(1)生活習慣
人生是人生的第壹課，也是最基礎的課程。生活習慣的好壞不僅影響孩子的身心健康，也反映了孩子的綜合素質。包括吃飯、生活、排便、衛生等習慣，做到按時睡覺、起床、安靜睡覺和有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽、飯前便後正確洗手、早晚刷牙、飯後漱口等等。玩具玩完後壹定要放回原處，逐漸養成自己整理自己東西的好習慣，幹凈，衛生，有條理。
我不小了，我能做到，我能做好自己的事。
(1)早晚自己穿衣、洗漱、鋪床、疊被子。
(2)將用過的電器放回原處，桌面鋪位幹凈整潔。
(3)自己整理書包、書桌、書櫃、房間。
(4)自己洗小衣服。
(5)幫助父母學習做家務。
(2)舉止和禮儀
禮貌似乎是壹種外在行為的表現。其實它反映了壹個人內在的修養，顯示了壹個人自尊和尊重他人的意識。家長要教育孩子，學會使用禮貌用語，如“妳好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”等。同時要註意培養孩子的文明禮貌，遇到人要熱情打招呼，學會先聽別人提問，禮貌回答，保持衣著整潔，站著坐好。
(3)道德習慣
只有養成良好的道德習慣，孩子才能與人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規範，具有高度的責任感，將來成為社會上成熟的、受人尊敬的人。它包括各種行為規則，如尊重和愛護長輩，不隨地大小便，不損壞花草樹木，愛護公共財政，遵守交通規則，能感同身受，團結友愛等等。
(1)誠實守信，不說假話，不隨便拿別人的東西。
(2)尊敬老師，團結同學，不打架，不罵人。
(3)主動問候客人，使用禮貌用語。
(4)遵守公共場所秩序，不要喧嘩、追逐。
(5)講究衛生，著裝整潔，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
(4)學習習慣
良好的學習習慣對孩子的學習興趣和學習成績影響很大，直接關系到孩子的成功。它包括自主學習、合作學習和探究學習。學習好的孩子有好的學習習慣，學習不好的孩子大多因為腦子笨而沒有好的學習習慣。比如我可以短時間看電視，玩電腦遊戲，可以在沒有父母監督陪伴的情況下自覺完成學習任務。我學習努力，經常博覽群書，懂得珍惜時間，知道什麽時候該做什麽。
1.提前預習的習慣
預習是幫助那些在學習上“暫時落後”的孩子快速趕上的最好方法。通過預習，不僅可以讓孩子縮短學習的差距，讓孩子在課堂上顯得更加自信和勇敢，還可以探索壹條學習的道路，積累壹些自學的方法。
2.及時復習的習慣
據研究，人的記憶可以分為三個階段:瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。上課認真聽講是把知識從瞬時記憶變成短時記憶，及時復習可以把知識從短時記憶變成長時記憶。
3.主動識字的習慣
對於大多數孩子來說，學習中最大的困難就是識字，大量的機械識字不僅枯燥，還會讓孩子失去學習語文的信心。利用兒童的詩歌識字、音韻識字、詞串識字、閱讀識字等方式，可以為學生提供多樣化的識字情境，有助於激發兒童主動閱讀的欲望。
4.經常閱讀的習慣
當孩子產生閱讀欲望時，家長和老師要及時抓住這個機會，盡可能地提供壹些適合孩子閱讀的材料，如兒歌、童謠、童話、故事和簡單的五言詩，以及幼兒園學過的歌曲的歌詞、民歌、民謠和壹些國外優秀的兒童作品、中國的聖紫晶等選文的篇幅要短，要有童趣，這樣“讀書”才能成為。
5.口頭交流的習慣
在與孩子交流的過程中，家長或老師要有“教育”的意識，引導孩子用普通話交談，說規範的語言，培養孩子準確把握語言的能力。
6.善於提問
學習既要學習，也要提問。輔導孩子的時候，要鼓勵他們提問。即使他們很幼稚，我們也應該鼓勵他們逐漸培養自己的思維能力。我們不應該擔心。
7.規範寫作習慣
雖然電腦越來越普及，但硬筆書寫仍然是日常生活中傳達信息和知識不可或缺的技能。寫壹手好字或者寫壹個規範的漢字，仍然是壹個優秀人才應該具備的素質之壹。在幫助孩子養成認真寫字的問題上，家長要有寫字意識，壹方面強調寫字姿勢和握筆姿勢，另壹方面滲透壹些必要的寫字知識。比如單詞的基本構成，書架的結構，占位的問題等等。因為孩子容易受暗示的影響，書桌越幹凈，越能靜下心來好好寫字，減少因走神而出現的錯別字、錯別字、漏字現象。