壹，以“學生為本，創新為魂”的理念培養創新型人才
研究生創新實踐基地按照“壹個思想、兩個理念、三方落實、四項原則”的理念培養創新型人才。即:堅持“授人以漁”的教育思想；遵循將實驗拓展為R&D實踐，將常規實驗室拓展為創新實踐基地的建設思路；從三個方面實施:以學生為教育活動的出發點和歸宿，千方百計為學生創造創新平臺，建立可持續發展的運行機制；確定了“以學生為本，創新為魂”的建設原則，“啟迪智慧，實踐創新”的工作原則，“立足全校，面向全國，2009年走向世界”的發展原則和突出研究生自主管理的“多元壹體”的管理原則。
二是“創新與實踐並重、可持續發展”的創新人才培養新模式
經過八年的探索與實踐，重慶大學依托研究生創新實踐基地核心平臺，構建了可持續發展的研究生創新人才培養新模式。通過建設全校開放實驗室，可以實現資源共享，為研究生搭建自主研發平臺；設立“研究生科技創新基金”，支持學生自主研究，整合資源優勢，建設優秀的研究生創新團隊；開展研究生訪問交流，緊跟國際學術潮流，提升學術創新能力；建設高水平創新團隊，促進學科交叉融合，增強研究生團隊意識、創新精神和實踐能力；建設產學研聯合培養基地，搭建校企合作平臺，提升研究生科技實踐能力和市場適應能力；建立多種激勵機制，提高研究生學術研究的積極性，鼓勵研究生科研創新；建立品牌學術活動，拓寬科研創新視野，營造濃厚的校園學術氛圍。
三是“多元融合，突出自主管理”的管理運行機制
研究生創新實踐基地實行了獨特而有效的“多元融合、自主管理”的運行機制，包括學校政策的大力支持、研究生院的整體建設、研究生自主管理的突出、學院的積極參與、大學科技園和社會的共建等，吸引了大批優秀研究生到創新實踐基地從事管理、科研和教學輔助工作。教學、實踐和“三助”相結合；創新實踐、學科建設和科學研究相結合；研究生個人培養、導師學術研究和創新實踐活動相結合，很好地協調了現有實驗室、科研平臺、學生論文工作和導師科研的關系，使研究生能夠積極參與創新實踐活動。通過建立有效的“進-出”機制，形成了充滿活力但相對穩定的可持續管理團隊，形成了壹套有特色的適合研究生創新人才培養的組織管理體系，即綜合部直屬研究生院領導，下設創新實驗室和創新實驗室。
第四，建立開放式創新實驗室，搭建創新研究和科技實踐平臺。
研究生創新實踐基地奉行“理念開放、時間開放、空間開放、資源開放”的全開放機制，采取國家、學校、國內外大企業“三方共建”的模式，先後投資1000多萬元，共建校內外研究生開放實驗室11，占地2000多平方米。5438年6月+2008年2月，重慶大學啟動了“Project 211”創新人才培養建設項目三期，研究生創新實踐基地在全校範圍內建設了12個具有新理念、新體制、新機制、功能強大、團隊精幹的研究生開放創新實驗室。加強了開放實驗室的產學研壹體化建設，強化了開放實驗室的實驗教學和科研服務功能，提高了實驗室的創新能力，培養了研究生的創新實驗能力。
開放實驗室通過聘請相關領域的教授和專業技能紮實的研究生作為實驗室專家和技術支持，通過選課、研究實驗、研發實踐、自主研發、自主創新五個層次的培養，為研究生的自主創新提供平臺。開設22門選修課，265，438+02專業系列實驗教學，65，438+070研究實驗方案，開展70余次專題培訓，實驗室指導專家。重慶大學ANSYS公司聯合開放實驗室自成立以來，共承擔科研項目12項，其中校企合作項目8項。“汽車正面碰撞設計分析技術及應用”項目獲重慶市科學技術獎三等獎，發表學術論文50余篇，成為西南地區重要的汽車仿真實驗中心之壹。
五、設立“研究生科技創新基金”，鼓勵研究生自主研究和創新。
重慶大學研究生科技創新基金是由教育部、重慶大學、重慶大學研究生院共同設立的科研基金。以“改善學術氛圍、培養科研能力、支持探索創新、促進成果轉化、推動社會發展”為目標，以基金項目為驅動，建設創新團隊，加強項目過程管理。通過壹兩個項目，註重項目申請流程的培訓和研究方案的可行性管理，每年支持壹批優秀的研究生創新團隊開展學術研究。
研究生科技創新基金有效促進了學校科技資源的優化配置，體現了科學界的戰略共識。創新基金自2003年設立以來，已覆蓋學校26個學院數百個專業，受理創新項目809個，資助創新項目343個，其中壹般項目292個，重點項目20個，優秀項目19個，創業項目12個。其中，博士生人數為211，碩士生人數為1310，計劃資助金額為1690710元，已獲得專利52項，發表論文482篇。2009年，通過項目“生物序列表征系統的構建及結構與功能關系的研究”的資助，成功建立了以博士生為骨幹的優秀博士創新團隊。在科技創新基金項目完成期間，團隊發表SCI、EI論文23篇，CSCD論文8篇，申請國家專利8項，獲得省部級科研成果2項(壹等獎)。團隊負責人梁桂昭博士於2009年獲得全國優秀博士學位。
六、開展研究生訪問和交流，緊跟國際學術潮流。
結合“211項目”三期，研究生創新實踐基地常年資助研究生(含來華留學生)參加國際學術會議，重點支持優秀研究生通過參加國際國內學術會議，開闊學術視野，了解學術動態。2009年資助研究生訪問交流項目近50項，資助金額近50萬元。會議涉及美國、韓國、巴西、盧森堡、土耳其等20個國家和地區。
七、建設高水平創新團隊，培養拔尖創新人才。
結合“研究生創新教育計劃”、“研究生高水平創新團隊培養體系建設與實施”、“項目211”等項目，研究生創新實踐基地以“壹體化建設、配套服務、考核激勵”為原則，利用學校不同專業研究生的豐富資源，建立結構合理、學科交叉、優勢互補的創新團隊，全面提升研究生創新思維、實踐能力、團隊意識和綜合素質，培養壹大批高水平的研究生創新團隊，通過開放實驗室建設、自主開發研究生創新團隊管理信息系統、設立科技創新基金和黃尚廉院士青年創新獎等，為創新團隊的學術研究和科技創新提供各種支持服務和激勵。到2012年，共遴選資助300個創新團隊，其中2009年註冊189個研究生創新團隊。從驅動模式看，應用研究團隊65個，基礎研究團隊111，開發研究團隊13。從團隊類型來看，興趣驅動型團隊565，438+0，導師驅動型團隊48，平臺驅動型團隊90。經過遴選，首批重點建設50個高水平研究生創新團隊。
八、建立多種激勵機制，提高研究生學術研究的積極性。
為保證研究生的創新能力和發展潛力，促進其科研積極性，重慶大學制定了《關於印發的通知》(大學院〔2008〕379號)，授權研究生創新實踐基地負責高水平學術論文的受理工作。研究生創新實踐基地配合研究生院制定了《關於暫行實施細則》(研發〔2008〕36號)等相關文件，並組建網絡開發團隊開發了“高水平論文申請管理系統”，提高了工作效率。截至2009年6月底，共獲獎高水平論文115篇，其中博士論文380篇，碩士論文235篇。其中材料學院陸博士在校期間發表論文近30篇，其中海外論文11篇，ei論文3篇，專利6項，獲得2009年重慶大學“黃尚廉院士青年創新獎”、2009年CASC壹等獎、2007年重慶市科技創新先進個人、2006年寶鋼優秀學生獎學金、2006年全國博士論壇優秀論文。
為了鼓勵和吸引更多的研究生和團隊參與科研創新，培養更多的高素質創新人才，重慶大學於2006年底設立了“黃尚廉院士青年創新獎”。自設立以來，該獎項已接受了200多名青年教師、研究生和60個研究生創新團隊的申請。經過篩選，先後表彰了6個優秀研究生創新團隊(含1個創業團隊)、31名優秀研究生、31名青年教師。其中，材料學院“異質金屬連接”創新團隊在SCI和EI上發表論文9篇，獲得專利1項。
九、建立品牌學術活動，營造濃厚的學術氛圍
研究生創新實踐基地為研究生創新團隊自發組織的學術沙龍等學術交流活動提供場地設備、策劃宣傳、主辦組織等相關支持服務。同時，圍繞優秀研究生創新團隊迫切需要和普遍關註的課題，每年舉辦“名家會客廳”、“專項技術系列培訓”、“教育創新計劃主題活動”、“全國賽”、“企業零距離”、“項目座談會”等系列學術活動，建設《中國研究生》雜誌重慶通聯站，每年舉辦重慶惠科杯創新實踐大賽、重慶研究生創新實踐征文大賽。依托創新實踐月報、研究生創新實踐基地網站、創新團隊管理信息系統、創新基金管理信息系統等管理和媒體平臺，重點宣傳報道研究生人才培養建設的相關規章制度、研究成果和活動信息。其中，2009年舉辦品牌學術活動和創新研究實踐活動100余次，學生近8000人，教授近300人，創新新聞報道近200篇，投入建設資金和各類獎項近300萬元，營造了良好的創新環境和濃郁的學術氛圍。
——“名家會客廳”學術論壇定期邀請國內外著名專家學者為研究生創新團隊做學術報告，探討最新學術研究成果和熱點話題，啟發創新思維。2008-2009學年舉辦了37場學術報告會，嘉賓來自美國、歐盟、英國、意大利、奧地利、巴勒斯坦、中國臺灣省等國家和地區，6000多名創新團隊成員參加。
——研究生創新中心以科技創新基金為基礎，利用“項目立項研討會”、“優博項目座談會”、“項目結題報告及經驗交流座談會”等資金組織開展學術交流活動，為研究生創新團隊提供經驗指導和智力支持。2008-2009年，共舉辦項目立項學術研討會75次，專題報告和經驗交流座談會15次，優博創新團隊座談會4次，創新團隊參與人數超過8000人。
——研究生開放實驗室通過邀請學校知名教授，定期對研究生創新團隊進行系列專題培訓，並制定配套教材。2009-2009學年，創新實驗室已開展嵌入式ARM培訓、DSP培訓、Adobe Photoshop CS專項培訓、虛擬儀器培訓、office高級培訓、ANSYS培訓、SPSS培訓等專項培訓17次，參與創新團隊成員超過4550人。
——“惠科杯”重慶研究生創新實踐大賽旨在通過搭建重慶各大高校研究生創新團隊與企業等社會組織的交流合作平臺，開展橫向課題引進活動，推動高水平研究生創新團隊建設。2009年9月，第三屆“惠科杯”重慶市研究生創新實踐大賽落下帷幕。參賽單位包括重慶大學、西南大學、重慶郵電大學、重慶工商大學等8所高校，合作企業26家，參賽團隊31。參賽項目涉及生物工程、行政管理、機電壹體化、光電工程、計算機軟件等65，438+00。
——項目R&D部舉辦“老板有約”、“企業參觀”、“企業實習”等多種校企合作活動，重點引導畢業生創新團隊走進企業，了解企業運營流程，提升團隊成員工程實踐能力。2008-2009年，項目R&D部成功舉辦了多項大型校企合作活動，如可口可樂(重慶)飲料有限公司高層領導帶隊的2008年大學生職業成長輔導項目啟動會、與江蘇省昆山市人事局合作組織的2009年博士暑期實習、可口可樂(重慶)企業參觀等，直接惠及180個創新團隊。
——重慶大學組建高水平研究生創新團隊參加全國性比賽，激發創新團隊積極性，提高創新能力。2008-2009年，重慶大學舉辦了9次全國比賽，其中我校項目“基於Nios II的多用途無線防盜監控系統”獲得“Altera亞洲創新設計大賽2009”壹等獎，指導老師何偉獲得“優秀導師獎”榮譽稱號。
重慶大學研究生創新實踐基地將研究生人才培養與學校“211工程”三期和“985工程”建設相結合，充分發揮教育部“研究生教育創新計劃項目”的引領作用，不斷完善創新型人才培養體系，拓展人才培養途徑，確保研究生創新體系建設的可持續發展，堅持紮根重慶、面向西南、引領，