問題二：智力測驗的常用測驗 Binet-Simon Tests1905年法國心理學家制定出第壹個正式的心理測驗：比奈－西蒙智力量表（包括30個項目），1908年進行了第壹次修訂，1922年傳入我國，1982年由北京吳天敏先生修訂，***51題，主要適合測量小學生和初中生的智力 Wechsler Intelligence Scale由美國心理學家D.韋克斯勒制定。為了更真實的反應出壹個人的智力情況，韋克斯勒編制了若幹套智力量表。韋氏成人智力量表（Wechsler Adult Intelligence Scale ,WAIS,1955）,適用於16歲以上的成人；韋氏兒童智力量表（Wechsler Intelligence Scale for Children,WISC,1949)，適用於6到16歲兒童；韋氏學前兒童智力量表（Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence,WPPSI,1963),適用於4到6歲半。計算公式：IQ=100 +15Z Z為標準分數 Stanford-Binet Intelligence Scale (V) 斯坦福壹比奈智力量表是美國斯坦福大學教授推孟（Lewis Terman)於1916年對“比奈壹西孟智力量表”修訂而成的，1937年和1960年，斯坦福―比奈智力量表又經過兩次修訂，成為目前世界上廣泛流傳的標準測驗之壹 。智齡（mental age）即人的智力年齡。推蒙提出了智力商數的概念，其公式為：智商（IQ）=智齡(MA)/實齡(CA)×100。測驗以個別方式進行，通常幼兒不超過30～40分鐘,成人被試不多於90分鐘。測驗程序是以稍低於被試實際年齡組開始，如果在這組內有任何壹項目未通過則降到低壹級的年齡組繼續進行，直至某組全部項目都通過，這壹年齡組就作為該被試智齡分數的“基礎年齡”；然後再依次實施較大的各年齡組，直至某組的項目全部失敗為止，此年齡組作為該被試的“上限年齡”。 瑞文標準智力測驗是英國心理學家瑞文於1938年設計的非文字智力測驗。自問世以來，許多國家的學者對它進行了修訂，現在世界各地廣泛使用，有著理論意義和實用價值。該測驗旨在測試人的壹般智力水平，尤其可以測量人的解決問題的能力、觀察力、思維能力、發現和利用自己所需的信息及適應社會生活的能力。它的主要特點是適用年齡範圍寬，測驗對象不受文化、種族、語言的限制，並且可以用於壹些生理缺陷者，如用於聾啞兒童、文盲。測驗既可以個別進行，也可以團體實施，使用方便，省時省力，結果解釋直觀簡單，測驗具有較高的信度和效度。瑞文測驗的編制者曾於 1947年、1956年對瑞文推理測驗做過小規模修訂，1947年又編制出適合小年齡兒童和智力落後者的彩色推理測驗，同時還編制了適合高智商者的高級推理測驗。1985年，我國學者張厚粲等人對該測驗進行了修訂，建立了中國常模 。 軍隊乙種團體智力測驗是壹種非文字測驗，適用於文盲和不懂英語的人,測驗時限50分鐘,由7個分測驗組成,即：迷津、數立方體、完成圖序、譯碼、校對數字、圖像指缺和幾何組構測驗。該測驗與軍隊甲種團體智力測驗的相關系數為.80，與斯坦福－比奈智力量表的相關系數為.73。
問題三：常用心理測驗有哪些 智力測驗常用的有：
韋氏成人智力測驗（WAIS-RC）
聯合型瑞文測驗（CRT）
中國比內測驗
人格測驗：
明尼蘇達多項個性調查表（MMPI）
卡氏16種人格因素測驗（16PF）
艾森克人格問卷（EPQ）
心理與行為問題評估：
90項癥狀清單（SCL-90）
抑郁自評量表（SDS）
焦慮自評量表（SAS）
應激及相關問題評估：
生活事件量表（LES）
社會支持評定量表
應對方式問卷
問題四：目前國內外比較常用的智力測試是什麽 篩查性智力測驗（無法得知孩子準確智力數，只能夠知道孩子有無智力異常）是我國兒童常用的測驗方法。智力測試的模式大多是對測試者發起提問或要求，根據被測試者的回答或操作，以及在測試過程中兒童的專註程度、反應、情緒等因素，得到孩子的測試結果。這是當今世界上通用的方法，而不是像某些家長所認為的用儀器或計算機、電腦測試。壹個小小的檢查，就可以把您孩子的智力簡單快速的表現出來，是正常，異常，還是可疑，甚至連具體的智商都能精準測出。
繪人測試：
繪人測試適用於4～9歲的孩子。測試的方式是讓孩子自由地描繪出壹個人物，根據畫出的人物判斷孩子的智力和心理狀態。
學前兒童能力測試：
學前兒童能力測試又稱為50項測試。50個項目測驗的能力包括自我意識、身體部位、偏利性、記憶、視感知及眼手協調、知識、聯系與抽象、聽覺與語言理解、運動等，適用於4歲～7歲小兒。
丹佛嬰兒發育量表：
丹佛嬰兒發育量表能靈敏地預知並無出現明顯變化的發育異常問題。即能在早期發現小兒的智力發育問題。同時可以作為高危兒童（如早產兒、低出生體重兒、有嚴重黃疸史者和窒息史者）的發育監測手段。但不能作為診斷和評價發育障礙種類和嚴重程度的工具。它對小兒將來的發育也無任何提示作用。
丹佛嬰兒發育量表是由104個題目組成。量表壹***包含4個區域：個人社會技能、細動作-適應能、言語能力和粗動作能。個人社會技能23項，主要檢查小兒與周圍人的應答能力和自我服務能力；細動作-適應能30項，檢查小兒手指的運動能力及手-眼協調能力；言語能20項，檢查小兒對成人語言的理解能力和自我思想的表達能力；粗動作能31項，檢查小兒坐、立、走、跳及平衡能力。
斯坦福-比奈量表：
本量表測試時間通常不超過40分鐘。測驗的過程是從稍低於被測試者的實際年齡組題目開始，如果在這組題目內測試者有其中壹項沒有通過的話，就要調到更低壹級的年齡組繼續測試。直至某組全部項目都通過，這壹年齡組就作為該被試智齡分數的“基礎年齡”；然後再依次實施較大的各年齡組，直至某組的項目全部失敗為止，此年齡組作為該被試的“上限年齡”。
問題五：常用的智力測驗有哪些 個別測驗和團體測驗各自的優缺點是什麽 1.按測驗的內容分：能力測驗學績測驗，如成套的成就測驗等。2.按測驗的對象特點分：個別測驗和團體測驗。3.按測驗表現形式分：文字測驗（紙筆測驗）和非文字測驗。4.按測驗的目的分：描述性測驗、診斷性測驗、預測性測驗。5.按測驗的時間分：速...
問題六：智商測試有什麽策略，或者常見的規律？ 仔細觀察圖形或規律，不要過分在意時間，放輕松。下面列舉壹些題目：
12358..... 1+2=3 2+3=5......
24 15 8 （ ） 5的平方減1 4的平方減1 ....所以（ ）應填3
A D H （ ） 按字母表順序A=1 D=4 H=8 1與4隔3 4與8隔4 下壹與H應隔5 因此為M
1 3 4 8 16 32 （ ）4=3+1 8=4+3+1 16=8+4+3+1 32=16+8+4+3+1 因此下壹應為32+16+8+4+3+1=64
其他還有很多，就不壹壹列舉了。
圖形的話可用想象能力來做出。
問題七：國內外常用的心理測試法包括哪些？() A. 人格測試 B. 智力測試 C. 能力測試 D. 職業傾向測試 您好，看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且妳的懸賞分也會被沒收！所以我給妳提幾條建議，希望對妳有所幫助：
壹，
妳可以選擇在正確的分類和問題回答的高峰時段（中午11：00-3:00 晚上17:00-24:00）去提問，這樣知道妳問題答案的人才會多壹些，回答的人也會多些。
二，妳可以請教老師，問問同學，***同學習互相進步
三，您可以到與您問題相關專業網站論壇裏去看看，那裏聚集了許多專業人才，壹定可以為妳解決問題的。
四，網上很多專業論壇以及知識平臺，（如作業幫）上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將妳的問題問的細壹些，清楚壹些！讓人更加容易看懂明白是什麽意思！
~\(^o^)/~祝學習進步~~~
希望對妳有幫助，妳的采納就是我們回答的動力！帥氣又萌萌噠妳不要忘了采納！！！！！！