4.發展原則:校園文化具有發展性和動態性的特點，要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。
5.參與性原則:校園文化建設的過程就是教育的過程。註重發揮學校、班級、學生、家長、社區的積極性，通過活動逐步形成規範和諧的校風、科學務實的教風、興趣濃厚的學風、進取向上的班風。
動詞 （verb的縮寫）具體實施步驟
(壹)校園靜態文化建設
1，做好黑板報的宣傳，正常教學時間每月更新壹次。
2.繼續美化學校的墻壁，努力讓每壹面墻都會說話，努力讓校園的壹草壹木、壹隅都成為教育學生的教科書。上個學年完成了寒山子文化長廊和和合樓的環境布置，本學期重點加強和合文化長廊和和合展室的布置。
3.結合“建設書香校園”活動和校園文化建設，將圖書館的圖書發放到各個班級，增加每個班級的課外閱讀書籍量，方便學生的閱讀需求。
4.加強硬件建設。每個教室都配有書架和便攜式揚聲器，供外出活動的老師使用。建設紅領巾廣播站，配備兩套電腦控制器等設備。操場全部鋪上了塑料，重新修建了觀禮臺，將原來的主席臺和升旗臺移到了操場的東西兩側。
5.加強學校的美化和綠化工作。學校保安定期修剪花草樹木和草坪，總務部門安排人員定期維護更換魚塘、標語、橫幅等設施。
6.建設節水型學校，申請引入直飲水，改善學生飲水條件，將學校人工湖的自來水引入廁所循環使用，節能環保，減少水資源浪費，真正做到節水。
(2)充滿活力的校園文化建設。
1.做好寒山舒雲經典詩詞的閱讀工作。
2.改造校容校貌，不斷凈化美化校園環境。
3.充分發揮校園廣播和黑板報的作用，在升旗儀式上增加“呵呵小故事”，發現班裏和諧的事跡，評出“呵呵小明星”張貼在黑板報上，改善教育環境。
4.建立校長信箱，收集師生對校園文化建設的意見和建議。
5.加大圖書館設施開放力度，為學生學習活動提供條件。
6、切實搞好班級文化和辦公室文化建設，培養學生和教師的文化建設意識，使學校的人文環境更好。
7.積極開展家庭、學校、社會相結合的教育，定期舉辦家校活動和成立家長委員會，齊抓共管，形成教育合力。
8.整治周邊環境。校園清新淡雅，整潔美觀，無衛生死角，無影響學校秩序的商店、攤點和“三館壹室”。
9.抓好校園文化的落實。校本課程《寒山舒雲》走進課堂，為寒山舒雲開展集體備課活動，舉辦以“寒山舒雲”為主題的第十四屆藝術節。
10，文化氛圍。通過組織相關活動促進校園文化濃厚氛圍的形成，教師層面的活動主要有:成立寒山子讀書會，開展“談感受”
活動；“師生壹起參觀寒山子”活動；成立青年教師書法興趣小組，開展“寒山杯”教師書法大賽；“和合校園”元旦教師文藝匯演等等。學生層面的活動以“和”為核心，形成系列，主要包括:班級文化布局評價；“學會生活”暑期社會實踐小報評比；“樹人文主義”閱讀征文比賽；“和合杯”進入寒山攝影大賽；送溫暖活動百益山養老院；“和合杯”廣告語創作大賽；“愛心天使，小管家”等活動。
11，抓好教風建設。學校為教師搭建平臺，營造教育環境，讓新教師快速進入角落，讓青年教師快速形成教育風格，讓中老年教師創新教學，大膽接受新的教育理念。從而形成街道良好的教風，促進街道小學教學管理質量的和諧發展和穩步上升。
12.開展學生社團實踐活動，成立“韻和社”，開設33個不同的興趣班，豐富學生學習生活，提高學生各方面素質，培養德智體美勞全面發展的新壹代。
街頭鎮中心小學
2065438+2007年9月
年度校園文化建設計劃[3]
壹、指導思想:
2017學年，我校校園文化建設要以全面貫徹教育方針、全面提高教育質量為目標，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“讓校園成為共同成長的樂園”的辦學理念，加強“三風”建設，為學生、教師和學校的發展創造優良的人文環境，從而形成能充分展示學校人格魅力和辦學特色的校園文化。
二、建設目標:
構建以師生為主體、具有時代特征、健康向上的主流價值觀、思維方式和行為規範，形成具有我們特色的校園文化。
(1)校園環境建設、學校陳設與布局、綠化與美化工作等。，進壹步突出藝術性、觀賞性、教育性，文化氛圍濃厚，潛移默化地影響著師生的觀念和行為。
(2)廣泛宣傳我們的辦學理念、校風、學風、教風、校訓，使之家喻戶曉。
(三)通過校園文化建設，提高學生的文明意識和紀律意識，培養學生健康的生活興趣。
(四)校園文化活動豐富多彩，深受學生喜愛，並形成系列。
(5)構建科學、人文的學校制度，充分調動教師的積極性、主動性、創造性，引領學生自主健康發展，實現管理者與被管理者意願的融合，讓校園充滿和諧。
第三，組織
學校成立了校園文化建設領導小組。
1，領導小組:
組長:董紹堅
副組長:金袁德坡
成員:曹衛坡、、謝。
2.高管團隊:
組長:曹衛坡
副組長:年級組長
成員:各年級班主任
第四，遵循原則
1.思想原則:堅持先進文化的前進方向，用“三個代表”重要思想和科學發展觀引領校園文化陣地。
2.實用性原則:校園文化重在建設和實踐，符合學生特點、引導學生全面發展、學生喜聞樂見、參與性強、深受學生喜愛和歡迎的校園文化活動。
3.整體性原則:校園文化建設是壹項系統工程，具有層次性、具體性、綜合性的特點，需要統籌規劃、全員參與、持之以恒。
4.發展原則:校園文化具有發展性和動態性的特點，要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。
5.參與性原則:校園文化建設的過程就是教育的過程。註重發揮學校、班級、學生、家長和社區的積極性，通過活動逐步形成規範和諧的校風、科學務實的教風、濃厚的學習興趣和進取的班風。
動詞 （verb的縮寫）具體實施步驟
(壹)校園靜態文化建設
1，做好書法特色建設，校園內整理書法家簡介和作品。
2.繼續美化學校的墻壁，努力讓每壹面墻都會說話，努力讓校園的壹草壹木、壹隅都成為教育學生的教科書。上個學年，我們完成了“書法畫廊”的環境布置。
3.結合“建設書香校園”活動和校園文化建設，將圖書館的圖書發放到各個班級，增加每個班級的課外閱讀書籍量，方便學生的閱讀需求。
4.加強硬件建設。每個教室都配有書架和便攜式揚聲器，供外出活動的老師使用。建設紅領巾廣播站，配備兩套電腦控制器等設備。操場全部鋪上了塑料，重新修建了觀禮臺，將原來的主席臺和升旗臺移到了操場的東西兩側。
5.加強學校的美化和綠化工作。學校保安定期修剪花草樹木草坪，總務部門安排人員定期維護更換標語橫幅等設施。
(2)充滿活力的校園文化建設。
1.辦好“書香墨韻”書法校刊活動。
2.改造校容校貌，不斷凈化美化校園環境。
3.充分發揮校園廣播和黑板報的功能，在升旗儀式中加入“書法故事”，發現班裏的事跡，評出“書法之星”張貼在黑板報上，改善教育環境。
4.建立校長信箱，收集師生對校園文化建設的意見和建議。
5.加大圖書館設施開放力度，為學生學習活動提供條件。
6、切實搞好班級文化和辦公室文化建設，培養學生和教師的文化建設意識，使學校的人文環境更好。
7.積極開展家庭、學校、社會相結合的教育，定期舉辦家校活動和成立家長委員會，齊抓共管，形成教育合力。
8.整治周邊環境。校園清新淡雅，整潔美觀，無衛生死角，無影響學校秩序的商店、攤點和“三館壹室”。
9.抓好校園文化的落實。校本課程《書香墨韻》走進課堂，開展“書香墨韻”集體備課活動，舉辦以“寒山舒雲”為主題的第三屆藝術節。
10，文化氛圍。通過組織相關活動促進校園文化濃厚氛圍的形成，教師層面的活動主要有:成立青年教師書法興趣小組，開展教師書法比賽；“校園”元旦教師文藝匯演等。學生層面的活動主要包括:班級文化布局評價；“學會生活”暑期社會實踐小報評比活動。
11，抓好教風建設。學校為教師搭建平臺，營造教育環境，讓新教師快速入角，讓青年教師快速形成教育風格，讓中老年教師創新教學，大膽接受新的教育理念，讓每壹位教師都得到發展。
12.開展學生社團實踐活動，成立“書法社”，開設31個不同興趣班，豐富學生學習生活，提高學生各方面素質，培養德智體美勞全面發展的壹代新人。
伊川縣直第二小學
2065438+2007年9月
提升書法特色提升品牌坐標——縣直二小校園文化建設實施方案
伊川縣直第二小學
2065438+2007年9月