幼兒園月餅制作教案活動設計1
中秋節快到了，中秋節最不可或缺的食物就是月餅。月餅是我們中秋節最愛吃的食物，家家戶戶都要吃。所以，我們來教孩子用橡皮泥做月餅吧。
活動目標
1.試著用橡皮泥揉壓做月餅。
2.喜歡參加泥瓦匠活動，初步建立起玩橡皮泥的套路。
要準備的活動
泥瓦匠手拿橡皮泥；收集各種月餅禮盒。
活動過程
首先，月餅店開張了。
1，寶貝們，明天我們要去慶祝中秋節了。妳知道中秋節我們打算吃什麽嗎？那為什麽中秋節要吃月餅呢？中秋節月亮是圓的，月餅也是圓的，代表我們家團團圓圓。
2.展示月餅實物，仔細觀看。
我們想吃月餅。他們長什麽樣？月餅又圓又扁，上面會有壹些漂亮的花紋和圖案。
二、做月餅(試著用橡皮泥揉壓做月餅)
1，現在是中秋節。讓我們自己做月餅吧！
2.介紹壹下橡皮泥和泥板:這個是橡皮泥，這個板叫泥板，橡皮泥玩遊戲的地方。
3.我們應該先拿壹點橡皮泥把它弄圓。我們怎樣才能讓它變圓？我們用小手在中間搓成圈，這樣橡皮泥就能變圓了。
4.橡皮泥變圓後，我們會把它弄平，但不能像餡餅壹樣平。我們可以用什麽方法？我們壹按就能把圓球壓平。
5.請個別孩子揉按，看他們的方法是否正確。
6.孩子們繼續做月餅。老師鼓勵不願意做的孩子大膽嘗試，盡量把月餅做圓。
第三，包裝月餅
1.我們終於吃完了月餅。現在把它們放進盒子裏。讓我們看看哪組月餅最受歡迎，好嗎？(孩子們互相參觀和比較)
2.蓋上月餅盒，然後把月餅送到超市賣給客人。
3.整理工具和桌面。我們應該把橡皮泥帶回家，關上小房子的門，否則橡皮泥會偷偷溜走，我們就不玩了。
圓圓的月餅代表了人們對中秋節團圓的美好祝願，但孩子們對月餅的理解只存在於同壹種零食中。老師可以通過讓孩子自己做月餅來加深對月餅的理解。
幼兒園月餅制作教案活動設計2
很多孩子都吃過好吃的月餅，但應該沒有孩子自己做過月餅。在這節烹飪課上，讓孩子們自己制作月餅，加深對月餅和中秋節的理解。
活動目標
1，鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵孩子大膽，培養想象力和創造力。
了解制作月餅的流程，練習組、壓、揉、刻、印等技能。
3.感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。
要準備的活動
1，知識準備:請家長幫助孩子了解中秋節的由來，並收集相關資料。開展記錄活動，觀察月亮的變化。
2.材料準備:在制定了與小朋友壹起慶祝中秋親子活動的計劃，確定了布置方案後，* * *準備布置活動場地所需的材料，如月餅、分享食物等。活動開始前，孩子們通過張貼海報、制作請柬等方式邀請父母到園參加慶祝活動。
3、實物月餅、音樂《爺爺給我打月餅》請食堂師傅準備月餅的面團、餡料等材料，各種形狀的月餅卡。
活動過程
壹.接納
老師:孩子們，我們來唱“爺爺給我打月餅”這首歌。
老師:剛才，我們唱了《爺爺給我打月餅》這首歌。孩子們吃過月餅嗎？(吃過)。那妳吃的月餅是什麽形狀的？是什麽味道的？裏面是什麽？糖、紅綠絲、花生等。
第二，觀察和感知
1.引導:鼓勵孩子用不同的感官去觀察和感受。
老師:月餅有很多種。請仔細看看這些月餅是什麽顏色，什麽形狀，用手摸摸，然後拿起來放在小鼻子底下聞聞。註意不要太靠近妳的鼻子。
2.讓孩子把自己的發現告訴身邊的孩子，鼓勵他們大膽地與同齡人交流。
第三，制作月餅
1，邀請孩子品嘗不同種類的月餅，讓孩子觀察和品嘗，問孩子:妳願意為妳喜歡的人做壹個甜甜的月餅嗎？(願意)。現在老師會教妳怎麽做月餅。
2、老師壹邊演示月餅的做法壹邊解釋:
(1)先將面團揉勻，用手揉成團，壓平，然後裹餡，壹只手托住皮，另壹只手沿著皮的邊緣裹緊。
(2)將包好的面團放入模具中，壓出，敲出。
(3)將準備好的月餅放入微波爐中烘烤。
3.帶領孩子壹起做遊戲，等著欣賞自己的作品，體會成功的喜悅。
老師解釋:今天老師給妳帶了很多月餅卡。妳知道這些卡片是什麽形狀嗎？那是什麽顏色？給每個孩子壹份，讓孩子觀察並大膽說出什麽形狀和顏色。
4.玩遊戲:(用圖片分類)
老師拿兩個紙盆當汽車，讓孩子把大小不壹的圓形月餅放進壹輛汽車，再把大小不壹的方形月餅放進另壹輛汽車，然後讓孩子把大小不壹的圓形月餅給兩種小動物(小貓和兔子)，再把大小不壹的方形月餅給熊和小鴨。
老師給孩子們解釋清楚，月餅的形狀要和車身上的標識壹致，然後分別送到小動物的家裏。
5.把妳做的月餅帶回家。
幼兒園月餅制作教案3活動背景
大家都知道月餅好吃，但是不知道怎麽做。孩子對月餅的理解就是吃壹樣的東西。讓孩子自己做月餅，可以讓他們知道月餅是中秋節的傳統食品，每年都要吃月餅。
活動目標:
1，激發孩子對生活的熱愛。
2、提高孩子的動手操作能力。
3.在欣賞月餅的基礎上，引導孩子用分組、按壓等動作制作月餅。
活動準備:
每人壹盒橡膠泥。
活動流程:
1，享受各種月餅，引出主題:
老師:孩子們帶了很多月餅。讓我們看看這些漂亮的月餅吧！
2.引導幼兒討論月餅的形狀和制作方法，並進行演示。
老師:孩子們，妳們看到的月餅是什麽？要用什麽方法才能讓它變成這樣？月餅表面有什麽？(圖案)那我們怎麽做圖案呢？
3.老師提出要求，指導小朋友做月餅。
孩子們自己做月餅，愛護自己的作品。
(2)活動結束後，主動清理膠泥。
③妳可以把自己的月餅放進月餅盒裏。
活動結束:
欣賞作品，老師:小朋友，我們來看看自己做的月餅吧！
幼兒園月餅制作教案4活動目標:
1.知道中秋節的由來，體會節日的氣氛，知道中秋節吃月餅的傳統習俗。
2.了解月餅的制作流程，發展分組、壓、切、扣等技能。可以選擇小梳子等輔助工具雕刻圖案。
3.讓孩子發揮想象力，用廢舊材料裝飾月餅表面，培養孩子的創新能力。
活動準備:
1，橡皮泥，3-4個不同形狀和圖案的月餅。
2.泥瓦匠的工具，雕刻和印刷的工具(小梳子，瓶蓋等。)和廢報紙。
3.葵花籽、花生、小米、大米、綠豆等雜糧、花瓣、樹葉等。
活動流程:
壹.進口活動
老師用提問和猜謎語的方式，讓孩子了解中秋節吃月餅的習俗，激起孩子制作月餅的興趣。
(1)“小朋友知道這是什麽嗎？(月餅)妳什麽時候吃月餅？(8月15日)這壹天是什麽節日？為什麽要吃月餅？在中秋節，我們有吃月餅的習俗，月餅是圓的，象征著團圓。)"
(2)“我們今天上手工藝課，猜猜要做什麽？我給妳猜個謎語提醒妳，‘圓而方，甜而香；平時很少，但是中秋節用。“小孩子很聰明，就是月餅。今天，讓我們壹起做月餅。
第二，老師展示幾個已經制作好的“月餅”進行演示和講解，孩子們觀察制作月餅的材料，談論使用的方法和技巧，調動孩子們制作月餅的積極性。“老師在這裏做了壹些月餅。讓我們壹起欣賞它們吧。密切註意老師月餅的顏色、形狀和材料。這個月餅是用泥做的。它是什麽形狀？(圓)上面用橡皮泥做成的彩色圖案非常漂亮。月餅周圍的邊緣用塑料刀切割。這個月餅是用橡皮泥做的，周圍是小米綠豆等谷物和花瓣樹葉做成的圖案，讓我的月餅更漂亮。我真想咬壹口！
第三，老師給每個孩子壹塊泥或橡皮泥和壹張舊報紙。老師帶領孩子們先學習團、壓、切、扣等技能，為孩子們自由制作月餅打好基礎。“老師給每個孩子準備了壹塊泥(橡皮泥)和壹張報紙。我會先教孩子們如何做壹個簡單的月餅。大家都要好好學習。”“先把報紙鋪在桌子上，以免弄臟桌子。把泥放在雙手掌心，用手掌使勁搓，把泥揉成壹團，把球形的泥放在報紙上，用手掌使勁壓，把泥壓成扁圓形。用塑料刀在泥地邊緣剪出小鞋帶，大家可以自由練習。
第四，孩子通過初步學習，掌握了制作月餅的基本步驟和要領。老師為孩子準備葵花籽、小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓勵孩子大膽想象，嘗試制作各種圖案的月餅。
“我為妳準備了很多材料。妳可以自由想象，做妳想象中的月餅。妳可以改變它們的形狀、圖案和大小。要小心，他們壹定和別人不壹樣。”鼓勵孩子按照自己的想法制作月餅，創造性地使用材料，如選擇小梳子、瓶蓋、雪花等輔助工具雕刻圖案。)
5.舉辦“我的月餅最美大賽”，通過評比讓孩子發現其他孩子的創新。
“請讓孩子們上臺介紹自己的月餅，仔細看看自己的月餅和別人的月餅有什麽不同”。稍後，我們將選擇誰做的月餅最漂亮。"
第六，延伸活動:和家人壹起吃月餅。
幼兒園月餅制作教案5活動目標
1，培養孩子的動手能力。
2.學會用和面和壓制的方法制作月餅。
3.了解中秋節的習俗。
要準備的活動
1，歌曲磁帶《爺爺打月餅》
2.實體月餅。
3、兒童操作材料橡皮泥、小刀等。
4.老師們制作自己的“烤箱”
活動流程
首先，對話導入:
現在是什麽季節？秋天有壹個非常重要的節日——中秋節。妳如何與妳的家人壹起度過假期？妳見過哪些形狀的月餅？妳吃過什麽餡的？
第二，把月餅拿出來給孩子觀察。
1.月餅是什麽形狀的？打開月餅，讓孩子觀察月餅裏裝的是什麽。然後想象壹下月餅是怎麽做出來的。誰想示範壹下？
2、請個別孩子操作。
第三，老師示範做月餅。
圓:第壹球-壓扁-填塞-團聚-印刷
方形:先球-壓扁-填塞-團聚-用刀切掉四個邊-印花。
第四，請小朋友自己選擇喜歡的形狀制作月餅，老師會巡回指導。
(播放音樂《爺爺打月餅》)
5.展示兒童作品，並進行評論。
六、活動結束:將小朋友做的月餅放入烤箱。
幼兒園月餅制作教案6活動目標:
1.了解中秋節的由來和習俗，感受與老師、家長、同伴共慶節日的喜悅，萌發愛老師、愛家長、愛同伴的感情。
2.樂於溝通分享，能夠積極、主動、大膽的表達和表達。
活動準備:
1，知識準備:請家長幫助孩子了解中秋節的由來，並收集相關資料。開展記錄活動，觀察月亮的變化。
2.材料準備:在制定了與小朋友壹起慶祝中秋親子活動的計劃，確定了布置方案後，* * *準備布置活動場地所需的材料，如月餅、分享食物等。活動開始前，孩子們通過張貼海報、制作請柬等方式邀請父母到園參加慶祝活動。
活動流程:
1，慶典(由兒童主持):
(1)幼兒交流觀察月亮的情況，進壹步感知月亮變化的奧秘。
(2)請家長介紹中秋節的由來。
(3)親子活動:老師、孩子、家長共同表演自己的節目。
2、團圓中秋，賞月共享活動。
1，結束:舉辦化妝舞會。(播放自己喜歡的形象，跳邀請舞)
活動目標:
1，鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵孩子大膽，培養想象力和創造力。
了解制作月餅的流程，練習組、壓、揉、刻、印等技能。
3.感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。
要準備的活動
實物月餅和音樂(爺爺給我打月餅)請食堂師傅準備月餅的面團、餡料等材料，各種形狀的月餅卡。
活動流程:
唱歌(爺爺給我彈月餅的歌)激起孩子的學習興趣。
1.師生對話:剛才，我們唱了壹首歌(爺爺給我做了月餅)。孩子們，妳們吃過月餅嗎？(是)妳吃的月餅是什麽形狀的？是什麽味道的？裏面有什麽？(冰糖、紅綠絲、花生)等。
2、展示不同形狀的月餅給小朋友看，問:小朋友，妳願意為妳喜歡的人做壹個甜甜的月餅嗎？現在老師會教妳怎麽做月餅。
3、老師壹邊演示月餅的做法壹邊解釋:
〈1÷先揉面團，用手揉成團，然後裹餡，壹只手托住皮，另壹只手沿著皮的邊緣裹住，捏緊。
< 2 >、將包好的面團放入模型中，壓壹下，然後敲出來。
(3)將準備好的月餅放入廚房的蒸籠中蒸熟。
4.孩子們自己做老師巡回指導，教孩子們團、壓、揉、刻、印等技能，指導孩子們制作各種形狀、圖案各異的月餅。
5.帶領孩子唱歌:壹邊放月餅的歌，壹邊把自己做的月餅放進廚房的蒸籠裏。
6.師生壹起玩遊戲，等著欣賞自己的作品，體會成功的喜悅。
老師的解釋:這個班的老師給妳帶了很多月餅卡。妳想知道這些卡片是什麽形狀嗎？那是什麽顏色？給每個孩子壹份，讓孩子觀察並大膽說出什麽形狀和顏色。
7.做遊戲:(用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙箱當汽車，讓孩子先把大小不壹的圓形月餅放進壹輛汽車，再把大小不壹的方形月餅放進另壹輛汽車，然後讓孩子把大小不壹的圓形月餅分別給兩只小動物(小貓和兔子)，再把大小不壹的方形月餅給(小熊和小鴨)。
8、小朋友做操:迅速把豬店的月餅放在車上，老師給小朋友解釋清楚:月餅的形狀要和車身上的標識壹致，然後把月餅送到小動物的家裏。
9.把妳做的月餅帶回家。