《神奇中醫》教學計劃目標1；
1.了解中草藥來源於自然界的植物、動物、礦物，具有治病、保健的功能，進壹步了解大自然是人生存的重要環境。
2.知道中醫是中國人最早發現和使用的，增強了孩子的民族自豪感和認同感。
3.親身體驗配制和品嘗保健茶的樂趣。
活動準備:
1.體驗準備:家長和孩子壹起收集壹些常見的中草藥，知道它們的名稱和作用。
2.課件
(1)植物、動物和礦物；課件
(2):(采藥——煎藥)；課件
(3):李時珍《本草集》、《本草綱目》；課件
(D)中醫藥在保健方面的應用。
3.中藥成品:水劑、丸劑、膏劑、散劑等。
4.制作保健茶的原料:山楂、紅棗、橘皮、姜片、蓮子心、枸杞子、幹菊花等。
活動流程:
(壹)、了解中醫來源於自然並具有治療作用，進壹步了解自然是人生存的重要環境。
1，孩子知道壹些常見中草藥的名稱和作用。
老師:孩子們，前幾天，老師給妳們布置了壹個任務，讓妳們和父母壹起去采集壹些藥材。妳做得很好。老師想讓孩子們仔細看看，摸摸，聞聞妳收集的藥材，看看它們屬於哪種藥材，是植物還是動物。看看有沒有妳認識的藥材。它叫什麽名字，有什麽作用？待會兒老師會讓妳給大家介紹壹下。(兒童免費觀看)。
(1)，看完提問:
妳認為這些藥材是植物的還是動物的？為什麽？
總結:可以！它由植物的根、莖、葉、花和果實組成。
妳知道什麽藥材嗎？請個別小朋友介紹自己知道的藥材名稱和功效。
(2)老師給孩子們介紹了珍貴的藥材靈芝。
老師:老師還知道壹種藥材。這是壹種生長在山裏的植物。它非常珍貴和神奇。是什麽藥材？妳想知道嗎？它叫靈芝。它是壹種非常珍貴的藥材，可以治療多種疾病，增強抵抗力，延年益壽。據說千年靈芝能使垂死的人起死回生。是不是很神奇？
《神奇中醫》教案2活動目標:
1.知道壹種中草藥枳殼。
2、了解中藥的種類(中藥湯劑、中成藥)，知道它們的作用。
3.明白中醫起源於中國，是中國的國寶之壹。
活動準備:
1，壹對煎前的中藥和中成藥。
2、兒童讀物。
活動流程:
1，展示童書，引導孩子觀察和了解枳殼的形狀特征。
(1)鼓勵孩子依次觀察枳殼的特征。
妳認識圖片中的這種植物嗎？請先看看這株植物分成多少部分，然後從上到下觀察它的特征。
(2)了解枳殼的特性。
妳能告訴我妳剛剛觀察到的植物可以分成多少部分嗎？各部分有什麽特點？
(3)老師總結並講述這種植物的特點。
這種植物叫枳殼，是江西特有的中藥材。分為莖葉和果實兩部分。莖和葉和我們平時看到的橘子樹的莖和葉很像，只是更小壹些。這種水果是圓形的，比橙子小。
(4)了解枳殼的作用。
這種植物在江西很有名。妳知道為什麽嗎？
它是壹種著名的中草藥，它的根可以用來治療疾病。
2、了解中藥的制作方法。
(1)老師:作為壹種可以治病的植物，它有用的部分是中草藥。妳知道我們家鄉還有什麽中草藥嗎？(老師可以介紹壹下各地特有的中草藥。)
(2)觀察兒童書籍，了解中藥的制作方法。
老師:中草藥是怎麽變成中醫的？
3.了解中醫是中國的國寶之壹，激發自豪感。
中醫起源於中國，是我們中國的瑰寶。很久以前，我們的祖先發現許多植物和動物有壹些可以治病的材料。經過研究和熬制，他們終於制成了中藥，幫助人們治病。