日記顧名思義就是壹日壹記。
那麽日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。應該也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間裏，經過回憶思考再寫下來。
寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在壹天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。只要連貫，讓人讀起來有壹種很舒服的感覺。
隨心所欲--想到什麽就寫什麽。創造壹個輕松的閱讀環境便已足夠。
雖然日記不壹定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好。不要非把當天的事放到以後再去寫。
日記的寫法跟作文差不多，也要有中心，有重點，有條理，也可分段，語名要寫得明白、通順，書寫要工整。不過日記比作文靈活得多，壹篇日記最好是寫壹件妳認為最重要、感觸最深的事。
當然記兩三件事也可以，日記壹般不要太長，幾句話可以幾百字也可以，不必勉強湊數。寫日記還要註意兩個問題：壹個是要勤於觀察，善於分辨，及時記載。
從表面上看，好像每天生活裏處處有趣事。二是持之於恒，既然是日記，最好每天必寫。
寫日記的形式要活潑壹些，寫法也不要拘於壹種形式。開始先寫短壹些，時間長了，養成習慣，妳就會覺得越寫越有意思。
日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒壹樣，是傾訴自己心事的好對象。也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長老師會偷看自己的孩子、學生到底在寫什麽，有沒有在罵自己。
如果有，他們就壹定會對孩子大打出手。這種行為造成了學生不敢 *** 心話，怕被家長、老師看見。
希望老師家長給孩子壹個開放的空間。
2. 日記形式的作文怎麽寫形式新穎是中考作文取得高分的重要因素之壹.因此精選幾種作文新形式介紹如下. 壹、“標題型”作文. “標題型”作文是在文章正文的各部分內容之前標有小標題的壹種作文形式.如考場滿分作文〈鏡子漂流記〉，用“喜”“怒”“哀”“樂”四個字作為四個部分的小標題.這種作文顯得條理清楚，層次井然. 二、“網帖型”作文. 這是近年新出現的作文樣式.它是根據人們在“博客”上發帖、回帖進行交談的方式而寫成的壹種作文樣式.例如《告別自卑》這篇中考滿分作文，就是“網帖型”作文.它以“今天，‘告別自卑’網站異常熱鬧，why？因為有眾多知名博客雲集.他們來自古今中外，紛紛就‘如何告別自卑’這個話題發出了博客帖子”開頭，中間寫了帕格尼尼、海倫 和霍金三位“博客”自述告別“自卑”的事例，結尾是作者借自己的“博客”進行議論點題.“網帖型”作文寫法靈活自由. 三、“日記型”作文. 這是利用“日記”形式寫成的作文樣式.例如滿分作文《日歷》，以“壹九八七年六月三十日”“壹九九二年九月壹日”“二零零零年六月二十七日”“二零零三年三月二十日”作標題，寫了四年裏的四件事，以“愛”壹線貫穿，敘述了自己成長經歷中的幾個難忘的片段，即“幼兒園——小考——中考”，通過這幾個片段，寫出了父母對子女的摯愛.這種形式適用於寫不同日期裏發生的事情的作文. 四、“書信型”作文. 這是利用書信的形式寫的作文.例如滿分作文《“愛心天使”的感謝信》，用書信的形式寫話題作文，給人新鮮的感覺.這種作文便於抒寫心聲. 五、“實驗報告型”作文. 這是借鑒應用文體“實驗報告”的形式寫成的作文.它通過交代實驗名稱、目的、用品、步驟，描述實驗現象，歸納實驗反應式，來得出某種結論，完成對文章主題的表達.如滿分作文《關於交往條件的實驗報告》，圍繞“交往”這壹話題，采用“實驗報告”的形式，生動、形象地闡明了壹個道理：要想在交往中取得進步，得到快樂，其條件必須是真心，只要真心交往，才能擁有真正的朋友.用“實驗報告”形式成文，能收到直觀、客觀和真實的藝術效果. 六、“產品說明書”型. 這是利用“產品說明書”形式寫成的作文.例如《“愛”的說明書》這篇作文，以“藥品名稱”“主要成分”“性狀”“藥理作用”“用法用量”“註意事項”“批準文號”“有效期”“生產企業”幾項內容來寫，對“愛”這昧醫治人類感情創傷、促進人與人之間關系之藥的神奇功效進行全新的解構和詮釋.新穎別致. 七、“數學求證型”. 這是用數學“證明題式”寫成的作文.例如中考滿分作文《生活如染缸》，開頭用“已知”和“求證”告訴讀者“染缸”所指並提出了“生活如染缸”的論證命題.然後在“證明”部分用了物證“瘋長的魚”和人證“印度狼孩”等兩個各有側重、典型有力的例證.最後自然得出了“不同的‘生活’對人的影響也不同，生活就如那個染缸，妳跳進什麽顏色的缸裏，妳的人生就顯現什麽色彩”的總結，宣告所論證的“命題”成立，並以“筆者忠告”的方式，揭示出論證該命題的重大意義.用這種形式寫，能使作文顯得脈絡分明，結構嚴謹. 因篇幅所限，不能把以上各型作文在這裏展示.同學們可以根據介紹在作文報刊書籍上找相應的作文樣式來揣摩仿寫.中考作文時應根據內容需要選擇相應的形式來寫，力求“形式與。
3. 日記要怎麽寫有些啰嗦，但還是希望樓主耐心看完。
希望對妳有幫助。如何寫日記日記是個人壹天中工作，學習，思想，見聞，事情，言語等的真實記錄.日記這種文體，在我國起源較早，可以說，原始社會的\'結繩記事\'就是壹種最古老，最原始的日記方式.有文字記載的日記也有兩千多年的歷史了.漢代劉向《新序·雜事壹》載：\'司君之過而書之，日有記也\'.南宋偉大詩人陸遊《老學廟筆記》也有\'黃魯直有日記，為之家乘，至宜州猶不輟書\'的記載. 顧名思義，日記日記，日日要記.那麽，寫日記有什麽好處，日記有哪些特點，日記的類型及寫日記應註意什麽問題 下面我側重從以上四個方面來講講個人的看法. 壹，寫日記的好處. 堅持寫日記，概括起來有五個好處： 其壹，日記是鞭策自己前進的武器.同學們每天寫日記的時候，就是回顧，檢查自己當天表現的時候.今天的日記是對今天的總結，同時也意味著對明天提出的要求.經常寫這樣的日記，既能督促自己勤奮，正直地生活，又能錘煉自己的思想，陶冶自己的情操，鞭策自己成為\'四有\'新人. 其二，日記是人生旅途中的腳印.寫日記時，記錄著當天的日期，壹旦需要查考往事，可以從中找到人生旅途的腳印.因此，日記具備查考的用途，可以彌補記憶的不足. 其三，日記是積累作文素材與資料的倉庫.同學們的生活充滿了七色陽光，不立即記下來，過些時候就會遺忘.\'好記性不如爛筆頭\'，如果每天記下壹點，久而久之，妳的日記就會成了\'材料庫\'，\'資料室\'，壹旦需要，隨手翻檢，方便異常. 其四，日記是提高觀察和分析生活能力的法寶.因為要寫日記，同學們就要對周圍的壹切事物進行細致的觀察，天長日久，觀察和分析生活的能力就愈強了.現在，有不少同學在寫\'觀察日記\'，這是壹種有效的練筆方式，它有利於同學們練思想，練眼力，練文彩. 其五，寫日記對於提高寫作能力是極有效的措施.寫日記不是凡事必寫，有感必錄，而是有所選擇.這樣，在考慮寫什麽的時，就鍛煉了立意，選材的能力；在考慮表達時，就鍛煉了剪裁，布局，遣詞造句的能力.因此日記表達方式不拘，經常交換，這就鍛煉了各種文體的寫作能力.又因為日記是每天都寫的，巴就是每天都在動腦，練筆，練得多了，思路開闊，材料豐富，語句通順，寫作能力也就逐步得到提高了. 二，日記的特點. 日記是應用文的壹種，是把自己壹天的所見所聞及言行思想，摘其要者簡明扼要地記錄下來.日記主要是寫給自己看的，是自己的生活，思想的實錄.日記和壹般的文體不同，有自己的特點.概括起來，日記有五個特點： 第壹，日記的內容都是發生在當天的事情.即使在敘述過程中並不排除回憶，聯想和插敘，但還是以記敘當天的事情為主.日記日記，當天要記，切勿\'三天打魚，兩天曬網\'. 第二，日記寫法自由.日記不受表達方式的限制，記敘，描寫，議論，抒情和說明皆可，有時還可以幾種方式兼而用之.壹般地說，同學們寫日記以記敘為主，可以是散文，隨筆，可以是摘錄，提要，也可以是詩歌，警句. 第三，日記的內容不拘.日記的選材自由，內容豐富，可以寫重大的活動見聞，也可以寫平凡的生活瑣事；可以記錄學習，工作和思考後的心得體會，還可以道出生活中的酸甜苦辣.總之，凡是自己覺得有意義的，需要記下來的事情或想法都可以寫下來.另外，日記不受篇幅的控制，願意寫長，可以洋洋灑灑的千字長文；喜歡寫短，可以寫成精煉雋永的三言兩語. 第四，日記用第壹人稱來寫.壹篇日記，無論篇幅長短，事情多少，但都是記錄\'我\'在壹天裏的所見，所聞，所思，所感.日記的內容是由\'我\'的\'思想\'和\'活動\'貫穿起事的.所以，日記壹定要用第壹人稱. 第五，日記有壹個簡單的格式.壹般先在第壹行寫清年，月，日，星期幾，還可以寫上當天的天氣情況，其位置可以居中，也可以偏左或偏右.然後另起壹行寫正文.為了看時眉目清楚，有時還可以加個標題，以點明當天日記的主要內容. 三，日記的類型. 中學生寫日記，常見的類型有三種： 1，備忘式.這是日記的基本形式，主要運用概括敘述的表達方式.如： 三十日 晴 上午往生活書店送譯稿，並買《表》十五本，***泉①四元二角. 至北新書局訪李小峰.至商務印分館訪三弟，同往冠生園午飯.午後 得何白濤信.下午青曲來並贈果脯四盒，贈以書籍四種. （《魯迅日記》下卷第966頁） 註：①泉：古代錢幣的別稱. 魯迅先生在這則日記中所寫的買《表》，訪李小峰和三弟，得信，贈果脯，贈書等，其備忘作用是顯然的.這種備忘式日記行文極簡潔，不記其事的細致內容和具體過程，也不加議論，描寫和抒情之類的內容.同學們如堅持寫這類日記，有助於培養自己對生活的認真態度，避免自己待人接物方面的疏漏. 2，紀實式.這類日記主要運用詳細敘述或描寫的表達方式，所\'紀\'的\'實\'可以是對客觀事物狀況的描述，也可以是對壹定事件的內容，過程，要點的記敘.如： 壹九五二年四月五日 星期六。
4. 寫日記是什麽格式日記的格式：1、先在第bai壹行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文壹般用記敘文的形式寫，有時也du可以用議論文的形式來寫。
不管用什麽形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這壹天自己的思想感zhi情。日記是指用來記錄其內容dao的載體，作為壹種文體，屬於記敘文性質的應用文。
日記的內容，來源於我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活專動，凡是自己在壹天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每屬天所遇到的和所做的事情的記錄。
5. 日記應該怎麽寫大概就是記下每天發生的事情。
日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。
日記也指用來記錄其內容的載體，作為壹種文體，屬於記敘文性質的應用文。日記的內容，來源於我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當然也可以記述活動，凡是自己在壹天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。
每年的高考作文都會出現以日記的形式出現的作文，經常寫日記，對寫作很有幫助。日記分為生活日記、工作日記、觀察日記，也可分為心情日記，自然日記，有的已經是寶貴的氣象學資料，還有瑣事日記，寫作水平不壹樣，日記質量也就不壹樣，例如雷鋒日記，就會出現在教科書中。
日記顧名思義就是壹日壹記。那麽日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。
應該也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間裏，經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在壹天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。
只要連貫，讓人讀起來有壹種很舒服的感覺。隨心所欲--想到什麽就寫什麽。
創造壹個輕松的閱讀環境便已足夠。 雖然日記不壹定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好。
不要非把當天的事放到以後再去寫。 日記的寫法跟作文差不多，也要有中心，有重點，有條理，也可分段，語名要寫得明白、通順，書寫要工整。
不過日記比作文靈活得多，壹篇日記最好是寫壹件妳認為最重要、感觸最深的事。當然記兩三件事也可以，日記壹般不要太長，幾句話可以幾百字也可以，不必勉強湊數。
寫日記還要註意兩個問題：壹個是要勤於觀察，善於分辨，及時記載。從表面上看，好像每天生活裏處處有趣事。
二是持之於恒，既然是日記，最好每天必寫。寫日記的形式要活潑壹些，寫法也不要拘於壹種形式。
開始先寫短壹些，時間長了，養成習慣，妳就會覺得越寫越有意思。日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒壹樣，是傾訴自己心事的好對象。
也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長老師會偷看自己的孩子、學生到底在寫什麽，有沒有在罵自己。如果有，他們就壹定會對孩子大打出手。
這種行為造成了學生不敢 *** 心話，怕被家長、老師看見。希望老師家長給孩子壹個開放的空間。
PS 如果妳是給自己寫的 妳想怎麽寫就怎麽寫 如果妳寫給別人看 那就正式壹點吧。