《致青年的十二封信》是朱光潛先生在國外學習期間向夏丏尊先生主編的《大眾雜誌》投稿的文章匯編，信的對象是初中生。他以“熱情的感情、溫和的態度、豐富的知識”贏得了年輕讀者的欽佩，給了很多人靈感和力量。
在這壹系列中，我們將與妳分享十二封信中的主要思想以及閱讀過程中的壹些經驗。
作者列舉了壹些花錢花時間鍍金的人，不以為然。現在這種趨勢依然存在，低齡出國的趨勢就是壹個例子。
“我們讀書的時候，最難得的是壹個真誠的導師，壹個有愛的朋友，所以選學校要以是否有真誠的愛的空氣為標準。如果能得到這種學校氛圍，不管是不是大學，我們都可以滿足。學習靠自己，做生意靠自己，跟資歷沒關系。”
女兒去年上大學，我們花了很多時間在擇校上。最後我們放棄了兩個本地211的學校，選擇了武漢的壹所普通大學。當然，我們的理智不是建立在真摯愛情的空氣上。我們的首選是壹線城市。"瘦駱駝比馬大。"好的城市聚集了好的資源，所以更容易遇到導師。這是我們的推斷。沒想到現在說得通了。
可見作者的“選課”就是我們所說的選專業。也許他們在高等學校重新選擇專業。
那麽選課是基於社會需求還是自身興趣呢？
我女兒選擇了經濟學。其實我們知道，經濟學已經不是近幾年的熱門專業了，說不定她會成為“華爾街的打工仔”。但是女兒說對很多專業不感興趣，不喜歡學醫，不想去工科，不想當老師。她只想在銀行工作。基於她的特點，她選擇了這個文科專業。
我小時候的夢想是當壹名老師，當它實現的時候，我會盡我所能，會累，會開心。這就是興趣帶來的動力。所以我非常贊同作者的觀點。
朱光潛先生認為，壹個人的學習和事業只能算是人生的第二件事，那麽人生的第壹件事是什麽？
人生第壹是“命”。
什麽是“生活”？在他看來，人生就是要“享受”、“欣賞”、“培養活力”。
這句話讓我熱淚盈眶。在我們的字典裏，很少有人告訴我們這些。就像“當很多人關心妳飛得高不高的時候，很少有人擔心妳累不累。”談論生活通常是親戚朋友之間的私人話題。
“如果為了學習和事業而忘記了人生，那種學習事業就失去了人生的真正意義和價值。”
我們確實看到不愛自己，忽視家人的成功人士。從這個角度來看，他們所謂的成功意義和價值就大打折扣了。
“我們不應該把自己視為社會的機器。壹味迎合社會需求而忽視自身利益的人，是不會明白這個簡單的道理的。”
這個簡單的道理，應該讓更多的人看到。“興趣是最好的老師。”毫無興趣地選擇知識和職業，並在其中度過大半輩子，是多麽可悲和遺憾的事情。
“早講專業化就是早走窄路，早走窄路的人往往看不到人生的壹切。”
“我最怕和特殊的書呆子和談。妳跟他說話，他從來不用三個字離開銀行。他所在銀行之外的其他人對事務如此感興趣，以至於他感覺不到。這樣的人忘記了生活，因為他們在學習。”
前面說的“通識教育”或“博雅教育”，是壹個人青春期的必要基礎。筆者的觀點是不要過早的談專業。他認為“職業教育要寬，以教育為根本。”如果沒有很多方面的大度，教育是基礎，職業教育的弊端往往使個人方面的生活單調，社會方面的生活淺薄狹隘。"
這個觀點很有啟發性，讓我壹下子明白了“雙降”等政策的意義。社會需要很多領域的人才，所以以普通教育和職業教育的比例，將近壹半的中學生會分流到職業學校。這是非常早期的專業。那麽，如何彌補“基礎”的問題，如果還像以前壹樣只重視文化課，不著手德智體美全面發展，又怎麽可能健康快樂，又怎麽可能豐富廣泛呢？
作者引用了許多博覽群書的知名學者的例子，說明“自然和學問是有機的系統，它們的每壹部分都有相同的興趣，從而導致另壹部分。”如果妳對其他部分壹無所知，那就真的不可能去研究某壹部分。"
所以朱光潛先生告誡年輕人，不要陷在壹個角落裏，不要過多地談基礎，要為自己打下壹個寬廣而穩固的基礎。他建議“至少在大學的前壹兩年，盡量多選壹些課程。”在妳的精力和時間可能的範圍內，壹定要爭取多方面的發展。"
“提高它的根，事實上，添加它的奶油，希望它的光。事實上，毛的根是沃的光榮的精華。”古人說的這些話，也可以作為朱先生的佐證。年輕人應該在最好的年華裏學習他人，追求內心的富足和充實，為未來的生活儲備智慧和能量。