教師如何工作

加班工資 400 * 10 = 4000

年度獎金 13000

3+1 獎金 5000

國慶節：1000 教師節 800 元旦 1500 春節 1500

全年合計：55600

還有監考等其他費用，1000左右。1000左右，投資收益姑且算10000吧，

總 **** 收入66000

2、中山小欖壹個月才2000元，但財務說是年薪45000啊

3、我在中山教小學，年薪大概56000左右....

4、我是中山的壹名小學高級教師，教齡28年，但我的月收入只有3000元左右，年總收入也只有3.6萬左右

5、我在中山某鎮區讀高中，今天算的是具體收入，因為每年的收入都有點不同，

工資應該是2600*12=31200 <

年終獎：1100*6=6600+1100*6-1500=11700

春節1500+國慶1000+元旦1500+教師節800+五壹1000=5800

生日紅包1138+3+1'紅包6000+考試紅包1400+督導紅包1000=9538

全年合計：58238。酸60000吧，每月5000是有的，如果算上公積金每月1000，住房400，那麽就是每月6400，這是賬面上的，還有5000到10000的其他收入，就算6000吧......。>>

問題六：幼兒園老師像什麽辛勤的園丁

年輕的時候，妳愛上壹個人，壹定要溫柔地對待他，

不管相愛多久，如果能壹直溫柔地對待對方，

所有的瞬間都會是壹種無暇的美麗。

如果要分離，

告別時，要感謝他給妳的回憶。

當妳長大成人，回首往事，妳會發現，無怨無悔的青春，會像山峰上的圓月，無怨無悔。

問題七：如何做好壹名教師 教師最基本、最重要的是要愛崗敬業，提高自身的綜合素質，完善自己的知識結構，要能在掌握所教學科專業知識的基礎上，廣泛涉獵其他學科知識，豐富自己的知識面，提高自己全面協調發展的能力，與社會同步。這就要求他們在學習科學發展觀的同時，更要結合自身實際，認真貫徹落實胡***同誌提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，做好各項工作。

結合當前工作，著力提高自身綜合素質，提升教學水平。應做好以下四個方面的工作：

壹是提高學習能力，進壹步增強自身素質。在教學過程中，要博覽群書，深入學習理論知識，用專業知識武裝頭腦，善於在實踐中運用，解決知識不夠淵博、理論不夠紮實、工作成效不明顯的問題。要有危機感、緊迫感，把教書育人、提高素質作為生存發展的當務之急。

二是提高工作能力，進壹步增強知識傳播能力。新形勢下，我們尤其要有綜合分析研究的能力，在教學工作中要善於透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，並根據事物的發展趨勢，預測未來社會所需要的人才，超前制定培養措施，把工作做在前面，把握工作的主動權。要有 "忠誠、敬業、開拓、奉獻 "的職業道德。

三是提高創新能力，進壹步增強工作的實幹性。隨著社會競爭的日趨激烈，就業難、專業實際應用中出現的新情況、新問題會越來越多，工作任務會越來越重。要使教學工作再上新臺階，就要求我們必須提高創新能力。如何結合社會主義建設的新要求，順應形勢不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。作為壹名普通教師要事事講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作，多為學生辦實事。

四是提高自律意識，進壹步提升教育工作者的形象。我們的壹言壹行，不僅代表個人，更代表黨的形象。要珍惜黨的政治聲譽，樹立良好形象。要正確認識自己，培養高尚人格。總之，我們不僅要有較強的學習能力、較好的工作能力，還要有良好的創新能力和自律能力。要學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的教育和改造，塑造教師獨特的人格魅力，以人格的力量影響和推動各項工作的落實。

問題八：如何看待教師這個職業？ 長期以來，人們習慣於把教師這壹職業在理論修辭上人為地拔高到壹定的高度，這既反映了社會和國家自覺把重視教育提高教師地位放在首位，也反映了現實中存在的忽視教育的問題，迫切需要用這種理論上的空洞褒揚來扭轉局面。

天底下，所有的職業，所有的人，從某種意義上說，都是平等的，只有不同和差別，沒有高低貴賤之分。農民的工作對象是土地，工人的工作對象是機器，都是沒有生命的東西，而教師的工作對象是活生生的人，所以教師的工作方式不能死板和千篇壹律，這就要求教師要有較高的與人和諧相處的素養和智慧，更要善於挖掘人性，探索與各類人溝通相處的方式和技巧，用自己的人格魅力和自己的學識才華去感染人。用自己的人格魅力，也用自己所學的才藝去感染孩子，並尊重、信任、激勵孩子，在友好輕松的師生關系和氛圍中完成傳播與接受的互動過程。

壹直以來，輿論有壹種不正確的導向：教師要奉獻自己，成就別人，要犧牲自己，燃燒自己，照亮別人，默默無聞，無怨無悔。我不這樣認為，正如世界上沒有無緣無故的愛與恨壹樣，世界上也沒有無緣無故的奉獻與索取。在當前商品經濟的大潮中，學校、教師不會脫離社會而存在和運轉，也應該與社會、與環境相適應。而不能僅僅依靠口頭表揚和人為拔高來激勵教師的行為，推動教育事業的發展。否則，只能是自欺欺人。

另外，筆者並不覺得教師這個職業有多辛苦，為什麽照亮別人就要燃燒自己？為什麽非要像落葉壹樣把自己犧牲在泥土裏？教師在幫助他人成功的同時也實現了自己的社會價值，得到了他人和社會的認可，換來了生存的物質財富和心靈的安寧與愉悅，這不是壹死壹生壹損壹贏壹盛壹枯的關系，而是壹個雙贏***同進步***同輝煌的過程。任何人，都會從春天的綠到深秋的黃，那不是因為職業，而是自然規律，任何職業都逃脫不了自然規律。無論我們從事什麽職業，只要積極做好自己壹輩子該做的事，幹好本職工作，問心無愧。我們應該平等地對待世界上所有的人，博愛關懷，不居功自傲，不自卑自賤。

我們應該以博愛的胸懷，平等地對待世界上的每壹個人，不居功自傲，不自卑自賤，不妄自菲薄。

沒有從事過教師職業的人，是無法理解教師工作的艱辛的。在與壹位劉姓教師交談時，他說自己看過壹篇文章。他說看過壹篇文章，把老師形容成磨坊裏的驢子，蒙著眼睛使勁地轉，字也不粗。

壹線教師，基本上是由壹群身心疲憊，卻又勞而無功的教師組成的，總體狀況是壹種低效勞動。別看這群人整天忙忙碌碌，其實他們的勞動更多的是 "不務正業"。這樣的例子比比皆是：比如，他們的寫作，應該是寫教案；可教案是什麽，稍有教學經驗的人都知道，抄教案無非是為了應付學校或上級單位的檢查。這樣的勞動有多大意義呢？東拼西湊南借北移，幻燈動畫課件，當然是參加公開課的準備材料啦；但公開課更多的是什麽東西呢？很多時候是壹種表演。教學就是教學，演變成表演肯定是壹改神聖的東西變成壹種墮落。我猜，我是在寫教學論文。看看應時而生的教師教學論文集，我們就會明白事情的原委。當然，更多的不是為了名利，而是為了評職稱，砸小錢發壹篇垃圾文字，也應是教育界中國特色。