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大學生心理健康主題班會策劃。
在大學，人生有四年，當然也有三五年，這都要看情況。但是，在不斷的學習和生活中，大學生經常會出現壹些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但這足以引起我們的重視。因為大學生經過多年的教育，心理素質和思想素質都提高了很多，所以也要註意壹點。
壹.活動背景
據調查，在我國，有壹定心理困惑和輕度心理障礙的大學生比例高達25%-30%。長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展覽等方式幫助廣大學生，已不能滿足廣大學生的要求。那麽今年呢？5.25?隨著大學生心理健康日的到來，我院心理健康教育中心專門組織了壹次心理主題班會，讓心理健康教育走進課堂。
二、活動的目的
1，讓學生了解交友時應該註意的誤區，通過活動消除困惑，走出誤區；
2.感受生活的快樂和幸福，以積極樂觀的心對待身邊的每壹個人，善待生活的每壹天。
三、活動目的？提高班級凝聚力，構建和諧班級。？
四、活動主題？敞開心扉在愛的海洋中暢遊？
動詞 （verb的縮寫）活動形式主題班會
六、活動時間為5月x日。
七。地點:體育學院18樓203室
八。活動過程
1，給同學們介紹5？大學生心理健康日的由來。
思考:在XX年，由北京師範大學心理學會、心理健康協會發起，十余所高校響應，經北京團委、學生會批準，將每年的5月25日定為北京大學生心理健康日。？525?“我愛我”的諧音表現了心理健康節愛惜自己的主題，也充分體現了活動的宗旨和目的。
魚:選擇5月25日這樣壹個意義重大的日子是經過精心挑選的。首先，五四是五四青年節。壹直以來，May本身就被賦予了和年輕人壹樣的火力和激情。作為新壹代的年輕人，首選的活動當然是五月。其次，針對當前大學生對心理健康知識的不了解，導致對自身心理問題的不了解，那麽？心理健康日？活動是為了鼓勵大學生愛自己，珍惜自己的生命，抓住自己的機遇，為自己創造更好的成功之路，從珍惜自己向關愛他人和社會發展。
2.介紹我院心理健康教育的管理、服務機構和服務內容。
斯:體育學院心源室盛老師的心理助手。
3、班主任的講話
4.學生討論這個話題。
魚:同學們，讓我們用掌聲歡迎今天來訪的朋友和老師。
學生們，今天我們將用壹節課的時間談論壹個話題，這個話題是什麽？友誼。可以說，朋友是我們生活中最不可或缺的。余先生在他的散文中提到了這句話:？人過中年，很大程度上是為朋友而活。朋友永遠是我們去萬裏旅遊的鼓勵者和送別者。？那麽，朋友在同學拳頭大小的心中占據什麽位置呢？今天我們將討論友誼的話題。
話題壹:什麽是友誼，什麽是朋友？
如果友誼是壹棵常青樹，那麽它必須由發自內心的清泉來澆灌；
如果友誼是壹朵不敗的花，那麽它壹定是心中升起的太陽。
話題二:友誼是親密的，不要疏遠自己。
話題三:友誼是和諧的，那麽可以沒有沖突嗎？同學朋友之間的關系應該是和諧的，但是有沖突怎麽辦？
5.對壹些典型案例的思考。
北京某大學XX級女學生Xi，因涉嫌盜竊同學寶來車，被海澱檢察院起訴。這是近年來北京發生的最大壹起大學生盜竊案。
犯罪嫌疑人某，21歲，北京某大學XX級學生。他平時和壹個同學不和，壹直不喜歡他那種到處炫富的傲慢態度。XX年165438+10月11日，Xi利用在學校收作業的機會，趁同學不備，偷了其上衣口袋內的車鑰匙，然後在校內停車場偷了其白色寶來1.8t轎車，價值人民幣246733元，同時偷了車內現金。
據了解，近年來大學生尤其是女大學生的校園盜竊案有所增加，但該案盜竊數額特別巨大，居近年來大學生犯罪之首。
6、遊戲:
今天早上下樓去宿舍，發現天有點陰，但是沒有下雨。我不放心。我害怕下雨，所以我回去拿了壹把傘。沒想到又是晴天。從第壹個人開始，向小組中的最後壹個人耳語，然後請學生談談他們的感受。
這個練習的目的是理解真理是如何變成幻覺的；傳播路徑越長，失真越大。所以，要想知道真相，壹定不能聽信道聽途說；每個發送和接收信息的人都有責任確保信息的準確性。)
7.組織每個學生談論班上其他學生的優點。
8.請輔導員做總結發言。
九。活動的意義:
通過這次班會，我們可以提高學生的心理健康知識，增強他們的心理健康意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。與此同時，學院內掀起了關註心理健康的熱潮，讓更多的人關註大學生的心理健康，給予足夠的重視。
心理健康很重要，壹個人的身體健康和心理健康都很重要，就是妳害怕在不斷的生活中失去方向，這是造成悲劇的最根本原因。壹定要調整好自己的心理，讓自己做到最好！
大學生心理健康節活動方案
壹、活動主題:我愛我？團結互助，給予靈魂力量，共同成長。
二、活動的目的:
針對大學生在成長過程中常見的心理困惑，本文以？給予靈魂力量，團結互助，共同成長？以開展多種形式的心理健康教育活動為主題，喚起大學生對心靈的關註，積極營造有利於大學生身心健康和諧發展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，積極探索解決方案，健康成長。
三。活動主辦:學生事務處心理咨詢中心
四。活動主辦方:心理成長協會學部心理健康部。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:xx年5月3日(5月3日？31天)
不及物動詞活動範圍:所有學生
七。活動和具體安排:
(1)宣傳文章
1.橫幅宣傳:刊登橫幅(壹式兩份)，宣傳本次心理健康節的主題。
主辦單位:醫院宣傳部、醫院精神衛生科。
橫幅內容:團結互助，給予靈魂力量，共同成長？滬鐵職業學院第八屆大學生心理健康節公告(暫定)
橫幅位置:南院掛在教學樓j1前，東院掛在籃球場。
2.黑板報宣傳:出版壹期黑板報，宣傳本次心理健康節的主題、內容和日程安排。
主辦單位:六部精神衛生科。
活動要求:六個部門各出壹份黑板報。
黑板報擺放位置:南校區籃球場前，東校區教學樓前。
3.報紙促銷:發行報紙(& gt特刊)宣傳本次心理健康節的主題、內容和具體活動。
主辦單位:大學生心理成長協會《心橋》編輯部
活動時間:5月完成編輯印刷。
4.海報宣傳:每個部門將發行3張海報來宣傳本次心理健康節。
主辦單位:各科室精神衛生科。
活動要求:(1)正確掛在南、東院子籃球場上；
(2)紙張尺寸標準(與院宣傳部統壹標準)
5.廣播宣傳:宣傳本次心理健康節的活動內容和心理健康知識。
主辦單位:學院精神衛生系、學院團委廣播站。
資料提供:醫院心理咨詢中心。
註:六部掛完海報後，必須通知院裏拍照。
(2)活動用品
1、?團結互助，給予靈魂力量，共同成長？大學生征文繪畫比賽
具體規則如下:
(1)活動對象:全院學生。
(2)活動時間:5月9日交稿？5月18，優秀作文評優時間為5月26日。
(3)活動方式:以投稿的形式談論大學生活？團結互助，給予靈魂力量，共同成長？的情感故事，然後進行參賽作品的評選，我們會把優秀作品評選進心理健康報。
(4)活動分兩個程序:第壹輪:各部門分班招聘(文章數量不限)。
第二輪:高校招聘
(5)備註:5月4日-7日在籃球場設立心理健康節活動咨詢臺，發放心理健康節活動時間表；征文必須貼近生活，內容豐富，積極向上；參賽作品不得抄襲，否則將被取消參賽資格。
(6)獎項設置:
分別是:壹等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、?壹個愛的擁抱？溫暖校園行動
(1)目的:鼓勵和擁抱學生，讓他們對自己、對身邊的人坦誠，釋放自己的情感，表達對朋友、家人、學校的感激之情。
(2)主辦單位:學生事務處心理咨詢中心
(3)主辦單位:醫院精神衛生科。
(4)協助單位:醫院心理成長協會。
(5)活動內容:兩名成員身著卡通服裝，發給路過的學生？壹個愛的擁抱？。另外，活動現場也放了？感激？然後呢。祝福？兩塊展板。很多同學還可以寫下自己對朋友、家人、大學的感激和祝福，或者大學三年的願望和夢想。學生們可以和他們擁抱並合影。
(6)活動流程:設置服務臺，準備便利貼和筆。學生在收到筆和紙後將寫下自己的話，並張貼在指定的黑板報上。大家真心寫？感激？用什麽？祝福？我們的同學將得到壹份小禮物。
(7)活動時間:5月12日14: 30-16: 00。
(8)地點:南校區籃球場
3.校園心理劇比賽
(1)活動目的:
通過心理劇的表演，反映大學生活的方方面面和點點滴滴，讓學生關註自己和他人的心理健康，從戲劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等問題，懂得享受生活、珍愛生命、構建和諧心靈、健康成長。
(2)戲劇主題:畢業N年後，我們會在呼鐵相遇。
(3)主辦單位:學生事務處心理咨詢中心
(4)主辦單位:醫院精神衛生科。
(5)協助單位:醫院保健科、體育部、醫院秘書處。
(6)參賽隊伍:6系1支隊伍和心理成長協會1支隊伍，加上心理成長協會7支隊伍參加比賽。
(7)活動流程:4月2日前，各參演單位向心理咨詢中心提交校園心理劇劇本初稿，4月6日前，心理咨詢中心將修改意見反饋給主辦方，4月11前劇本定稿，4月至5月初進行排練，排練時間為5月18。
(8)比賽時間:5月19日15: 00(暫定)。
(9)評分標準:
(1)評分方法:總分10，取平均分。
(2)根據服裝、性能和創新等相應評分。
(10)獎項設置:1壹等獎；二等獎1；三等獎2名；優秀表現獎1；最佳團體獎2個；最佳獲勝團隊將獲得獎金和(集體)獎金。
(11)地點:南校區籃球場
(12)場地設置、紀律與安全的安排:由醫院精神衛生科、體育部采購材料、布置場景，醫院學習科負責評分，醫院管理科、醫院管理科維護現場紀律與安全。
4.沙盤遊戲作品展覽
(1)活動目的:通過該活動，讓學生感受到玩沙盒遊戲的樂趣和自己的內心世界，同時鼓勵學生去心理咨詢室體驗沙盒遊戲。
(2)活動介紹:壹粒沙子就是壹個世界，體現了智者的思維和智慧；在沙盤中展現心靈的奇妙花園，是沙盤遊戲療法的生動意境。將無形的心理內容以恰當的符號化方式呈現出來，從而獲得治療與治愈、創造與發展、個性化體驗，是沙盒遊戲的無窮魅力和動人力量。
(3)主辦單位:學生事務處心理咨詢中心
(4)主辦單位:醫院精神衛生科。
(5)協助單位:醫院精神成長協會、六部精神衛生科。
(6)參加人員:我院學生。
(7)活動流程:各系學生在4月底前完成沙盒遊戲，對每件作品進行拍照，記下相應的姓名、班級、作品名稱，按系將照片的電子稿提交學院。在院內挑選壹些作品，征得同學同意，同學會對作品進行壹定的描述(也就是沙盤的名字和故事)然後展開展示。
(8)圖片展時間:5月25日(3)9:30-5月26日(4) 18: 00。
(9)展覽地點:南校區籃球場
5.心靈電影欣賞
(1)活動目的:通過電影引導學生關註自身和他人的心理健康，努力構建和諧的心靈、和諧的人際關系和健康的成長。
(2)主辦單位:學生事務處心理咨詢中心
(3)主辦單位:醫院精神衛生科。
(4)協助單位:機電部精神衛生處、電氣部精神衛生處。
精神衛生系、經濟貿易系、精神衛生系、軌道交通系
(5)活動要求:戶外電影，心理咨詢中心負責提供影片、宣傳資料、播放設備。
(6)放映時間:場景1-5月6日(5)場景2-5月13 (5)
(7)觀看形式:各部門組織觀看。
(8)負責設置單位和場所:
第壹場:南校區籃球場——機電系心理健康科負責。
東校區籃球場-電氣系心理健康科負責。
第二場:南校區籃球場——人文系心理健康科負責。
東院籃球場？賽道部的心理健康部負責。
(東、南院各有壹個場地)
6、?5.25(我愛我)心理健康日？戶外宣傳活動
(1)活動目的:號召大學生關註自己的心理健康，以此掀起社會關註心理健康的熱潮。為了提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，我院掀起了關註心理健康的熱潮，讓更多的人關註大學生的心理健康問題，認識到心理健康問題的重要性。
(2)主辦單位:學生事務處心理咨詢中心
(3)策劃承擔單位:醫院精神衛生科、朋輩心理咨詢師。
(4)協助單位:學院學生會
贊助商:
(5)活動流程:
(1)領導？5.25大學生心理健康日？發表演講；
(2)團體賽兩項，各部門派隊參加決賽；
(3)現場同伴輔導活動和橫幅簽名活動。
(6)活動推廣:？我愛我？團結互助，給予靈魂力量，共同成長？簽名的橫幅；各系於5月24日19: 00前發放橫幅、海報(每個系5張)並投放到南校區籃球場。準備525份宣傳資料。
(7)活動形式:團隊形式
(8)地點:南校區籃球場
(9)活動時間:5月26日下午14: 30-16: 00。
(10)活動:
團體賽活動壹:無敵風火輪
(1)項目類型:團隊合作競爭型
(2)適當要求:報紙和磁帶。
(3)地點:南校區籃球場
(4)比賽時間:10分鐘。
(5)詳細遊戲玩法:12人壹組用報紙和膠帶做壹個能容納所有隊員的封閉大圈，圈豎起來，所有隊員站在圈上，邊走邊滾大圈；獲勝者用最短的時間到達指定的目的地。如果報紙損壞了，遊戲就不能再玩了。
(6)活動目的:本遊戲主要是培養團結協作、克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養認真細致的工作態度；增進玩家之間的相互信任和理解。
(7)參賽人員:每個系派兩個隊，每個隊12人。
(8)獎項設置:65438+設立壹等獎0名，二等獎2名，三等獎3名。獎品按照不同的名次發放，所有參賽隊伍都收到了壹份小禮物。
(9)活動流程:各部門選拔兩支優秀隊伍參賽，在院內進行決賽；每個比賽隊伍會給自己的隊伍起好團名，定好團歌，賽前展示隊伍；總決賽將分為三場比賽，以抽簽方式決定比賽順序，發揮團隊精神，友誼賽，安全第壹。
團隊競賽活動2:瘋狂設計
(1)遊戲類型:益智型，小組合作型。
(2)遊戲的目的是增強團隊成員的團隊協作能力。
(3)玩家人數:每個系2組，每組10玩家。
(4)遊戲道具:小紙條、筆(工人提前準備)
(5)遊戲規則:
第壹輪:隊員派壹名代表，從壹名工人事先準備好的26個母親中抽出兩個，然後用最短的時間把母親放出來。
第二輪:團隊成員派壹個代表畫壹個工人事先準備好的字(字由3-4個字母組成)，然後在最短的時間內放出來。
在10分鐘內完成最多單詞的人獲勝。
(6)比賽時間:10分鐘。
(7)參賽人員:各部門將派出兩支隊伍，每支隊伍10人。
(8)獎項設置:65438+設立壹等獎0名，二等獎2名，三等獎3名。根據不同的排名，發放了獎品，所有參賽隊伍都得到了壹些小禮物。
(9)活動流程:從各部門到班級選拔優秀隊伍參加比賽，決賽在院內進行；每個比賽隊伍會給自己的隊伍起好團名，定好團歌，賽前展示隊伍；總決賽比賽分三場，發揮團隊精神，友誼比賽，安全第壹。
(10)地點:南校區籃球場
7.心理學講座
(1)活動目的:通過舉辦健康心理學講座，引導學生正確認識健康，關愛生命，提高全體大學生自尊、自愛、自立、自強的自我意識。讓所有大學生都能更好的面對自己的學習、工作、感情、生活。
(2)承辦單位:湖南鐵路職業技術學院學生處心理咨詢中心。
(3)主辦單位:醫院精神衛生科、醫院心理成長協會。
(4)協助單位:6精神衛生科。
(5)講座內容:沙盤遊戲的使用和操作(待定)
講座:待定
地點:j2多媒體
總負責人:肖秦松
宣川:聶政
參與單位:各部門心委會及同行成員。
流動路徑:
1，主持人介紹
2.聽講座
3.嘉賓總結
大學心理健康主題活動策劃書
在大學，人生有四年，當然也有三五年，這都要看情況。但是，在不斷的學習和生活中，大學生經常會出現壹些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但這足以引起我們的重視。因為大學生經過多年的教育，心理素質和思想素質都提高了很多，所以也要註意壹點。
壹.活動背景
據調查，在我國，有壹定心理困惑和輕度心理障礙的大學生比例高達25%d30%。長期以來，心理健康教育主要通過咨詢、講座和宣傳展覽等方式來幫助學生，這已不能滿足學生的要求。那麽今年呢？5.25?隨著大學生心理健康日的到來，我院心理健康教育中心專門組織了壹次心理主題班會，讓心理健康教育走進課堂。
二、活動的目的
1，讓學生了解交友時應該註意的誤區，通過活動消除困惑，走出誤區；
2.感受生活的快樂和幸福，以積極樂觀的心對待身邊的每壹個人，善待生活的每壹天。
三、活動目的？提高班級凝聚力，構建和諧班級。？
四、活動主題？敞開心扉在愛的海洋中暢遊？
動詞 （verb的縮寫）活動形式主題班會
六、活動時間2月25日。
七。地點:體育學院18樓203室
八。活動過程
1，給同學們介紹5？大學生心理健康日的由來。
思考:在xx年，由北京師範大學心理學會、心理健康協會發起，十余所高校響應，經北京團委、學生會批準，將每年的5月25日定為北京大學生心理健康日。？525?“我愛我”的諧音表現了心理健康節愛惜自己的主題，也充分體現了活動的宗旨和目的。
魚:選擇5月25日這樣壹個意義重大的日子是經過精心挑選的。首先，五四是五四青年節。壹直以來，May本身就被賦予了和年輕人壹樣的火力和激情。作為新壹代的年輕人，首選的活動當然是五月。其次，針對當前大學生對心理健康知識的不了解，導致對自身心理問題的不了解，那麽？心理健康日？活動是為了鼓勵大學生愛自己，珍惜自己的生命，抓住自己的機遇，為自己創造更好的成功之路，從珍惜自己向關愛他人和社會發展。
2.介紹我院心理健康教育的管理、服務機構和服務內容。
斯:體育學院心源室盛老師的心理助手。
3、班主任的講話
4.學生討論這個話題。
魚:同學們，讓我們用掌聲歡迎今天來訪的朋友和老師。
學生們，今天我們將用壹節課的時間談論壹個話題，這個話題就是友誼。可以說，朋友是我們生活中最不可或缺的。余先生在他的散文中提到了這句話:？人過中年，很大程度上是為朋友而活。朋友永遠是我們去萬裏旅遊的鼓勵者和送別者。？那麽，朋友在同學拳頭大小的心中占據什麽位置呢？今天我們將討論友誼的話題。
話題壹:什麽是友誼，什麽是朋友？
如果友誼是壹棵常青樹，那麽它必須由發自內心的清泉來澆灌；
如果友誼是壹朵不敗的花，那麽它壹定是心中升起的太陽。
話題二:友誼是親密的，不要疏遠自己。
話題三:友誼是和諧的，不應該有沖突――同學朋友之間的關系應該是和諧的，但是有沖突怎麽辦？
5.對壹些典型案例的思考。
北京某大學xx級女學生Xi，因涉嫌盜竊同學寶來車，被海澱檢察院起訴。這是近年來北京發生的最大壹起大學生盜竊案。
犯罪嫌疑人某，21歲，北京某大學xx級學生。他平時和壹個同學不和，壹直不喜歡他那種到處炫富的傲慢態度。xx年165438+10月11日，Xi利用在學校收作業的機會，趁同學不備，偷了其上衣口袋內的車鑰匙，後又在校園停車場偷了其白色寶來1.8t轎車，價值人民幣246733元，同時偷了車內現金。
據了解，近年來大學生尤其是女大學生的校園盜竊案有所增加，但該案盜竊數額特別巨大，居近年來大學生犯罪之首。
6、遊戲:
今天早上下樓去宿舍，發現天有點陰，但是沒有下雨。我不放心。我害怕下雨，所以我回去拿了壹把傘。沒想到又是晴天。從第壹個人開始，向小組中的最後壹個人耳語，然後請學生談談他們的感受。
這個練習的目的是理解真理是如何變成幻覺的；傳播路徑越長，失真越大。所以，要想知道真相，壹定不能聽信道聽途說；每個發送和接收信息的人都有責任確保信息的準確性。)
7.組織大家來說說？班上其他學生的優勢
8.請輔導員做總結發言。
九。活動的意義:
通過這次班會，我們可以提高學生的心理健康知識，增強他們的心理健康意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。與此同時，學院內掀起了關註心理健康的熱潮，讓更多的人關註大學生的心理健康，給予足夠的重視。