中班《安全吃藥》安全教案5篇
藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚裏。下面是我給大家整理的中班《安全吃藥》安全教案，希望大家喜歡！
中班《安全吃藥》安全教案精選篇1
活動目標：
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服務。
2、樂意與同伴壹起制作小藥箱。
活動準備：
1、收集社會上因吃藥而導致不良後果的實例。
2、制作藥盒的紙。
活動過程：
1、案例分析：
(1)教師講述實例：牛牛壹個人在家，突然肚子不舒服，他打開家裏的小藥箱，看到了壹種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
(2)引導幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?衛什麽?
2、教師講解因吃錯藥而導致不良後果的實例。
3、引導幼兒討論：怎麽吃藥才是安全的?
4、制作小藥盒：每位幼兒制作壹個小藥盒，貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。
中班《安全吃藥》安全教案精選篇2活動目標：
1.讓幼兒了解吃藥時需註意的安全事項。
活動準備：師準備各種藥品、布偶數個
活動過程：
1.師有感情地念兒歌：我是小藥粉，治病本領強，誰要生病了，請找我幫忙。
並搭配肢體動作。
2.帶幼兒熟悉兒歌內容及動作。
3.師拿出布偶，演出情境劇：藥粉小超人。
奇奇生病了，醫生開了藥可奇奇不敢吃，他說藥好苦，我不敢吃，媽媽說:要吃藥病才會好，不然沒法出去玩。
這是窗外飛來了藥粉小超人說：我可以幫妳把病快快治好，可是妳要勇敢地把醫生的藥吃下去。
奇奇說：好吧!我可以把藥粉加在我喜歡的牛奶裏嗎?
藥粉小超人緊張地說：千萬不可以，這樣我的法力就會消失了，妳壹定要和著白開水吃。
奇奇聽了藥粉小超人的話，決定把藥吃下去，咦他發現藥粉是甜甜的。
奇奇對媽媽說：藥是甜的，我可以多吃壹點嗎?
小超人忙說：不可以，壹定要聽醫生的`話，不能夠自己隨便亂吃，這樣病才能快快的好起來哦!
4.教師提問情境，幫助幼兒了解。
5.展示各種藥品，如藥粉、藥丸、藥水等，詢問幼兒是否看見過這些藥品?
提醒幼兒藥品不是糖果，不要亂服用。
反思：加強幼兒對藥品的認識，並提醒幼兒服藥的安全事項。最後要讓幼兒知道其實鍛煉身體很重要，吃藥也不是壹件好事。
體育活動：散散步
活動目標：
1.讓幼兒體會散步的樂趣，懂得散步的正確方法。
2.學會觀察周圍的事物。
活動準備：
散步場地
活動過程：
(壹) 以故事的形式引出課題，我們壹起去參觀我們幼兒園，看看幼兒園裏有什麽。
(二) 邊散步邊講述散步的規則
(三) 讓幼兒觀察周邊的事物
美術活動：萬花筒
活動目標：
1. 在操作萬花筒玩具的過程中，欣賞各種圖案的色彩美，初步感受圖案的造型美。
2. 喜歡萬花筒玩具，並大膽地與同伴交流自己觀察到得各種色彩和造型。
3. 願意模仿萬花筒中的圖案，用塗色的形式進行操作活動。
活動準備：
1. 了解萬花筒玩具的操作方法。
2. 團花圖案的範圍。
3. 萬花筒人有壹個。
4. 印有各種無色圖案的作業紙。
5. 顏料、棉簽
活動過程：
(壹) 與幼兒交流萬花筒的操作方法。
(二) 請幼兒壹邊玩壹邊欣賞其中的圖案。
(三) 引導幼兒欣賞各種團花的範圍。
(四) 請幼兒進行塗色練習。
(五) 與幼兒互相交流作品。
中班《安全吃藥》安全教案精選篇3活動目標：
1、知道藥是治病的，認識幾種常見的藥品，並能對癥下藥。
2、通過在小醫院的情境中互相討論，師生經驗分享。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。
3、積累生活經驗，增強自我保護意識。
4、了解生病的癥狀，知道生病後身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
收集壹些常見的藥品：創口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器
活動過程：
壹、創設醫院遊戲情境，吸引幼兒的興趣。
1、通過語言，引出話題。
師：“大森林裏有小動物生病了，於是它們建造了壹家小醫院，也買來了許多的藥，可是沒有小動物知道這些藥該怎麽用，因為沒有醫生，森林醫院需要壹個小醫生。妳們願意去幫助它們嗎?”
2、考核醫生。
師：“我來考考妳們，看看妳們誰知道這些藥可以治什麽病，誰能對癥下藥，誰就可以給小動物當醫生。”
二、通過討論，經驗分享，認識幾種常見的藥品，並能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。
出示紅藥水、創口貼：這個紅紅的水有什麽用?這個膠布又有什麽用呢?出示眼藥水：這個小小的瓶子裏裝的是什麽呀?有什麽用?
可以教幼兒認讀藥品包裝上的名字。
三、知識競答，幫助幼兒豐富有觀的經驗。
由教師出關於藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯”
如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
四、討論：亂吃藥會怎麽樣?
通過討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥，病會越來越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什麽病吃什麽藥。要是不知道生的什麽病，應該到醫院找醫生看。
五、小醫院遊戲。出示白大褂、聽診器：玩遊戲
師：“現在我們請壹個小朋友來當醫生，其他小朋友當病人，看小醫生開的藥對不對。
活動反思：
實踐活動主題源於生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，這個活動結束後，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎麽辦，他們的腦子裏都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以後的有關於安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應該讓孩子們懂得壹些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識，對已有經驗可以更加豐富。
幼兒百科：藥，解除疾病，恢復快樂。
中班《安全吃藥》安全教案精選篇4活動目標
1.知道藥品的作用，不隨意動藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護意識。
活動準備
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
活動過程
壹、淘氣的丁丁
1.觀看課件：丁丁怎麽了?
師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在幹什麽呢?(請幼兒根據課件上的內容自由發言)丁丁怎麽了，發生了什麽事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)
2.教師出示部分藥品
師：這是什麽藥?吃起來什麽味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結
師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當飲料喝。
二、結合遊戲，了解生病後應該怎麽辦
1.談話：我生病了。
師：小朋友，當妳生病的時候應該怎樣做?(要及時告訴家長，配合醫生進行檢查，乖乖吃藥治療)
2.角色遊戲：小醫院。
師(教師扮演醫生)：小朋友，請妳說壹說哪裏不舒服，請回去按時服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動藥品。
三、結合兒歌，增強自我保護意識。
師：我們壹起朗頌壹首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動延伸與建議：
1.結合區域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，並經常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動、更不能亂吃。
中班《安全吃藥》安全教案精選篇5活動目標：
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
活動準備：
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良後果的實例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手壹份。
活動過程：
壹、故事導入
教師："春天來了，天氣壹會熱，壹會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱裏都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然後老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯後給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有壹個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例，引導幼兒分析實例
1、教師講述實例：牛牛壹個人在家，突然肚子不舒服，他打開家裏的小藥箱，看到了壹種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什麽?
答：不能，因為(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥(2)因為病情不壹樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會中毒的。
小結：藥物種類很多，每壹種藥都有不同的用法來治療壹個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果妳是牛牛，妳會怎麽辦?
(1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶妳去醫院。
(3)打 120
4. 教師總結 ：是啊，家長不在家的時候壹定不能隨便的吃藥，壹定要註意安全。
三、教師講述亂吃藥而導致不良後果的實例
1、討論：生病吃藥時要註意些什麽?(要聽醫生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、請幼兒當醫生，說說怎樣吃藥才安全?
四、制作小藥箱
1、讓我們把這些都送進安全的藥箱裏面吧，只有生病的識貨才能吃哦。