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傳統典籍中對禪定方法的歷史記載

“禪定”又稱禪定、禪修,是道教中壹種基本的修行方法,與佛教中的禪定、禪修、禪定具有相同的作用。盤坐分為自然盤坐、單盤坐和雙盤坐,是由古代人的散坐和跪坐演變而來。冥想不僅能增進健康、延年益壽,還能啟迪和增長智慧。唐代道士司馬成鎮寫過《論坐忘》,說:“學道之初,須高枕無憂,離國而居,無有而無。自入虛無,心即道。”

黃庭靖說,“物有自然物不擾,垂拱不安身,身空而閉,孤而無言。”"

《元·石天尊講身經》雲:“夫修身時,禁獨坐,口觸唇,齒相對,目不看邪色,耳不聽淫聲。洗心革面,忘掉環境。外面的新聞想不到,裏面的也想不到。不要想了,什麽都忘了。”

冥想時,由於頭腦和身體各部分都得到了放松,所以非常容易陷入寂靜。《朱軒心鏡註》說:“人可空而無為,道自歸。”

《道德經》說,“關上門。”“到虛極,保持安靜。”"掏空它的心,充實它的腹。"等等都是指禪定和冥想的要領,而冥想是冥想的基礎和本質。

《皇位上的老先生說他壹直清靜清靜》說:“人能壹直清靜,天地就還。”

司馬成鎮說:“壹個由丈夫決定的男人是極其庸俗的,這導致了道的基礎,冥想的成功,和平的完成。”

王重陽也在《李嬌十五論》中說:“任何冥想的人經常在十二點鐘坐下或躺下。在所有動作中間,他心如泰山,不搖無雲。他關住四門,眼,耳,口,鼻,不讓外界進入。但沒有動靜,也沒有思念,就是靜靜地坐著。”

《太平經》說:“求道之法,以靜為本,心明,與道為壹。”

在冥想中,我們不僅要求安靜,更重要的是,我們還需要遺忘。道教中的許多聖賢和真人,在忘我的境界中,把自己和整個自然結合起來,從而理解宇宙和人生的真諦。那麽,冥想中的虛無和遺忘是什麽?

《無上秘笈》說:“忘了身體,身體就空了。”

《莊子大師》雲:“斷肢則靈,離模則知,大同也。這叫遺忘。”

《莊子·天地》篇說:“忘物,忘天,其名為忘己。忘記自己的人被召入天堂。”

我們修行佛法,要以人性效法天道。管子曾說:“天是空的。”所以我們打坐的時候要像宇宙創造之前壹樣安靜。

《莊子·人間》雲:“惟道聚空,空者亦忠於心。”所謂心齋,就是讓心靈清凈無欲,無欲可以清靜。

又如《朱軒心鏡註》說:“守空無為,久則功,如應聲隨影。”而《抱樸子論仙人》說:“仙人法欲無聲無為,忘其形。”而莊子在《逍遙遊》壹文中描述:“若忘,則遊於無人之野,遊於四海之外。”

以上討論都是“虛極”和“坐忘”的真實體驗和感受。在我們的修行中,無論內功、外功、禪修,都非常重視上半身的不足,下半身的不足。如果是上半身的虛損,就會變成頭重腳輕的病。所謂上虛,是指肚臍以上的上素為輕,所謂下素,其實是指肚臍以下的下素為滿。姿勢重心放在肚臍下,身體才能穩定、舒適、自然。

《朱軒心鏡筆記》說:“守夫心者,禪定,胎息綿綿。必須吸收,又稱身心,即神久留,因為神不生。神不是天生的,而是可以和天壹樣長,可以永遠保留神。”

此外,古人在冥想中也非常註重時間,因為人是自然之子,根據“天人合壹”的理論,我們的氣血運行與宇宙中的運動密切相關。所以“人若知天人合壹之機,必於半夜靜坐,聚精會神聚氣,聽回聽眾,阻隔交流,築起堅實的精神植物,久歇不散。”

明代高攀龍寫《靜坐論》:“靜坐之法,無絲毫安排,只是平凡無聲,不易讀之。”所以我們說冥想中的姿勢很重要。我們打坐的時候,也要做到“無為”。《洞經》說:“無為而神歸,神歸,萬物寂靜。不動則亡,亡則萬物無生氣。”

《太清黃鎮經》雲:“專於禪定,身如玉。”此外,冥想需要內觀。《雲起七征》說:“壹個智慧的心向內看,這叫做內觀。”

《道術》第三卷雲:“學道以靜為本,亦以自省為本。所以根深蒂固,才能堅持純粹的精神,精神不可超越。至於溝通,大醫可成。據相關資料顯示,87歲的郭沫若和活了101歲的少帥張學良,年輕時都曾打坐,所以長壽。南宋愛國詩人陸遊逝世,享年85歲。他年輕的時候經常練習打坐,所以直到晚年都非常強壯靈活。

《史記》中說:“老子六十多歲,或者二百多歲,以修行佛法為生。”

“太平經濟合作社派”說:“妳若不動,就長命百歲,即使不生病,神靈也會保佑妳。故天地立平,守神興道。”

《仲景》雲:“靜者長壽,急者亡。”

坐忘論說:“久坐不動,病便消,命便復。”

《金瓶梅仙史》雲:“靜久生。”

《太平經朝》也說:“靜生光,故光待神明,可與神明相通,有道為鄰,長生不老。”

“咦。凝聚力》說:“靜而不動,感受世界。”

成鎮說:“有心人是萬物之主,眾神之師。靜則智,動則昏。”

禪修的重要性在於自然的舒適,美在於自然的自然。禪修的關鍵是在“忘我”中靜下來,只有這樣才能體會到人生和世界的真諦。《道術》中說:“空若極靜,則道住於智慧。”

冥想的意義不僅僅是養生和啟蒙,還可以促進學習,增強記憶。古人程頤在《和林宇錄》中說:“士每坐而不動,自嘆好學。”

朱還要求學生“學習半天,靜坐半天”"

明朝王陽明說:“我住楚時,見許多事學生皆知,言耳之異同,於我無益。姑姑教誨的禪定,是壹會兒窺壹斑,頗有效果。”"

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