父母的“聰明”剝奪了孩子表達自己的機會。所以，孩子想多說話，家長需要學會“懶”。例如，當孩子用手指著蘋果想吃蘋果時，父母應該裝傻，問孩子想吃水果還是喝水。在這種正確的引導下，孩子會逐漸開口表達自己的精準要求。
⑵創造良好的學習環境，除了學會裝傻充楞，家長還需要積極為孩子創造良好的學習環境。換句話說，妳不能讓房子安靜。家長可以帶孩子壹起看繪本，給孩子講兒童繪本裏有趣的故事。需要註意的是，家長在閱讀繪本時，壹定要學會適時地與孩子互動，為孩子創造表達自己的機會，而不必機械地逐字閱讀。另外，家長要給孩子看壹些熟悉的童謠，“磨耳朵”。在良好的學習環境中，孩子可以跟風，與家人互動，提高說話能力。
我們都知道，學習外語的最佳選擇是生活在英語這種自然語言中，與外國人交流。孩子們以同樣的方式學習和訓練。家長要讓孩子做好去戶外的準備，提高孩子與同齡人群交流的機會，讓孩子做好和社區其他孩子壹起玩的準備。長此以往，孩子會通過聽和聽學會表達。兒童的言語能力與大腦發育密切相關。家長不要狂妄自大，認為孩子“說話晚”或者男生說話晚沒問題。如果學齡前兒童的孩子學會表達自己，父母的“幹預”是非常重要的