2.在實踐中靈活運用教學方法，註重調動課堂氣氛。備課是基礎和前提，但畢竟課本是死的。想要把自己掌握的知識完整的傳達給學生，自然需要老師流利的教。這些秘密很多都需要在實踐中摸索。有的人講得生動有趣，有的人講得枯燥乏味。這就是教學技巧的差距。評判壹個老師教學效果的標準是看課堂氣氛，看是否調動了學生的主動性和積極性。這個可以更有經驗。
3.平等對待學生，多關註差生的學習情況。我們的標題是針對中學教師的。這個階段的孩子自尊心很強，渴望肯定和表揚。在他們的頭腦中，公正和民主的思想已經萌芽。這個時候，如果老師偏要成績好，只盯著尖子生，這不僅會傷害成績差的孩子的自尊心，也會扼殺他們的學習熱情。老師要平等對待每壹個學生，對不上進的要特別關註，積極引導，不要放棄每壹個人。
4.學習壹些幽默的口才技巧，融入學生圈子。印象中最受歡迎的老師都有壹個共同點，就是幽默。能夠讓課堂生動有趣，是壹個老師教學的最高境界。如何簡單地做到這壹點，當然需要深厚的基礎。鍛煉口才是很重要的壹部分。看電視上的演講者，哪壹個不是激情四射、煽動性很強的人，都是老師的神來之筆。口才好的老師更容易抓住學生的註意力。另壹方面，中學生接受新事物的能力強，思維活躍。教師如果善於運用學生世界的語言，壹定會被喚起，融入學生的圈子。
5.註意儀態、言行，以身作則。壹個老師的著裝也很精致。盡量著裝整潔，大方得體，不要色彩艷麗，花裏胡哨，以免講課時把學生的註意力集中在老師的衣著上。另外，老師要主動示範，在要求學生做之前，自己要有樣學樣。
6.關愛學生，熱愛教育。選擇了教師職業，就要有奉獻青春的心理準備。與其他職業不同，教師面對的是活生生的個體，需要更多的人文關懷。腳踏實地，真心實意的為這個位置付出，直到未來桃李滿天下，是多麽幸福的事啊！