如果只是造成輕傷，就是治安案件。根據《治安管理處罰法》第四十三條，毆打他人，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；情節輕微的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
有下列情形之壹的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上壹千元以下罰款: (壹)結夥毆打、傷害他人的；(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；(三)多次毆打、傷害他人或者壹次毆打、傷害多人的。造成輕傷或者重傷，致人死亡的，構成刑事案件，屬於故意傷害罪。
如果是輕傷，雙方願意可以調解，不願意可以提起公訴，追究刑事責任。如果是重傷或者死亡，不能調解，屬於國家公訴，要追究刑事責任。
我國刑法第二百三十四條規定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；以特別殘忍手段致人死亡或者造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
本法另有規定的，依照其規定。第二百三十八條非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
有毆打、侮辱情節的，從重處罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡的，處十年以上有期徒刑。
使用暴力致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規定定罪處罰。非法拘禁他人或者為索取債務而拘禁他人的，依照前兩款的規定處罰。
國家機關工作人員利用職權犯前三款罪的，依照前三款的規定從重處罰。第二百八十九條聚眾鬥毆致人傷亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規定定罪處罰。
毀壞或者搶奪公私財物的，除責令退賠外，依照本法第二百六十三條的規定定罪處罰。第二百九十二條第二款聚眾鬥毆致人重傷、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規定定罪處罰。
計算人身損害賠償數額，造成他人損害，但未造成傷殘的，應當賠償醫療費和因誤工減少的收入。醫療費用壹般包括醫藥費、治療費、護理費、交通費、住宿費、必要的營養費等。
侵權人造成傷殘的，除承擔醫療費、誤工費等全部費用外，還應當賠償傷殘人的生活補助費、自救費、傷殘賠償金，以及傷殘人傷殘前實際扶養的沒有其他生活來源的人的必要生活費。侵權人致人死亡的，除承擔醫療費等全部費用外，還應當支付喪葬費、死亡賠償金、死者生前實際撫養且無其他生活來源的人必要的生活費。
醫療費用的賠償壹般應以當地治療醫院的診斷證明和醫療費、治療費、住院費的單據或病歷、處方為依據。必要時可以委托法醫鑒定。
當地治療醫院壹般指靠近受害人居住地或侵權行為發生地的醫院。如果受害人已經在距離基本相同的幾家醫院治療過，壹般應確定第壹家醫院的醫療費用，但該醫院治療失誤或其他特殊情況除外。
應由醫務部門批準，不得擅自另找醫院治療的費用，壹般不予補償。如果受害人對同壹科目重復檢查，結果相同，原則上只確定第壹次檢查費用，但治療醫院確實需要再進行壹次檢查的除外。
檢查結果不壹致的，確定診斷前的檢查費用。受害人擅自購買與損害無關的藥品或者治療其他疾病的，費用不予補償。
被害人確需住院治療或者觀察的，應當補償費用。但出院通知發出後延長住院時間的，或者因治療與損害無關的疾病而延長住院時間的，延長期間的住院費用不予補償。
受害人因與損害有關的必要補救治療而支出的費用應得到補償。在訴訟過程中，治療尚未結束的，除賠償已經治療的費用外，需要繼續治療的費用，經相關醫療機構證明或者經調解當事人達成協議，可以壹次性支付；按照民事訴訟法的有關規定，也可以在處理完畢後告知被害人另行起訴。
誤工費賠償受害人誤工費的日期應當根據實際損害程度和恢復狀況，並參照法醫鑒定或者治療醫院出具的證明確定。受害人實際誤工日期小於休假證明的，以其實際誤工日期確定；遲到實際工作日期多於請假證明的，壹般按請假證明確定。
如果受害人確實需要休養但沒有休假證明，可以在咨詢法醫或治療醫院後酌情處理。受害人有固定收入的，誤工費按照其收入的實際損失計算。
固定收入，包括工資、基金和國家規定的補貼、津貼，但不包括特殊工種補貼。獎金按照受害人上壹年度的人均獎金計算。獎金稅超過起征點的，應當限定起征點。
被害人在被害前由於自身原因沒有獎金收入的，不計算第二次獎金。受害人無固定收入的，或者受害人是承包人、個體工商戶的，誤工費的賠償可以參照受害人上壹年度的平均收入或者當地同行業、同工種、同勞動力的平均收入酌情確定。
依法應當向稅務機關納稅的，應當以稅票為依據。受害人依法從事第二職業的，應當賠償實際減少的收入。
如果受害人是已經找到另壹份工作的退休人員，誤工費賠償可以按以下情況處理:(1)受害人符合政策法律規定的，實際減少的收入應為。
2.法律知識講座800字。
學習法律知識，做壹個守法的中學生
——關於法律知識講座的思考。
生活就像壹張白紙。我們成長的過程就是給這張白紙上色的過程，我們走的每壹步都會留在這張生命的紙上。有的人留下壹張彩色的紙，上面寫滿了華麗的圖案；有些人留下的是灰暗的畫面；更何況紙還沒充滿顏色就早早掉下來了！
法律仿佛是壹張無形的網，看似空洞無聲，卻與我們的生活息息相關。當壹個邪惡的念頭剛剛閃過，法律的無形之手就悄悄靠近了。當法律在妳背後布下壹張大網，說明妳已經觸碰了法律的底線。
為了幫助大家增強法制意識，提高自我保護能力，我們聽了王警官的法制教育講座。
本次演講的主題是:增強法律意識，提高自我保護能力。王警官生動的發言引起了我的思考，更讓我震驚的是...
現在未成年人犯罪越來越多，現在全國壹年兩萬多。聽到這裏，我不禁感嘆，青少年是祖國的未來！如果青少年不把“法”當回事，中國的未來會是什麽樣子？年輕的時候中國強大！更讓我驚訝的是，現在青少年犯罪的年齡越來越低，初中生多了。為什麽？因為初中生平時住校，沒有家長的監督，老師不可能壹直看著妳，所以他們的意識就放松了，壹些壞學生也影響了壹些意誌不堅定的學生，所以犯罪的可能性就更大了。其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時間玩，有時間去網吧，網上有壹些不健康的東西。好奇心讓他們看起來很努力，但換來的，卻是犯罪之路。更令人寒心的是，青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸到持刀威脅，最後殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%都和網絡遊戲有關！是的，現在的遊戲大多都是打打殺殺。壹不小心就會陷入泥潭。我想這也是老師要求大家遠離“網遊”的原因吧。
在我們身邊，有的同學總是犯錯，法紀意識淡薄，屢教不改。他們覺得只要不殺人放火，犯點小錯有什麽大不了的？俗話說“年輕時偷針，老了偷金。”這告訴我們，壹個人如果沒有從小養成良好的行為習慣和良好的法紀意識，就會做出損壞公物、破口大罵、打人、甚至隨意偷盜等壞事，不僅會敗壞妳的個人形象，還會逐漸腐蝕妳的心智。漸漸地，妳會不由自主地經常犯這樣那樣的錯誤。如果妳不能悔改，繼續發展，那些壞習慣會在妳的腦海裏根深蒂固，會越來越嚴重。那時候妳很有可能走上犯罪的道路，最後等待妳的只有呆在失去生命自由的監獄裏。青少年正處於長身體、長才華的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意誌脆弱，自制力不強。很容易被外界影響，壹步步走上歧途。有些後來發展成了團夥搶劫！最後被公安機關抓獲，受到應有的制裁。這難道不是對我們的又壹次警醒嗎？我們處在壹個花哨的時代，壹個詩意的時代。誰願意在壹個失去人身自由的地方度過精彩的壹生？
法律是無情的。它永遠不會因為妳後悔，或者因為妳不知道這樣做是違法的而懲罰妳。任何違法的人都必須受到懲罰。所以，要讓人生精彩，就要知法守法！不要為了壹時的沖動去做違法的事，讓自己後悔壹輩子！同學們，讓我們行動起來，學好法律知識，做壹個守法的中學生！
3.誰給我講法律知識？
生活就像壹張白紙。長大了自然會添彩！有的五顏六色；有的陰郁；有的還沒有全彩，但是這張紙早就沒了！讓白紙變得五彩繽紛，並不容易！首先這個人必須知法守法！只有這樣，才能踏上人生美好的第壹步！為此學校為我們組織了壹次法制教育講座，真的很牛逼，對我們意義重大。
下午，在學校的小操場上，容納了全校的學生來聽講座。講座講述了青少年，犯罪，他們的動機和青少年犯罪的過程。壹般來說，有盜竊和謀殺，其中性犯罪極其嚴重，這也是重點。對於這些，都是不好的行為，也發生在壯年的青少年身上。其中有青少年上網的故事，有壹些學生犯罪的親身經歷，有他們是如何走上犯罪道路的，有他們現在有多後悔。現在，他們離開了學校，離開了同學和父母，走上了與社會所期待的相反的道路。他們年輕的時候，失去了自由，成了囚犯。
我認真聽了這個報告的內容，印象深刻。他們用自己的錯誤告誡我們——這些正處於美好青春的少男少女，他們正享受著生命的美好和自由，告訴我們從小就要樹立省法意識，遵紀守法，學法、懂法、守法，做社會的好公民，也告訴我們無論何時何地，都要謹慎交友，永遠不要忘記父母對我們的恩情。這是壹個身處沒有自由的天空的人發自內心的遺憾和理解。他想把這些道理傳達給我們這些自由的人。這對我們來說是壹個很大的鼓舞，甚至可以產生心靈上的震撼。
聽了這個講座，我覺得對我以後的人生會起到很大的作用。它給了我很多道理和啟發，告訴我要想成為壹個人才，必須先學會做人，我會壹直受益的！
我在網上剪的，希望對妳也有幫助！。
..^_^
4.法制講座信息
近年來，中國的青少年犯罪率壹直在上升。1.據悉，1983年，我省抓獲未成年犯罪嫌疑人2995人，而1996年，這壹數字達到7663人，比13年增長了2.56倍。1991年，我國未成年人犯罪率為1.8‰，2003年上升到3‰，比五六十年代高出10多倍。目前，我國25歲以下的未成年人犯罪人數已占全部犯罪的70%左右，未成年人犯罪的比例和增長速度之快令人震驚。二、接受法律知識教育，我想主要從三個方面去了解和掌握:壹、認識法律:什麽是“法”？為什麽壹定要遵守？二、知法:就是要明白妳和那些法律有更多的關系，遵守法律和青少年本身有什麽關系？遵紀守法:知道如何提高自己的法律素養，減少違法犯罪行為？案例:在這裏，我也給大家講壹個我親眼目睹的，讓人深思的真實故事。事情發生在某市西湖小區的壹棟居民樓裏。那是星期天。三個初中生在六樓走廊窗戶前玩耍。a不小心把B推出窗外，從20米高的六樓重重摔下。當時B的臉色鐵青，血從鼻孔和耳洞直往外流。後來，B被市醫院救護車救了出來。在這種情況下，我給了學生兩個問題思考:①A失手傷害B是否違法？(2)如果a違法，違反了什麽法律？(稍微停頓壹下)結果應該是:如果醫簽部門認定是重傷，首先是這種行為造成的違法後果，其次違反了刑法第四章侵犯公民人身權利罪第二百三十五條:過失傷害他人造成重傷的，處三年以下有期徒刑或者拘役。三。《中華人民共和國未成年人保護法》1規定的主要合法權利，生命健康權。未成年人享有生命健康權。2.人身自由權。未成年人的人身自由不可侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或者限制未成年人的人身自由和非法搜查人身。3.命名權。未成年人享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止幹涉、濫用和假冒。4.右側肖像。未成年人享有肖像權，未經本人同意，不得利用其名譽權牟利。未成年人享有名譽權，其人格尊嚴受法律保護。禁止以侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽。6.榮譽權。未成年人享有榮譽權，禁止非法剝奪其榮譽稱號。7.財產所有權。國家保護未成年人的合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產的所有權。禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞或者非法查蔔、扣押、凍結、沒收。8.財產繼承權。未成年人有繼承合法財產的權利，受法律保護。9.版權。未成年人享有著作權(版權)，依法享有署名、發表、出版和獲得報酬的權利。10，專利權。未成年人對其批準的專利享有專利權，依法受到保護。11，批評、建議、申訴、控告、舉報的權利。未成年人有對壹切國家工作和國家工作人員提出批評、建議、申訴、控告和檢舉的權利。12，國家賠償權。未成年人有依法獲得國內賠償的權利。13，宗教信仰自由。未成年人有宗教信仰自由。14，民族風俗自由權。未成年人的民族風俗習慣依法受到保護。15，通信自由與通信隱私權。因追查犯罪需要，致未成年人的信件由公安、檢察機關依法檢查，或者致無行為能力的未成年人(10周歲以下)的信件由其父母或者其他監護人開拆。未經未成年人本人同意，任何組織或者個人(包括父母、教師)不得私自開啟、截留、隱匿或者銷毀。16.受教育權。未成年人有受教育的權利。四、青少年的主要法律義務1、遵守憲法和法律；2.維護國家統壹和民族團結；3.維護國家安全、榮譽和利益；4.保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律；5.依法服兵役和納稅；6、計劃生育7、贍養父母等。
回答補充
5.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定:a .未成年人的不良行為:①逃學、夜宿；②攜帶管制刀具；(三)打架鬥毆、侮辱他人的；4強行索取他人財物的；⑤盜竊、故意毀壞財物的；6.參與賭博或變相賭博的；⑦觀看、收聽淫穢色情音像制品和讀物；(八)進入法律、法規規定的營業性歌舞廳等不適宜未成年人進入的場所；⑨其他嚴重違反社會公德的行為。
5.法律知識講座200字。
之前覺得法律離我們很遠，只有殺人放火搶劫敲詐等嚴重犯罪才算違法。但自從看了《中小學生法律知識》這本書，對法律有了新的看法和認識。
當我還是個孩子的時候，我喜歡和我的朋友開玩笑。有1次，我看到1個同學在操場上玩。我悄悄跑過去，用手輕輕捂住她的眼睛，然後學著用粗暴的聲音對她說:“妳猜我是誰？”她值得成為我的知己。1馬上就猜到了。我想繼續和她玩，就沒放手。她很不耐煩，就蒙上眼睛走進了房間。突然，她被1石頭絆倒，四肢著地。她很生氣，和我鬧翻了。想想有多後悔！現在我再也不會和我的好朋友開這種玩笑了，因為我知道，如果對方受到了傷害，那麽我就必須要賠償，這樣會害人也害己。
錢，人們都很熟悉。生活中，哪裏缺錢，哪裏就要花錢買衣服褲子；買鉛筆書包要花錢；買柴米油鹽醬醋都要花錢。但是妳是怎麽拿到錢的？當然，大多數人都很努力。但是有些人，因為貪財，采取壹些不正當的手段，其中造假是1。這裏有1堆假幣，也很痛苦。聽聽他們的自述！
“我是假冒的。當鮮紅的印章蓋在我身上的時候，我知道我的生命已經走到了盡頭。我在全世界，從國內到國外，從農村到城市。我欺騙了無數人，包括老人和小孩。我和沒有硝煙的人打了壹場戰爭。我勸那些制造假幣的人住手！否則等待妳的將是壹座監獄。”
聽了假幣的自述，我們對貪婪的人深惡痛絕。
法律與我們壹起成長，賦予我們權利。我們要做1知法守法的好少年。
6.法律法規講座包括哪些內容？
首先要看妳說的是什麽。壹般來說，講座的內容應包括立法的目的、主體、原則和具體內容。具體來說，按照法律法規的順序做相應的ppt幻燈片。
內容中，如果是修改後的法律法規，要明確修改後的法律，為什麽要修改，修改後的亮點在哪裏；如果是新立法，要明確立法目的和法律功能。
如果講課對象是專業人士，可以從立法背景、立法的理論基礎等方面來講，加強講課的深度。
如果是非專業人士的普及講座，要註意穿插案例，增強講座的趣味性。
最近我們學校要開法律知識講座，要寫主持人稿。
僅供參考:
亞伯拉罕？林肯曾經說過，“法律是顯現的道德，道德是隱藏的法律”。法律和道德就像汽車的兩個輪子和鳥的兩個翅膀壹樣不可分割。道德強調人的道德觀念鑄造成法律，而法律強調法律內化為人的素質和道德。今天我們很榮幸地邀請到* *教授給我們上課。(介紹* *)今天到場的其他嘉賓有...今天的法律知識講座有四個部分，壹是邀請嘉賓演講，二是觀看法律知識宣傳片，三是邀請* *給我們授課，四是互動部分。
首先，第壹節，請演講。歡迎光臨！……
接下來第二個環節，請看法律知識宣傳片。
現在，第三節，讓我們以熱烈的掌聲歡迎* *給我們上課！
接下來最後壹個環節，課堂互動，請有問題的同學抓住這個難得的問題，踴躍提問！
剛才，* *給了我們希望，* *教授從* * * *、* * *，等等給我們上了壹堂生動的法律知識課。* *教授的講座和回答豐富多彩，希望同學們從身邊做起，從小事做起，自覺用我們的道德維護法律的尊嚴！今天的活動到此結束。
8.想聽法律知識講座，更好，字數更多(800
通過對法律基礎的學習，我首先明確了曾經模糊的法律的基本概念，也了解了法律的適用範圍。最重要的是，通過對壹些具體法律的學習和穿插其中的生動案例分析，我真切地感受到了法律對維護社會正常穩定的貢獻，也明白了法律是如何最大限度地維護公平正義原則的。同時，我也發現日常生活中的很多細節都有規律可循。在很多法律內容的學習中，給我印象比較深，但也比較復雜，應該算是繼承法吧。雖然在學習繼承法和案例分析的時候班上壹直有“死人”，感覺有點奇怪，但是繼承法對遺產的公平分割確實讓我明白了很多以前不懂的東西，真的讓我受益匪淺。
但是通過對法律基礎的研究，我也覺得我國的法律機制還不夠完善，很多東西還沒有上升到“法”的層面。比如前幾天媒體熱議的大學生婚姻問題，就是因為法律制定過程中的不完善造成的。其實，對於大學生這個特殊群體在校期間是否可以結婚，在法律上做壹個特別的規定是完全容易的。但由於立法時沒有全面周到的考慮，導致今天的法律存在漏洞，出現了學生不服校規提起訴訟的案例。相比壹些發達國家——比如新加坡把滅蚊、公共場所不允許嚼口香糖這樣的“雞毛蒜皮的事”都寫進去了，中國的法制和法律法規還是很狹隘的，只有壹些“大”的事被寫進了法律。
總之，通過這壹學期對法律基礎的學習，我對中國的法律有了基本的了解，對壹些比較重要的法律知識有了概念性的認識。這對我以後越來越頻繁的接觸社會有很大的幫助。至少，我知道如何用法律武器維護自己應有的權益。
自從進入大學，我看了很多大學課程。遺憾的是，有些課程在我們未來離開校園後，將永遠用不到。至少我們專業的學生沒有壹個人打算將來從事今天專業所學的工作。所以他們以後能用多少都是未知數。學了就是浪費感情，壹些我個人認為完全沒用的課程更是“雞肋”。但是法律基礎課是我和同學們覺得將來進入社會後很有幫助的為數不多的“實用”課程。