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羅波智明是什麽意思?

諸葛亮,瑯琊楊度人,生於181,卒於234年。諸葛亮自幼喪父,由叔父諸葛玄撫養長大。諸葛亮死後,自己種田,喜歡唱“傅亮之歌”。當時劉備在新野駐軍,諸葛亮的朋友徐庶去拜訪劉備。徐庶向劉備推薦人才:“諸葛亮臥龍!將軍願意見他嗎?”劉備說:“跟他來!”徐叔說:“這個人只能上門求見,不能委屈他。將軍應該屈尊去拜訪他。”劉備聽了徐庶的推薦,親自到隆中對三次,直到第三勢力真正與諸葛亮見面。諸葛亮“運籌帷幄,決勝千裏。”歷史上“三顧茅廬”和“隆中對”在中國都很有名。劉備說:“我得孔明,如魚得水!”“諸葛亮輔佐劉備出謀劃策,南征北戰,確保國家,派東吳聯合孫權在赤壁作戰,打敗曹操。從此蜀、吳、魏三國都在他們的腳下。諸葛亮受命於敗軍,奉命幫助劉備盡忠,真是鞠躬盡瘁死而後已。

在中國人民的眼裏,諸葛亮是智慧的化身。人們在贊嘆諸葛亮的同時,也在疑惑諸葛亮為何如此足智多謀。其實諸葛亮不是“神”,而是勤布衣。看了《諸葛亮全集》,豁然開朗。諸葛亮善於養生,他的養生思想深刻地體現在他的軍事謀略和治軍著作中。

據我研究,只有《解子篇》這本書是研究諸葛亮性健康修養的壹把鑰匙。《結子篇》有兩句名言:“靜而遠之”。這兩句話成了座右銘和座右銘。但壹般人未必能理解這兩種深刻的養生哲理的內涵。為了普及和發揚諸葛亮的養生之道,我考慮解釋壹下“靜而遠之”的養生哲學。壹家人的話,奉獻給同樣的人,請指教。

(壹)寧靜而深遠

諸葛亮《結子篇》說:“君子之行,以靜養生,以儉修身。不留園,則誌不清,無寧,則不遠矣。”解子篇既是教子,也是諸葛亮培養性健康經驗的總結。“博學”和“靜遠”成為有識之士修身養性的座右銘和座右銘。諸葛亮的養生之道,沒有講具體的修煉技術和操作手法,而是從養生的理論高度來論述。根據我對《諸葛亮全集》的閱讀,要理解“靜遠”,必須反過來。只有理解“靜而遠之”,才能深化教育。為什麽?老子在《道德經》中說:“要空,要靜”,“靜為天下正”。“和平是深遠的”,這種“和平”永遠不可能孤立地解決。呂純陽寫《百字碑》,說“以動知祖”。世間萬物都是靜止相對的,運動是絕對的。靜極而動,陰極而陽,無極而過。只有靜下來,才能找到生命的源頭,回歸生命的根本。這是養生修道的必然規律,壹切生命都在相對運動中生長。

諸葛亮在書的開篇就說得很清楚,“君子之行,以靜養生”,在第七招中又說:“治國如治身,治身之道,任務在養神。.....為生存而休息。”諸葛亮把“靜以養身”引申為“謹記”、“靜”、“神”。如果我們說得更清楚,就會付諸實踐,加強人們對實際行動的精神認識。這是為了加深我們對“靜”與“動”的辯證哲學的理解。道教有壹部《靜經》說:“人可靜,天下貴。上帝會安靜,但如果他擔心,他的心會安靜,他想帶走它。我總能忘記欲望而心平氣和,清心寡欲,參加會議...才能得道。”《高尚玉黃尹馨》雲:“藥、神、氣三晶精。.....回風混合,壹百天。呼吸清晰,神秘人誕生。.....每個人都有自己的本質,這個本質和他的精神是和諧的,他的精神和他的真理是和諧的。”諸葛亮說:“靜遠”,就是要做到“和其真”,“神依形而生,神依氣而精,永不雕零,永不殘留,松柏蒼翠。”諸葛亮的性健康修養是“養神”“養神求存”,“養神”“養命”是強身健體、消除疾病、開竅增智、延年益壽的根本目的。要理解諸葛亮的“靜而遠之”,必須借助旁證,而且只能做到外,才能真正理解“靜而遠之”的神秘哲學本質。可見諸葛亮“靜而遠之”的理論博大精深。

②羅伯·智明

“連伯”的“連”字可以解釋為“旦”。“萊博·智明”也可以解釋為“冷漠的智明”。從歷史文本考察,“冷漠”出自《淮南子註疏訓》。諸葛亮也解釋過“冷漠”:“見利,不貪,不淫。”“淡泊智明”在孔孟的儒家學說中說:“向物學習”。諸葛亮是集道家與儒家於壹身,融人文、養身、育人、教化於壹身的壹代“智者”。儒家經典《大學》中說“學而時習之”,“治國平天下”。諸葛亮的壹生,對於蜀國來說,就是保證國家的安全和富強,身體力行。諸葛亮“淡泊智明”的思想在《江原五十條》中具體講了八個方面:“夫教之道,有八弊:壹日貪得無厭;第二天,我嫉妒自己的才華;第三天,信就寄出去了;第四,預期他不會被預期;五天不自決;六日,聲色犬馬;七天,奸詐膽小;八日狂言無禮。”以上是諸葛亮對“冷漠”的具體解決方法。他在《姜鐘篇》中也做了總結性的解釋:“見利不貪,見色不淫,為國捐軀只是壹件事。”

諸葛亮說:“淡泊之誌”和儒家思想有異曲同工之妙。宋代偉大的政治家、史學家、文學家司馬光在《資同治鑒》中把“吳歌”譯為“格殺”,確有獨到之處。人活在世上,總要受到“七情六欲”的誘惑。“六欲”,即色欲、聲、香、味、觸、法,“七情”,即喜、怒、憂、想、悲、懼、驚。“七情六欲”是導致貪欲的煩惱之源。

壹個人如果不能抵抗“物欲”的誘惑,就無法達到“六”的純潔。“六根”即眼根、耳根、鼻根、舌根、身根、意根。“六根”不清凈,就放不下“萬源”,也就是“物欲”。“物欲”不“殺”,靜明覺性不可展露。按照儒家的說法,首先要知道的是向物學習,也就是殺物和對物的欲望。《通書》雲:“無欲則空,靜則靜。”

“冷漠”已經在許多層面上討論過了,然後我們將解釋“智明”。“淡泊清明”講究的是字,有很多有誌的筆記人。但從養生哲學的角度去理解諸葛亮的“淡泊智明”卻不多見,我想以“他山之石,可以攻玉”去理解諸葛亮的“智明”的理論深度。我整理過鬼谷子的“守誌”“守誌”論,可以和諸葛亮的“淡泊明誌”相提並論。鬼谷子說:“養誌則心善。”“既要預其誌,知其人氣盛衰而升其誌,又要觀其安,知其所能。

不揚誌,心不固,心不固,就無法思考。不去想,就是不真實。不激烈回應,就會喪失意誌。如果妳有壹顆軟弱的心和壹顆內疚的心,妳就會失去理智。“《黃帝內經》說“心主神明”。由此可見,誌堅可昌。諸葛亮對此心知肚明。他直言:“治身之道,在於修靈。“休養生息。清末壹首八指禪詩說:“清明在弓,誌如神。“這八個字也可以說是諸葛亮壹生的總結。

諸葛亮“知其然”、“靜而遠之”的理論,最有價值的亮點就是落實在人的行動上。諸葛亮在解釋《陰符經》時說:“人性本,人亦心機,應立天道以定人。”《治國第壹》中說:“除非天不生,地不長,人非人,否則什麽都做不成。”諸葛亮的養生之道,並不是單純的為了延年益壽,享受幸福生活。他是懂得在實踐中充分發揮人的主觀能動性的哲學家和聖人。

北宋壹位著名的哲學家和偉大的預言家說過:“生命貴在精神。”毛澤東說:“人要有點精神!”諸葛亮勇於實踐,鞠躬盡瘁,報效祖國,後死於五丈原血戰。與諸葛亮作戰的對手司馬懿,稱贊諸葛亮是“天下奇才”,奇妙之處在於他的“誌”,即浩然之氣。

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