作為壹名優秀的教育工作者，常常要寫壹份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麽什麽樣的教案才是好的呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班教案《編花籃》，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班教案《編花籃》1設計意圖
編花籃是我們小時候經常玩的遊戲,趣味性強,操作簡單,不需要什麽器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,還能促進幼兒之間的相互團結,培養他們之間的感情,是孩子們非常喜愛的遊
戲。
活動目標
1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2、通過遊戲提高孩子們的合作能力,培養他們互相協調、團結友愛的精神。
活動準備
《健康歌》光盤、壹塊平坦的場地。
活動過程
壹、準備活動
播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。
二、 遊戲指導
1、孩子們先手拉手站好,其中壹名孩子將自己的壹只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立。
2、孩子依次將自己的壹條腿放在另壹小孩的腿上,所有孩子將腿搭好後,最先那個孩子的腿放在最後壹名孩子的腿上。
3、開始遊戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃裏面有小孩,小孩的名字叫花籃”。
三、遊戲規則:
1、參加遊戲的人數在三人以上。
2、若有壹個小孩的腿掉下來了,遊戲必須重新開始。
四、 放松活動
幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。
活動延伸
回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的遊戲。
活動反思
孩子們很喜歡編花籃的遊戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,培養了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。
幼兒園中班教案《編花籃》2活動目標
1、訓練幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2、提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備
壹塊平坦的場地、《健康歌》光盤。
活動過程
壹、準備活動
播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。
二、遊戲指導
1、孩子們先手拉手站好，其中壹名孩子將自己的壹只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立。
2、孩子依次將自己的壹條腿放在另壹小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後壹名孩子的腿上。
3、開始遊戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫花籃”。
三、遊戲規則：
1、參加遊戲的人數在三人以上。
2、若有壹個小孩的腿掉下來了，遊戲必須重新開始。
四、放松活動
幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。
活動延伸
回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的遊戲。
活動反思
幼兒園孩子的基本活動是遊戲。教育學家馬斯洛認為：“幼兒期是奠定智力發展基礎的最有效的時期，遊戲的過程正是智力發生的非同壹般的過程”。
孩子們很喜歡編花籃的遊戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。
總之，體育遊戲作為幼兒生活中最基本的活動，不僅是由於它適合幼兒的年齡特點，滿足幼兒的需要和興趣，更重要的是它能促進幼兒德、智、體、美各方面的發展，它是幼兒園的重要教育教學手段，幼兒教師必須高度重視，在今後的教學工作中，不斷探索，真正做到使幼兒處在壹個自由輕松的'環境中，隨著意願活動，在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經驗。
幼兒園中班教案《編花籃》3活動目標
1.鍛煉身體，促進孩子動作的靈活性與協調性。
2.體會參加編花籃遊戲的快樂。
3.引調離群幼兒參加到活動中來。
4.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5.樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
重點難點
重點：幼兒在活動中的靈活性與協調性的培養鍛煉。
難點：離群兒童是否願意參與。
活動準備
紅色布兩塊、磁帶、錄音機
活動過程
1.開始：將班級分成兩個小組。
2.遊戲：
（1）讓分成兩個組的幼兒手拉手分別圍成兩個大圓圈，並分別在圓圈中間安排壹個幼兒站在裏面，然後用紅布蒙上眼睛，聽老師的指令開始遊戲。
（2）老師放音樂，並讓幼兒跟著錄音機邊唱邊轉動圓圈。
（3）當音樂停止時，站在中間的那個幼兒就可以開始摸拉著手的幼兒，而拉著手的幼兒不許發出聲音。那個幼兒被摸到了，下壹輪的遊戲中就是輪到他蒙上眼睛在中間摸其他同伴了。
3、遊戲結束。
教學反思
快樂的童年是在遊戲中度過的，沒有遊戲就沒有快樂的童年。在幼兒身心發展的重要時期，更需要老師對他們的引導，讓他們在活動中學會交往，動作發展更完善，體能得到更好的鍛煉。
對活動過程的反思：由於我把全班幼兒分成了兩個小組，所以全班的幼兒都參加了活動。壹些平時不合群的幼兒也能參與到了本次活動中，孤僻行為有所改觀。幼兒的身體靈活性和協調性得到了鍛煉。
如果讓我重新上這節課，我會更加細致的考慮活動的各個環節，爭取把活動搞得更好。
幼兒園中班教案《編花籃》4設計意圖
編花籃是我們小時候經常玩的遊戲，趣味性強，操作簡單，不需要什麽器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結，培養他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的遊戲。
活動目標
1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2、通過遊戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。
活動準備 《健康歌》光盤、壹塊平坦的場地。
活動過程
壹、準備活動
播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。
二、 遊戲指導
1、孩子們先手拉手站好，其中壹名孩子將自己的壹只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立。
2、孩子依次將自己的壹條腿放在另壹小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後壹名孩子的腿上。
3、開始遊戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫花籃”。
三、遊戲規則：
1、參加遊戲的人數在三人以上。
2、若有壹個小孩的腿掉下來了，遊戲必須重新開始。
四、放松活動
幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。
活動延伸 回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的遊戲。
活動反思 孩子們很喜歡編花籃的遊戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。