中，這就是蒸騰作用。植物吸收的水分99%以蒸騰作用損失，只有1%參與光合作用和其他生命活動。蒸騰作用的意義(效益)是:1。它通過蒸騰作用產生拉力，促進水分的吸收和運輸；2、同時促進溶解在水中的無機鹽的運輸；3.降低刀片表面溫度，避免因強烈陽光灼傷刀片。
環保樹種:懸鈴木、海桐、女貞、國槐；草坪植物:高羊茅、酢漿草(觀賞用)、百慕大草(用於體育場)
二十壹、森林對環境的作用:吸收有毒氣體；降低噪音；這是動物的家。