讀書會活動總結1對茶道稍有了解的人都知道，備器、擇水、取火、候湯、學茶乃至品茶活動的場所和環境，每壹道程序和細節都會影響品茶的心情和滋味。讀書就像喝茶，讀什麽樣的書，怎麽讀，讀完之後的感受交流，也會影響閱讀的質量。
加入讀書會後真的受益匪淺。作為壹名新教師，雖然知道多讀書、多學習是提高教育教學能力的唯壹捷徑，但看到店裏各種各樣的書，難免會望而卻步。且不說選擇恐懼癥的矯情，光是選擇壹些對自己目前的迷茫有所幫助的書籍就夠頭疼的了。不知道如何開始總是令人沮喪，就像在本該用來取暖的爐子上澆了壹盆冷水。在俱樂部裏，成員們會互相推薦有助於作文教學、有助於班級管理、有助於班主任成長、能夠引導教師向正確的方向發展等書籍。每個人都有自己喜歡的書。這樣就節省了很多篩選時間，也不用壹個壹個看，慢慢識別。最重要的是，有教學經驗的老師往往會推薦非常適合年輕教師閱讀的書籍。比如《剝離教育的責任》，故事細膩生動，語言樸實真誠，讓我們浮躁的經歷得以休息，更快地體會到教育的本質和責任。
品茶講究環境，讀書也是如此。讀書會給我們提供了壹個良好的閱讀環境。這不是壹個簡單的桌椅問題，而是壹種氛圍，壹種激勵，壹種鞭策。盧梭曾經說過，當人類開始建造柵欄的時候，文明就誕生了。我很贊同。可見，壹切文明都是非自由的產物，讀書不能太松太自由。閱讀量的要求，閱讀感受的交流，每次閱讀的主題等。，看似是對閱讀的壹種限制，其實對提高我們的閱讀質量更有幫助。舉個簡單的例子，如果沒有紅綠燈，我們不知道什麽時候該前進，什麽時候該停下來。壹切都在相對自由中進行，讀書也不例外。所以，這些“約定俗成”就是我們閱讀時的信號燈。之前，我沒有壹個好的閱讀習慣。看完之後，基本上寫不出自己看完之後的感受，甚至連思考都是短暫的，微乎其微的。可想而知，閱讀效果是如此的微乎其微。即使看了幾本書，也是大口大口。雖然我們不可能把每壹本書都去掉，但是我們真的應該把那些有用的書的精華取之，為我所用，有效地去讀。
讀書會不僅糾正了我的壹些閱讀習慣，解決了我看什麽書的問題，也給了我壹些解釋讀後感的幫助。我想，每壹個讀書的人都有過這樣的煩惱:我把自己的想法藏起來，腦子裏都是想法，但是寫的時候卻做不到。心裏有千言萬語，喉嚨裏卻好像說不出來。萬千思緒不知從何說起，但不得不說是壹種煎熬。讀書會交流會成為解決這壹困境的突破口。交流會上，大家暢所欲言，各抒己見，不拘泥於形式。無論是觀點鮮明的，還是仍有疑問的問題，都能成為熱議的焦點。無論是謙虛的“拋磚引玉”，還是認真的“觀點分析”，都能給人以啟發和啟發，對問題有進壹步的認識。無論是精心準備的“長篇大論”，還是經過深思熟慮的“言簡意賅”，都讓我接觸到了不同的視角和體驗，這是我單靠閱讀無法獲得的。思維的沖擊，迸發出智慧的火花，如同堵塞的河流被疏通，想法越來越多，見識越來越深。
我覺得讀書會的幫助就是對閱讀最大的致敬。
讀書會活動總結2光陰似箭，光陰似箭。轉眼間，這個學期已經結束了，同學們也投入到了緊張的期末準備中。回顧讀書會本學年的工作，在讀書會理事會的領導下，在全體讀者的努力下，在圖書館和協會的支持下，讀書會以“讀好書，讀好書，服務讀者”為宗旨，主要開展了以下活動。
20xx年9月，我們對協會進行了壹些內部調整，制定了《福建工程學院讀者協會工作制度》。同時，我們在6月份，5438+00，對新讀者的招募進行了策劃和準備。
20xx 65438+10月11 * * * * *讀者協會招募。經過嚴格的面試程序，我們吸收了壹批優秀的新成員，為我們以後舉辦各種活動奠定了基礎。
X月日下午2: 00，X協助圖書館在圖書館第五屆讀書節舉辦“同方數據庫的使用”講座。本次講座由宣傳部和組織部負責。
20xx年10月，我會在4#102舉辦了第壹次讀書沙龍。
第二次讀書沙龍於20xx年4月6日在我會4#102舉行。兩家讀書沙龍前期準備不充分，會員較少，形式單壹。讀書沙龍是我協會的壹項特色活動，旨在為全體會員提供壹個交流的平臺，增強協會的凝聚力，鼓勵會員閱讀更多更好的書籍，營造良好的閱讀交流氛圍。
20xx年10月，我會協助圖書館對食堂和宿舍門口的圖書館進行了問卷調查。
10月10日(星期三)下午2: 00，我會協助圖書館在京6 # 204舉辦第五屆讀書節系列活動“Zhongjing.com數據運用與房地產現狀”。本次講座由宣傳部和組織部負責。
10月10日星期三晚上7: 00，我協會協助圖書館在圖書館第五屆讀書節舉辦了“萬方數據庫的使用”講座。本次講座由宣傳部和組織部負責。
20xx 165438+10月15，我們協會和英語協會在4#405舉行了壹次聯誼活動。通過這次友誼，加深了我們兩個協會之間的溝通和友誼，為更好地舉辦第五屆中英演講比賽奠定了基礎。
20xx年x月x日~ 165438+10月22日，我協會與英語學會聯合主辦了以“書評與讀書感想”為主題的圖書館第五屆挑戰杯中英文演講比賽。大賽由圖書館主辦，每個系通過系級演講比賽選出兩名優秀選手參加決賽。決賽於165438+10月22日晚在東大二院順利舉行。這次比賽展示了我校學生的青春風采，豐富了校園文化。
20xx年10月10日晚7點，我會在大膠東舉辦了第三屆讀書沙龍暨感恩主題活動。
20xx年10月晚7點，我協會在4#201學期召開了本學期總結表彰會。國家副主席林珊珊主持了會議。會上，我們表彰了黃、等七位成員在本學期的突出表現和積極表現。同時總結了本學期我們協會和各部門存在的問題以及活動過程中遇到的困難。通過總結和吸取經驗教訓，我們更加明確了我們協會的目標和方向。
在開展上述活動中，我們協會存在的主要問題有以下幾個方面:
1。在活動過程中，各個部門之間缺乏良好的合作和協調，每個部門都比其他部門更加獨立。
2。活動籌備工作不足，活動前後宣傳力度不夠。
3。活動沒有按照既定的策劃書進行，導致策劃書過於形式化。
4。由於準備工作和學校政策不充分，壹些計劃中的活動，如圖書漂流，收集標誌和書展被擱置。
讀書會確實存在上述問題，但我們協會為成功舉辦上述活動所做的努力，以及我們所有人的共同努力，是不容忽視和否定的。我們看到絕大多數成員都是積極優秀的，能夠積極參與活動，這壹點從這學期的出勤率和在工作中的表現就可以看出來。大家都希望在讀書會中提升自己，和大家壹起努力，為讀書會和校園文化的發展貢獻自己的力量。我們有很多缺點，但是我們有很多優秀的成員，他們為了同壹個夢想在壹起努力。我們相信，通過認真吸取經驗和教訓，我們會做得更好。
讀書會就像壹艘航行在大海上的大船。我們懷著同壹個夢想聚集在這艘大船上。這艘大船總是朝著壹個目標航行。雖然我們在航行中遇到了障礙，但我們堅信，在全體讀者的共同努力下，這艘大船壹定能夠克服壹切困難，繼續航行，最終到達彼岸。
讀書會活動總結第三學期快結束了，同學們最喜歡的周二社團課也要結束了。回想每周二的快樂讀書時光，感覺好美好，好充實。現將本學期社團活動開展情況總結如下:
讀書會本著快樂閱讀，快樂閱讀的宗旨，在社團課開始前，制定了合理有效的閱讀計劃。在第壹周，我為學生收集了許多關於閱讀的諺語和名人關於閱讀的小故事，從而使學生意識到閱讀的重要性。從第二周開始，讓學生帶伊索寓言來讀。
同時要求學生在閱讀時學會做註釋和做筆記。從書中積累大量優美的詞語和句子，並學習作家的表達方法用在自己的練習中。
我們還將向孩子們展示伊索寓言和中國成語故事的精選視頻。在東西方文學的比較中，學習為人處事的道理，陶冶情操，提高道德修養。期中考試結束後，安排學生讀經典水滸，讀人物，感受人物魅力。
在學生自主閱讀、老師講解和討論的基礎上，俱樂部還安排了水滸視頻，對照閱讀文本和影響，讓學生跨越時代，更加生動深刻地理解古典文學之美。最後兩周，同學們集中寫讀書筆記，總結過去壹個學期社團活動的收獲。
看著他們興致勃勃、津津有味地品味著書中的美食，翺翔在知識的海洋中，體會著知識帶給他們的樂趣，我們覺得讀書會是有意義的，是有價值的。
當然，實施合理有效的閱讀計劃也有很多不足之處:
第壹，有些同學還沒有從內心深處體會到讀書的重要性和快樂，讀書時難免走神。
二，在學生閱讀過程中
作為導師，我在給學生講解閱讀方法方面做得還不夠。
第三，個別學生讀後感不真實，篇幅太短。
雖然壹個學期的努力沒有取得豐碩的成果，但我還是想肯定地說，讀書會的同學們在書與文學的海洋中遨遊，有所收獲。希望他們壹如既往的喜歡讀書，把讀書當成生活中的壹種習慣和樂趣。
讀書會活動總結4位對閱讀感興趣的老師，這個社團的成員來自9個對閱讀感興趣的班級，33人。成員有正確的學習態度。每個人都為自己制定了計劃和目標，帶著任務加入了俱樂部。每次社團活動前，指導老師都可以對學習任務心中有數，每個學生都可以“相互學習”“實戰練習”，從而有所收獲，老師可以對孩子們每次在舞臺上的表現進行評價和肯定，學生也可以從自我評價和相互評價中有所收獲。
本學期讀書會壹直圍繞新課標指出，閱讀是閱讀教學中最頻繁、最重要的訓練。學生閱讀能力的提高也能激發他們對漢語和中國文化的熱愛。
備課的時候，我經常思考如何吸引學生的註意力，調動他們的閱讀熱情。但是，有時候看似熱鬧的讀書，卻缺乏明確的目標引導，只是為了“讀書”“讀書”，似乎是壹種形式而不是壹種需要，這樣的讀書未必有效果和意義。
這學期社團從學生想學什麽開始，主要分為以下幾個板塊:發音、繞口令、禮儀教學(坐、站、走的姿勢)、表演技巧、童謠表演、學唱古詩詞。
語音單詞是基礎。首先要讀準發音，理解句子。仔細聽他們的閱讀，我發現主要有兩個問題。壹種是讀錯音，讀錯音，主要是因為孩子不識字或者多音字不能準確使用。孩子準確讀單詞是準確讀句子的前提，同時要多積累和記憶簡單常用的多音字。二是字數多，缺字多。低年級的孩子在閱讀時“指讀”，可能會使孩子口、眼、心、手並用，提高註意力，達到準確流暢閱讀的目的。
繞口令旨在激發孩子的興趣，鍛煉舌頭的靈活性。它們以比賽的形式舉行，孩子們對此很感興趣。在禮儀教學的設計上，是從禮儀的角度為兒童表演打基礎，然後進行學生表演，寓教於樂。童謠給學生充分的想象力，自己設計動作，分組表演，靈活運用上節課學到的發音和禮儀，在閱讀中感悟，在表演中體驗，在合作中分享快樂和成功。
學唱古詩詞也是孩子們非常喜歡的活動。在課堂上，大家壹起玩動作，看視頻，學唱很多古詩詞。他們不僅鞏固了學過的古詩，還學習了新的，在音樂的節奏中加深了記憶。同時，老師富有表現力的示範朗讀和演唱有壹定的感染力，可以激發學生的閱讀興趣，調動他們的積極性。
看到孩子們臉上的笑容，我相信孩子們的狀態會越來越好，這學期在社團班也有很多收獲。太棒了！
讀書會活動總結5主辦單位:
江西農業大學讀者協會
活動時間:
20xx年x月x日19: 00 ── 20: 00
地點:
圖書館報告廳
活動目的:
圖書館是專門收集、整理、保存、傳播和利用文獻的科學、文化、教育和科研機構。它保存了人類文化遺產，可以進行社會教育，傳遞科學信息。學校圖書館為學生提供智力資源和文化娛樂。然而，我們對圖書館知之甚少，很少或無法共享圖書館資源。為了彌補這壹缺陷，提高圖書館的服務質量，讓學生更好地利用圖書館資源，我們特此與圖書館教師共同舉辦此次講座。
活動內容:
圖書館老師王曉雄給我們做了壹次精彩的講座。講座分為兩部分。在第壹部分，王先生給我們做了精彩的演講。演講的內容包括三個方面:第壹個方面是介紹圖書館的資源及其利用情況，並用實例進行論證和介紹；第二個方面介紹了兩個搜索引擎的特殊功能和用法，最後也是壹個實例演示；最後，他向我們介紹了圖書館的服務。二是師生互動。在這個環節中，學生提問，老師壹壹解答。
活動效果:
活動取得了良好的效果。老師生動的演講非常吸引學生。沒有壹個人因為講座不精彩而離開的主要原因是老師真的說到學生的需求上了，學生不知道或者不熟悉，又渴望知道。在與學生的互動環節，學生們也踴躍提問，老師也耐心壹壹解答。活動圓滿成功，美中不足的是到場人數不夠，大部分都只是我們協會的會員，這可能和我們的宣傳力度有關。