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求初三所有化學試劑的作用。

化學學習公式1。配平化學式,需要純量代入方程,單位要上下統壹,左右倍數要相等。如果質量單位是克而標準溫度壓力氣體對應的是升,如果遇到兩個已知量,則應視為不足。內容丟失和輸出,乘除要區分。2.制氣制氣從頭到尾,分別安排操作步驟,發生裝置位於頭部,其次是洗滌裝置,除雜裝置分濕式和幹式,幹燥裝置保水;集氣要分氣和水,自然實驗要分先後。必須排除有毒氣體,選擇正確的吸入試劑。有時候有幾個設備,基本序列不能丟。偶爾有小變化,仔細找相對位置。第三,氫氣還原氧化銅的試管向下傾斜。實驗開始時先通入氫氣,待空氣排盡後再點亮燈。氫氣冷卻到室溫時,燈先亮,會爆炸,先停氫,氧化會由黑變紅。雲暢滿臉笑道:& lt/SPAN>。首先,化合價公式

單價鉀、鈉、氟化銀和氫,

二價鈣、鋇、鎂和氧化鋅,

四矽五價磷三鋁;

23鐵,24碳。

246硫磺完成,

銅和汞是最常見的二價元素。

二、溶解度公式

鉀鈉銨鹽溶於水很快,①

用硫酸鹽除去鋇、鉛和鈣。②

氯化物不溶性氯化銀,

硝酸鹽溶液是透明的。③

公式中的所有內容都會下沈。④

三。元素序列的公式1-20 (5)

氫、氦、鋰、鈹和硼,

碳、氮、氧、氟和氖;

鈉、鎂、鋁、矽和磷,

硫、氯、氬、鉀和鈣。

四、金屬活度公式

鉀、鈣、鈉、鎂和鋁。

鋅、鐵、錫、鉛和氫,

銅、汞、銀、鉑和金。

註:①鉀、鈉、銨鹽均溶於水;

②硫酸鹽中只有硫酸鋇、硫酸鉛和硫酸鈣不溶;

③硝酸鹽都溶於水;

④配方中未涉及的鹽類均不溶於水;

⑤ 1 ~ 20,另壹首諧音打油詩可以幫助妳記憶:

別跳,小男孩,

炭蛋養沸奶,

那個女孩正在下雨,

魯牛亞夏萊

制造氧氣的配方:

二氧化錳氯酸鉀;攪拌均勻,加熱。制氧廠有特點;底高,口微斜。

集氣公式:

與水相互作用的排氣方法;根據密度。不溶性和微溶性排水法;得到的氣體純度高。

電解水配方:

正氧有助於燃燒;負氫氣會燃燒得很厲害。

化合價公式:

常見元素的主要價態:福萬碘為負;壹氫化銀和鉀鈉。先記住氧的負二;鎂、鈣、鋇和鋅呈陽性。正三是鋁正矽;讓我們再次改變價格。所有金屬都是正極;壹,二,銅,二,三鐵。錳是24和67;記住第二個和第四個碳。非金屬負主體凹凸不平;氯是陰性,陽性和157。氮、磷為負三、正五;不同的磷,三氮,二四。有負二正四六;記住了用了就熟了。

公共根價格公式

單價硝酸銨;氫鹵化物氫氧化物。高錳酸鹽氯酸鹽;高氯酸鹽乙酸鹽。二價硫酸鹽碳酸鹽;硫酸氫錳。暫時記錄銨根為陽性;負三號有磷酸鹽。

金屬活動順序表:

(初中)鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛氫銅汞銀鉑。(高中)鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鉻、鐵、鎳、錫、鉛、氫;銅、汞、銀和鉑。

化合價公式2:

單價氯化氫鉀鈉銀;二價鈣、鋇、鎂、鋅、鋁、矽、氮和磷;二,三,鐵,二,四,碳,二,四,六,硫;二價銅是最常見的。

鹽的溶解度:

鉀、鈉、銨和硝酸鹽都是可溶的,但鹽酸不溶於銀和氯化亞汞;硫酸鹽不溶鋇、鉛和碳磷酸鹽不溶。大多數酸溶於堿,但只有鉀、鈉、銨和鋇是可溶的。

初中化學知識的記憶方法學習初中化學,“記憶”是壹個重要的環節。先說記憶的方法。

首先,簡化記憶

化學需要記憶的內容多而雜,學生在處理時往往會東拉西扯,記憶不全面。克服的有效方法是:在理解的基礎上,用幾個關鍵詞或詞組成壹個句子,或者分成幾個點或列表,簡化記憶。比如由“壹點雙向三向加熱”六個字組成。這句話總結了氫氣還原氧化銅的關鍵步驟和註意事項。在學習氧的化學性質時,學生可以分析所有的現象,總結出以下記憶點:1。燃燒中是否有火或火焰。二、燃燒的產物是如何確定的?看、聞或通過其他輔助實驗。第三,所有的燃燒實驗都是放熱的。抓住這幾點,大大簡化了記憶。實驗室制造氧氣和氫氣的方法對學生來說是新的,但是不熟悉和難以掌握。可以分為以下幾個步驟來簡化記憶。壹、原理?用什麽藥制造氣體;第二,設備;第三,收集方式;第四,如何鑒別。這樣的記憶不僅簡單明了,而且對以後學習其他氣系也有幫助。

第二,編壹個順口溜記憶

初中化學的知識很多,比較難記,非常適合用編順口溜的方式來記憶。比如剛學元素的符號,可以這樣記:碳、氫、氧、氮、氯、硫、磷;鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵和鋅;溴、碘、錳、鋇、銅、矽和銀;氦、氖、氬、氟、鉑和金。記憶效價也是壹個讓學生傷腦筋的問題。還可以編這樣壹個順口溜:鉀、鈉、銀、氫+1化合價;鈣、鎂、鋇和鋅+2價;氧和硫-2化合價;鋁+3化合價。這樣就能清楚地記住主要元素的化合價。

第三,關鍵詞記憶

這是記憶概念的有效方法之壹。在理解的基礎上,找出概念中的幾個關鍵詞或詞來記住整個概念。比如能改變其他物質的化學反應速度?化學反應前後的變化及其質量和化學性質不變?“兩個不變”催化劑的內涵,可以用“壹變兩不變”這兩個關鍵詞來記憶。

將新舊知識中有相似和對立的相關知識進行比較,找出異同點。比如在學習“離子”的概念時,可以將第二章所學的“原子”的概念,從結構、電荷、性質、表述以及它們在壹定條件下的相互轉化等方面進行比較,找出它們的區別和聯系,防止混淆,加深記憶。另外,離子的表示方法和元素化合價的表示方法也容易混淆。需要註意的是,它們的數值完全相同,只是排列順序不同。

第四,總結記憶

把化學中應該記憶的基礎知識總結出來寫在筆記本上,這樣妳的記憶目標清晰明確,便於及時復習。比如總結教材前四章的記憶內容;27種元素符號的書寫和閱讀;內存1按順序?元素0;地殼中幾種元素的含量;元素符號所表達的意義;原子結構圖和離子結構圖的繪制方法;常見化學式及其含義;前四章是化學方程式。幹氣:酸幹酸,堿幹堿,氧化不能幹還原,中性幹燥劑,用途廣泛,只起不反應,幹燥即可。硫磺的物理性質:黃色晶體,易碎,是水的兩倍,微溶於酒精,易溶於二硫化碳,不溶於水,熔點112,沸點444。(密度是水的兩倍)硫化氫的性質:無色,有氣味,有毒,2.6%,氫和硫,也有藍色火焰,不完全燃燒產生硫磺。(1體積水溶解2.6體積H2S,在壹定條件下分解為元素氫和硫,具有還原性、可燃性和藍色火焰)。苯的化學性質:取鹵硝酸鹽和燒硫磺。鹵代烴的化學性質:堿水萃取,醇堿消除。短周期元素的化合價與原子序數的關系:化合價奇數階奇數,化合價偶數階偶數。在氧氣中燃燒的特點:氧氣中的余燼可以重組烯,磷燃燒白煙,鐵烯放射火星,硫藍紫光真的很燦爛。在氯氣中燃燒的特點:磷燃燒氯氣的煙是霧狀的,銅燃燒的煙是棕色的,氫燃燒的火焰是蒼白的,鈉燃燒產生白霜劇烈。

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