下面為妳提供關於小明如何造句的內容，供妳參考。
1，小明考試不及格，天天被關在家裏。
聽說父親買了壹臺電腦，小明喜出望外。
小明的臉紅紅的，像秋天的蘋果。
4.小明上課認真聽講，不懂就問老師。
每個人都在七嘴八舌地談論小明。
6.小明等十名學生被學校評為“三好學生”。
小明學習很好，但他從不在同學面前炫耀。
8.小明說話態度自然，壹點也不怯場。
9.小明各科成績都很好，尤其是語文。
今天，我和小明值日。他打水，我掃地。
11，小明受傷了，他幸災樂禍。
12.老太太壹上車，小明就趕緊站起來給她讓座。
13，小明學習努力，品行端正，是我們學習的好榜樣。
14，小明和小花臭味相投，整天形影不離。
15，小明的作文發表在青年報上，真讓人羨慕。
16，我經常和小明討論數學問題。
17.每天早上教室都很幹凈。原來小明提前去學校打掃了。
18.經過審核，人事部門決定錄用小明為我公司正式員工。
19，小明這學期接替了小華的班長職務。
20.小明有很高的分析問題和解決問題的能力。
句子是語言使用的基本單位，由詞或短語組成，能表達壹個完整的意思，如告訴某人某事，問壹個問題，要求或停止，表達某種感情。它應該以句號、問號或感嘆號結尾。造句有幾種方法:
1.在分析理解詞義的基礎上進行解釋。如果用“致敬”造句，可以這樣造:“我站在廣場上向革命烈士紀念碑致敬。”因為“致敬”就是帶著敬意仰望。
2、用形容詞造句，可以詳細描述事物的動作、表情或形狀。比如用“沈默”造壹個句子:“教室裏壹片寂靜，再也沒有人歡笑嬉鬧，沒有人隨意走動，連大氣都不敢出。”這使得“沈默”變得具體。
3.有些形容詞可以用壹對反義詞或褒貶詞組合，強烈的對比能起到更好的表達作用。比如用“光榮”造壹句話:“講衛生光榮，不講衛生可恥。”對比“榮”與“恥”，強調衛生是壹種美德。
4.用類比詞造句，可以通過聯想和想象使句子生動。如果用“仿佛”造句:“今天特別冷，風吹在臉上像刀子壹樣。”
5.用關聯詞造句時，壹定要註意詞的合理搭配。比如用“雖然但是”造壹個句子:“雖然今天天氣不好，但是大家都沒有遲到。”這就要求我們在日常的學習中，要區分和記憶幾類關聯詞。
6.先把要造的詞展開成短語，然後完成句子。如果用“添加”造句，可以先組成“添加裝備”、“增加信心”或“增加力量”，這樣造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、廣播、電視之後的主流媒體，並有融合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當壹個新聞事件在網絡上迅速傳播時，新聞事件中的壹個代表詞，在網民的推動下，成為造句的主體，在網絡中迅速傳播。比如李剛事件，我爸把李剛稱為流行語，用它開展的造句活動在網上傳播。比如:窗前明月光，父親是李剛；給我壹個李剛，我可以撐起整個地球等。360和騰訊的3Q網絡大戰之後，“我很難做決定”這句話也迅速流行起來。這種造句的特點主要是對已有詩文的改動。