個人實踐經驗第壹章
經過近壹個月的社會實踐，我有很多感觸。我們看到了社會真實的壹面，現實生活中每天遇到的情況還在腦海裏打轉，給我們帶來了意想不到的結果。社會實踐活動為生活在城市象牙塔中的大學生提供了廣泛接觸和了解社會的機會。
？千裏之行始於足下？這次短暫而充實的實習，我覺得對我走向社會起到了橋梁的作用。過渡角色是我人生中的重要經歷和重要壹步，對我以後的工作也有很大的幫助。虛心求教、文明交往等做人的壹些基本原則，要在現實生活中認真貫徹，在現實生活中不斷培養良好的習慣。這段時間獲得的經驗和知識是我人生中的寶貴財富。這次實習也讓我深深的明白了和團體保持良好的關系是非常重要的。做事首先要學會做人，明白做人的道理，如何與人相處是現代社會最基本的問題。對於壹個即將步入社會的人來說，要學的東西很多，而且是最好的老師，俗話說？三人行，壹定要有老師？我們可以從他們身上學到很多東西。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、用所學實踐自己的最佳途徑。親身實踐，而不是關起門來。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強理解、分析和解決問題的能力。為認識社會、理解社會、步入社會打下了良好的基礎。同時也需要在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更加堅實的基礎！
人生難學，實踐出人才。
通過這次社會實踐，我逐漸了解了社會，開闊了眼界，增長了才幹，也認識到了自己在社會實踐中的地位，發現了自己的不足，能夠客觀評價自己的價值。這無形中讓我對自己的未來有了正確的定位，增強了我努力學習知識並與社會相結合的信心和毅力。對於即將步入社會的大學生來說，要趁早進入社會，認識社會，適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要階段。在這裏真的鍛煉了自己，為以後踏入社會做了更好的準備。如果有機會，我以後會更積極地參加這樣的活動。在這次社會實踐中，我也和很多人進行了交心，思想碰撞出新的火花。從中我學到了很多書本上學不到的東西，學到了很多營養，懂嗎？從群眾中去，到群眾中去的真正意義在於認識到，只有在實踐中去基層，把個人命運與社會國家的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確途徑。這次實踐活動豐富了我的實踐經驗，提高了我的團隊合作能力，也讓我通過這次實踐更加了解社會。這次實踐活動意義深遠，將有助於我享受生活。作為壹名21世紀的大學生，社會實踐是引導我走出校門、走進社會、融入社會的壹種很好的形式。我想抓住好機會培養自己的鍛煉能力；提高自己的修養，樹立服務社會的思想和意識。同時，我要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻自己的力量！
個人實踐經驗第2章
本人2012畢業於貴州大學職業技術學院，礦山機電專業。2012年7月至今壹直在華龍煤業工作，12年8月機電工區成立以來壹直擔任機電技術員。現在我就分享壹下我礦後的工作經驗。
第壹，認真履行職責，積極思考:
參加工作以來，我認真履行機電技術員職責，立足崗位，積極進取，努力工作，圓滿完成了區裏交辦的各項工作。
我總是保持積極進取的態度。在日常工作和生活中，我嚴格遵守各項規章制度，團結同事，不斷提高團隊精神，以飽滿的熱情和熱情完成每壹項工作。
第二，努力學習，提高綜合素質:
到機電工區工作後，利用業余時間學習專業書籍，提高自己在機電方面的業務技能，向機電科副科長和經驗豐富的電工師傅學習，加快轉變觀念，從實實在在的事情做起，從細節做起。使他們的業務技能得到了顯著提高。
我參加過1201綜采工作面供電系統和三臺帶式輸送機的安裝調試，根據現場實際情況認真編制了安裝措施，針對安裝過程中的特殊情況和問題積極補充完善措施，認真落實工人措施。工作面安裝期間，我每天都到現場了解安裝進度和措施落實情況，並親自參與機電設備的安裝調試。
經驗為以後的工作打下了基礎。1201工作面安裝過程中，值班人員將到現場認真組織設備安裝，確保保質保量安全順利完成安裝。
工作面正常生產後，隨著生產任務的日益繁重，對機電設備正常運轉的要求也越來越高。我平時深入現場了解設備運行情況，檢查機電設備的完好性，隨身攜帶工具，發現問題及時處理，不能及時處理的立即向機電區長匯報並積極配合組織處理。參與了本地區多起機電事故的搶修。
在平時的工作中，嚴格按照區隊值班制度做好值班工作，及時傳達區隊和運行部的各項指示，遇到任何情況及時匯報。做好機電施工規章制度和各項技術措施的編制、審批和實施工作，共同負責本單位圖紙、技術文件、質量標準化等資料的管理和歸檔工作。
在區隊，我還負責與機電部門聯系設備設計圖紙、供電系統設計、設備使用說明書、設備配件、設備改造、供電線路改造等相關業務工作，以及及時向機電部門匯報區隊設備使用情況，建立各種臺帳。認真參加機電部門組織的各類機電檢查，積極組織處理檢查中發現的問題。雖然在這段時間的工作中，我學到了很多東西，壹定程度上提高了自己，但同時也充分意識到自己還缺少很多知識儲備和實踐經驗。在今後的工作中，我壹定不斷充實和完善自己，不斷提高自己的專業技術水平和業務能力，經常下井下，深入田間地頭增加實踐經驗，提高綜合素質，為把機電工區打造成礦壹流的區域隊、壹流的強企貢獻自己的力量。
個人實踐經驗第3章
我參加了三個暑假的社會實踐，個人覺得這是壹個非常好的鍛煉機會，無論是在認識社會，了解社會，實踐社會，還是培養團隊合作意識和科研能力。所以我鼓勵大家積極參加社會實踐活動。而且作為壹名思想教育工作者，我們現在更鼓勵把這個活動開展好，利用這個機會鍛煉自己，完善自己，提高自己。
下面，我簡單介紹壹下我們團隊經歷了這麽多防守的其他成功團隊的經驗:
首先，社會實踐的第壹步是組建團隊。我覺得壹個團隊6~10人比較合適，因為太大的團隊不方便管理，太少的人做事情比較累。壹般團隊需要的人才有組織協調能力強的，懂電腦技術的，公關能力強的，文字功底好的，財務管理的，溝通能力強的(聯絡員，安全員)等等。壹般人員安排如下:隊長、副隊長、財務、公關(聯系媒體及相關單位)、技術人員、後勤人員、數據整理員等。當然壹個人也可以兼職~ ~
其次，確定主題。壹般來說，社會實踐的主題可以分為兩類。壹種是緊跟時代主題，比如2008年汶川地震，2009年甲型流感，13年H7N9。二是壹些壹直備受關註的話題，比如教學、關註弱勢群體等。為了更好的將所學應用到實踐中，建議結合自己的專業選擇題目。
同樣，請聯系講師。在這種情況下，妳可能需要更有勇氣。其實有些老師還是願意指導本科生的，因為有些新思想新觀點還是來自本科生。老師在團隊中有壹個很大的優勢，就是可以大大提高整個活動的學術水平，尤其是對於最終要形成學術成果的團隊。當然，這不是不可避免的。有些輔導員也有豐富的經驗，可以提供很好的指導。輔導員也可以是指導老師，也可以是帶隊老師。
第四，聯系研究生。如果條件允許，可以嘗試聯系研究生加入團隊。作為壹種社會實踐，我覺得還是盡量給目標人群帶壹些實用的信息比較好。比如對於我們醫學生來說，可以給他們帶來壹些醫學知識的講座。但由於我們的知識水平有限，如果團隊中有研究生，在這方面會有壹定的優勢。而且社會對研究生的信任度普遍高於本科生，尤其是博士生，可以讓活動更受歡迎，取得更好的效果。另壹方面，研究生也可以幫助指導本科生進行數據分析和論文寫作。
第五，前期準備。無論是老師還是研究生，平時都是全身心投入到自己的科研中。其實作為社會實踐，還是要立足於本科生的成長，強調對社會的服務。所以很多準備工作還是要本科生來做。前期準備流程主要包括:撰寫策劃(包括活動背景、主題、調查內容、相關活動、預算、突發事件及應急預案等。)、設計問卷(這個需要老師的指導，壹般是預防醫學專業的問卷調查)、形成活動方案(這個也很重要。如果調查報告甚至論文縱向延伸，那麽更多的活動可以橫向擴展社會實踐的內容)。以上內容都需要整個團隊經過多次集體討論後確定，有些工作需要團隊成員各司其職。
第六，調查和活動。在這裏，我將特別談談調查和活動。因為壹次社會實踐不等於壹次社會調查，妳千萬不要以為設計壹份問卷就是社會實踐的全部。社會實踐的形式有很多種，比如社會調查、知識講座、訪談、情景再現體驗等等，只是說調查是壹種普遍的形式。而且即使當調查是這種社會實踐的主要活動時，我們也不能只進行社會實踐調查。如果是為了了解相關知識？設計調查問卷？分析調查結果？寫調查報告和論文是對社會實踐主體活動調查的縱向拓展，所以開展相關活動是對這種社會實踐的橫向拓展。
第七，活動流程。這個就不多說了。我們將按照先前制定的計劃進行。無論是問卷還是要開展的活動，我們都會壹步壹步的開放。當然，我們需要根據時間的變化調整計劃。對於壹個要求很高的團隊來說，活動過程壹定很辛苦，壹般都是早起晚睡。有條件的話，每晚都要有當天工作的總結，同時調整和安排第二天的工作。活動過程中，出現壹些突發情況，需要團隊及時做好利弊分析，保證活動順利開展。同時也不可避免的被對方拒絕，這就要求每個人都要有頑強的抗挫折能力，不拋棄不放棄。事實上，如果問卷調查期間沒有拒絕訪問的情況，那是絕對不真實的。
第八，這裏特別說說聯系單位和聯系媒體。壹般情況下，妳做聯系工作的時候，可以從上面開始。如果能得到上級的支持，下屬壹般都會配合。我想道理大家都應該明白，呵呵~ ~而且，妳要有壹種不屈不撓的精神。失敗是成功之母。總有機會再去壹次又壹次。我相信幸運女神會永遠愛妳。如果實在不行，那就聯系另壹個單位(比如我們環保局在武漢每個區都有，可能有些區不同意，有些區還挺願意配合我們的，要多嘗試)。聯系媒體了解此事。可能有些同學覺得這沒必要。其實我個人是這麽看的。接觸媒體的目的不是評價優秀或第壹。其實如果有媒體願意報道妳的活動，不就是對妳活動的壹種肯定嗎？況且以我個人的經驗來看，媒體大多都是好奇的，所以妳接觸媒體的時候，不壹定會完整的介紹妳的活動，而是從別人的角度來看什麽吸引大家，符合他的標準，這樣妳接觸媒體的時候，更好的吸引別人的關註和報道。另外，媒體壹定要多接觸多嘗試，這個不能換成另外壹個。
第九，資料整理。活動結束後，無論團隊是否參與後期的評估過程，資料整理都是壹項非常重要的工作。對於參與評價的人來說，這些是評價所必須的；對於沒有評出最好的人來說，整理出來的資料是對活動的回顧，具有紀念意義。畢竟大學裏參加這樣的社會實踐機會不多。整個活動過程壹般包括文字資料(收集的文件、傳單、選手日記總結等)等資料。)和視頻資料(圖片、視頻等)。)、收據等。視頻是更好的呈現整個活動的方式，更直觀。建議將所有材料整理並刻成:PPT、視頻、策劃、社會實踐報告、日記總結、照片、媒體報道、回執掃描等。簡而言之，凡是能處理成電子文件的與球隊有關的東西，都可以刻在磁盤上。我認為這種方法的優點是成本低，容量大，存儲時間長。
第十，論文寫作。對於壹些要求比較高的團隊，完成社會實踐報告後可能會想寫論文。如果妳有這個想法，請做好心理準備，因為寫論文是壹個復雜的過程，但也是壹個非常訓練的過程。對於有問卷調查的團隊來說，前期的問卷設計非常重要。主題確定後，壹般會經歷這樣壹個過程:文獻搜索？設計初稿？修改？前期調查？再修改壹遍？最終草案。在整個備考過程中，這壹塊花費的時間最多，但對後期的學業成績有很大的幫助。在論文寫作方面，如果妳有興趣，請讓妳的老師指導妳！總之不要敷衍，也不要太依賴老師。只有這樣，妳才能獲得最大的成長。