1，突出美育功能，提升審美情趣
2.強調音樂實踐的發展和創造潛力。
3.深化情感體驗，突出音樂特色。
4.弘揚民族音樂，了解多元文化。
5.豐富選課內容，滿足發展需求。
6.完善基於核心素養的評價機制。
以音樂審美為核心的基本理念應貫穿於音樂教學的全過程，在潛移默化中培養學生美好的情操和健全的人格。音樂基礎知識和技能的學習應該有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，音樂教學應該是師生感受、識別、判斷、創造、表現和享受音樂美的過程。
在教學中，要強調音樂的情感體驗，引導學生根據音樂藝術的表現特點，從整體上把握音樂的表現形式和情感內涵，理解音樂元素在音樂表現中的作用。
興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持親密接觸、感受音樂、用音樂美化和豐富生活的前提。
音樂課要充分發揮音樂藝術的獨特魅力，根據高中生身心發展規律和審美心理特點，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，培養學生對音樂藝術持久穩定的興趣和愛好。