1.中產階級健康教案範文:早餐喜歡吃什麽？
教學目標:1。註意自己的早餐，逐漸養成健康的早餐習慣。
2.能夠使用“可能性”和“或”來表達妳的想法。
3、幫助孩子了解身體結構，這對以後的成長有幫助。
4.要明白多運動對身體有好處。
教學準備:
體驗準備:兒童早期早餐狀況調查
材料準備:各種早餐的粉刷；師生做了壹本書《早餐，妳喜歡吃什麽？》;演示文檔
教學過程:
首先，看和說-了解妳的早餐。
1，交換他們早餐吃了什麽。
2.主要問題:早餐妳最喜歡吃什麽？為什麽？
(邊說話邊展示畫紙)
總結:我們喜歡的早餐都不壹樣。
二、猜——理解故事“早餐，妳喜歡吃什麽？》
1.看圖猜壹猜。
句子感覺:“可能是...也可能是……”“也可能是……”
2.說說妳的感受:妳覺得這個故事怎麽樣？
3.老師條理清晰地講述了這個故事。
總結:我們可以用不同的方式吃飯，這樣才能吃到好吃的東西。
第三，尋找問題——知道健康早餐的壹些習慣
1，通過場景表現，找到本班孩子早餐中存在的問題。
2.通過溝通找到解決辦法。
總結:吃早餐有很多學問。我們不僅可以用不同的方式吃飯，還可以安靜地坐下來吃飯，這樣才能吃到美味健康的食物。
2.中班健康教案範文:用小腳印跳舞
活動目的1。進壹步了解腳的作用。
2.享受舞蹈。
3.提高自理能力。
4.學會有序仔細地觀察圖片，理解圖片，用清晰的語言描述圖片的內容。
5.引導孩子仔細觀察畫面，激發想象力。
要準備的活動
1，錄像機，舞蹈表演錄像帶。
2.紅色、黃色和綠色水彩和海綿。
3.大卡紙。
4、錄音機、音樂磁帶(有快節奏和慢節奏)。
活動過程
1.播放舞蹈表演視頻，引導孩子欣賞舞者的舞蹈和服裝。
2.建議孩子們壹起跳舞。跳舞前，老師在地板上鋪幾大塊紙板，放幾塊海綿，分別塗上紅色、黃色和綠色的水彩。
3.讓孩子脫掉鞋襪，踩在海綿上。當兩只腳都染上顏色，就可以隨著音樂在紙板上自由起舞。
4.舞蹈結束後，老師幫孩子們洗腳，並指導他們穿鞋襪。
5.讓孩子談談跳舞的感受，討論如果腳受傷了不能做什麽活動，如何保護腳。
6.紙板幹了以後，老師幫孩子們剪出腳印，做拼貼畫。
7.讓孩子試著找到自己的腳印，然後觀察腳印上的紋理。
總結分享
讓孩子們談論他們最喜歡的拼貼畫。
活動評估
1.能說出腳的功能。
2.享受舞蹈。
3.中產階級健康教案範文:腳
活動目標:1。在活動中感知腳的特點和作用，產生初步的探索興趣。
2、通過操作活動，讓孩子知道如何保護自己的腳。
3.要明白多運動對身體有好處。
4.能夠把自己良好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:
1.場景布置:小腳樂園(有沙子、地磚、鵝卵石和海綿)
2.小組作業材料:毛巾、肥皂、指甲、火、笑娃、哭娃等五件套。
3.節奏帶:大鞋和小鞋
活動流程:
壹、引入步伐節奏，引起興趣。
老師:今天，老師和我們的孩子用他們的小腳跳舞，好嗎？
第二，赤腳坐在地毯上，知道自己腳的結構。
1，脫襪子(童謠)。
2、初步了解腳趾、腳背、腳背。
3.為什麽腳很臭？如何讓我們的小腳丫變香？
第三，通過體驗和感受，引導孩子認識腳的作用。
1，小腳有什麽本事？叫孩子去散步，踩在小腳丫樂園上會是什麽感覺？
2、孩子赤腳體驗踩在沙子、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。
3.活動結束後的對話總結:我們的小腳丫真的很有用。除了幫助我們做很多事情，我們還能感受到冷、暖、硬、軟、滑、糙。
第四，通過小組操作，引導孩子懂得保護自己的腳。
1.(展示笑腳和哭腳的圖片)腳為什麽會笑？小腳丫碰到什麽就哭？小腳丫喜歡什麽？小腳丫不喜歡什麽？分別發給他們。
2、兒童團體合作送卡。
3.和孩子壹起講。
4.引導孩子討論如何在生活中保護自己的腳。
第五，結束活動。
1，穿襪子(童謠)
2.摸腳，腳上的細菌在手上怎麽辦？我們壹起去洗手吧！
4.中產階級健康教案範文:健康皮膚
活動目標:1。了解皮膚的功能，了解常見的健康知識和正確的保護方法。
2.我對探索人體的奧秘非常感興趣。
3、熱愛參加體育鍛煉，養成熱愛運動的良好習慣。
4、了解吃飯對健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
活動準備:
老師和孩子共同收集人體模型、x光片、知識百科視聽資料；
首先，了解皮膚
1，小朋友互相觀察，看身上哪裏有皮膚。
2.兒童在放大鏡和顯微鏡下觀察皮膚，看皮膚上有什麽(紋路、毛孔、毛發等。).
3.孩子們觸摸他們的皮膚，談論他們的感受。
4.孩子們交流他們的發現。
第二，皮膚的使用
1，提供冰水、熱水、毛絨玩具、砂紙、絲綢布、海綿、鋼珠等材料。，讓孩子觸摸或使用身體不同部位的皮膚，感受冷、熱、粗、滑、軟、硬等材料的特性。
2.請做醫生的家長用圖片和具體事例向孩子介紹皮膚保護的重要性。
第三，保護皮膚
孩子們根據自己的生活經驗，討論皮膚的正確方法:定期戶外運動，保持皮膚清潔，使用合適的護膚品，防止皮膚凍傷、裂傷和損傷，及時處理皮膚損傷或蚊蟲叮咬，防止感染。
第四，活動延伸
1.提供不同種族的圖片，引導孩子觀察並理解生活在世界各地的人都有不同的膚色。
5.中班健康教案範文:紅眼咪咪
活動目標:1。了解咪咪紅眼病的成因，知道紅眼病是會傳染的。
2.學習處理眼睛異物的簡單方法。
3.學會有序仔細地觀察圖片，理解圖片，用清晰的語言描述圖片的內容。
4.理解故事，大膽講簡單的事情。
活動準備:
《白兔的錄音》、《小花貓的頭飾》和《紅眼咪咪》的故事。
活動流程:
壹、聽“紅眼秘密”這個故事來引起孩子的興趣。
展示兔子和小花貓，引導孩子觀察他們的眼睛。
老師講了壹個故事:有壹天，小花貓的眼睛變紅了。為什麽？孩子聽故事。
有興趣根據問題聽故事的老師，進壹步強化了孩子聽故事的目的性。
二、紅眼病的成因和癥狀。
老師:為什麽咪咪的眼睛是紅色的？為什麽媽媽的眼睛是紅色的？
總結:沙塵進入眼睛，不要用手揉，要用臟手帕擦。這樣會把細菌帶入眼睛，使眼睛發炎，眼睛充血發紅，而且會傳染。
第三，了解如何避免紅眼病。
1，老師:得了紅眼病會怎麽樣？我該怎麽辦？
總結:我會流淚，怕光，還會疼，還會傳染別人。我會在家休息，直到我康復，然後我就可以去幼兒園了。我會及時去醫院治療，點眼藥水，不需要紅眼病患者用的手帕和毛巾。
通過討論引導孩子認識到壹些不好的行為和習慣，懂得保護眼睛，讓孩子負責任、充滿愛心地對待生活。)
2.老師:灰沙是怎麽吹到眼睛裏的？(請大人幫幫忙，讓眼淚隨著灰塵慢慢滴下來。)
第四，內化移民。
老師:妳有什麽保護眼睛的好方法嗎？孩子們互相討論。