個人護理工作總結1
壹. 20__年總結
20__年，在醫院領導的正確領導下，在護理部和門診部主任的正確指導下，在科室全體同誌的大力支持下，圓滿完成了年初制定的計劃。總結報告如下。
(1)積極組織和參與醫院三甲評審和JCI專項工作推進，以三甲評審和JCI專項工作為契機，組織學習，持續改進，增加科室凝聚力。按照三甲評價標準和JCI評價標準進行自查，咨詢評價專家，發現問題及時糾正。根據評審專家和護理部要求，修訂了門診部工作制度和職責，組織護士利用午休時間培訓學習36項核心制度及相關知識。按照JCI評審專家的要求，全體護士積極參與，相互配合，虛心接受並及時整改專家組提出的高警示藥品管理、環境標識、洗手液標識、醫療廢物管理、四大洗手盆配套檢查登記等事項
(2)優質護理服務。倡導以患者為中心，以“我能為患者做點什麽讓他們更舒服”為出發點，積極為患者排憂解難，解答患者提出的各種問題，得到了患者及家屬的壹致好評。
(3)安全生產:
1，嚴格執行門診區域科室安全檢查登記，每周進行監督檢查，對發現的問題及時反饋整改。
2、每季度對門診區科室進行安全自查，* * *查出9項安全隱患，並及時將安全隱患上報醫院安全辦公室解決。
(4)加強在職培訓:
1.為進壹步提高門診護士的急救技能，練好紮實的基本功，對門診所有導診護士進行了嚴格的心肺復蘇考核，並組織了門診區域患者急救演練，確保護士熟練應用。
2.邀請專業人員講解滅火器的操作，讓大家熟練掌握，並組織了滅火、滅火、疏散、處理等應急演練，提高了安全生產意識和應急處理能力。
(5)如何防止患者在門診區域跌倒/掉床，在我院是壹項空白。針對這壹問題，我們積極與護理部溝通，在護理部的大力支持下，制定了切實可行的預防措施，即:
1.在門診區張貼統壹制作的“防跌倒10知道”，在門診椅張貼“小心跌倒”標識貼紙，在患者左肩張貼紅色“求助”貼紙。
2.指導護士首先對所有來院患者進行目測篩查，對跌倒高危人群進行危險因素評估，將評估結果登記在門診病歷中，同時對患者進行標記。
(6)加強健康教育。自6月1日起，每天上午7:30、下午12:30為門診患者播放健康教育視頻，受到患者及家屬的歡迎。
(七)加強腹瀉門診管理。在腹瀉門診同誌的大力支持下，從5月1日開診到10月30日10日結束，各項任務順利完成。
(八)門診His系統切換運行過程中，門診全體護士加班加點，提前學習，及時與工程師溝通，盡力幫助出診醫生解決His系統切換中的問題，保證了His系統的順利切換。在後續工作中，積極配合醫院護理信息管理平臺管理科室，發現問題及時與信息科溝通，維護信息，保證門診信息系統的正常運行。
(9)科研教學:發明專利1項，市級繼續教育項目1項。
二、20__年計劃:
(壹)全力以赴做好推進JCI專項工作，在醫院JCI評審工作中做出自己的貢獻。
(2)以患者為中心做好優質護理服務，積極為患者排憂解難。
(三)依法依規做好各項工作，把安全生產作為工作的重中之重。
(四)繼續做好門診區域患者跌倒/掉床的預防和篩查工作。
(5)加強在職培訓。
(六)做好門診病人的健康教育工作。
護理個人工作總結2
應激損傷是關系到患者安全的重要指標，也是護理的敏感指標之壹。根據年護理部的總體要求，本著“以病人為中心，以質量為中心”的理念，在護理部的支持下，成立了醫院壓傷護理組。團隊由國際造口治療師樸瑛領銜，由7名造口創傷治療師和手術室、急診科、神經內科、神經外科、重癥監護科、心外科、心內科、呼吸內科等高危科室的護士長組成。
首先，建立了應激損傷小組的組織結構。
經過討論，明確了應激損傷小組的工作職責、工作內容和要求。為了加強小組的工作職能，小組分為訓練組、創傷組和科研組。
第二，開展相關培訓工作
1.確定小組的工作方向，制定學習計劃。護士長李莉、鄭錦組織組員討論術中壓傷的預防，探討術中壓傷的預防措施，在醫院形成* * *知識。
2.學習術中壓力損傷的相關知識。術中應激性損傷預防的國際進展由樸英老師授課，門羅評估表解讀。梁新誌護士長為手術患者講解應激損傷評估的內容。
3.案例分享應激損傷的防治過程。劉翠華老師介紹了壹個急診科患者院外獲得性應激性損傷的案例，分享了救治過程中的體會。
4.對術中壓力損傷的發生進行基線調查。梁新誌護士長介紹了項目的具體內容，並講解了如何使用術中壓傷報告記錄單。
5.擴展壓力損傷團隊成員的知識。孫護士長在參加全國造口、傷口、失禁護理會議上介紹新知識、新觀念。
三、造口傷口的門診工作
1.集團造口傷口治療師承擔造口傷口門診服務，年門診量3613人次，其中造口護理335人次。
2.組長樸英先生在全院開展壓傷會診和指導，年內完成壓傷192例。
3.圓滿完成了中國醫科大學第壹附屬醫院國際口腔治療師學校第三期培訓班和全國造口傷口專科護士培訓中心第四期培訓班的理論教學和臨床教學，培養了22名國際造口治療師和28名國內專科護士。
四、_ _年工作計劃
在_ _ _ _年，壓傷組將以術中壓傷的預防為重點，針對臨床工作中的難點進行指導和培訓，並持續完善術中壓傷的報告和預防措施的落實，充分發揮壓傷組的主動性，推廣壓傷預防的有效成果，促進全院壓傷的有序預防。
護理個人工作總結3
經過X年的工作和學習，我對醫院的快速發展深感自豪和驕傲，也更加渴望在這裏作為壹名正式員工工作，實現自己的目標，體現自己的人生價值，與醫院壹起成長。
在此，我提出轉正申請，懇求各位領導給我機會，繼續鍛煉自己，實現理想。我將以謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的工作，為醫院創造價值，與醫院共創美好未來。
在_ _醫院工作壹年，對我來說就像是壹個轉折點。剛來X醫院的時候，還是什麽都不懂。剛踏入醫院，開始做護理工作。其實壹切對我來說都是陌生的。我更喜歡在工作中找到正確的方法。其實這壹年來我每天都很努力，不僅是為了做自己，也是為了給自己壹個告白。這些都是為了讓自己變得優秀。作為壹名護理工作者，我自身的壹些情況必須加強。我覺得這些是改變不了的。只有做好工作，才能對得起自己。在這壹年的工作中，我真的收獲了很多。剛來醫院那麽陌生，那麽陌生，甚至知識上的壹些不足都被補上了。現在我總結壹下今年的工作。
第壹，做好地面工作
作為壹個新員工，我覺得壹切都需要學習。其實往往是壹個錯誤的判斷。現在我對生活和工作的態度很堅定。經過這壹年的護理工作，真的感覺收獲很多。作為壹名護理工作者，我不可能把每件事都做到最好。我只有不斷學習。只有始終把工作當成自己的事，認真對待，才能慢慢進步。在過去的壹年裏，我每壹步都做得很好。我深深知道我只能壹步壹步的穩。作為壹名護理工作者，我的工作很重要，需要認真。這是我對自己，對病人，對醫院的責任。其實壹年很多情況下我都覺得很累。這是事實。我非常確信，只有把這些事情都做好，才能真正取得進步。我相信如果我腳踏實地的做好這份工作，我會更加優秀。
第二，工作和學習
這對我來說是壹個非常寶貴的機會。我在日常工作中必須做到這壹點，以免後悔。踏進醫院，我就很豁達。這裏很多東西我都沒接觸過，這是最讓我驚訝的。系統學習了幾年，其實在醫院幾乎是空白。我很喜歡這種工作上的進步感。我很願意相信這些東西是可以穩定下來的。我在醫院學到了很多東西。只有不斷學習，虛心請教比自己優秀的人，自然才能慢慢看到進步。這是必然的。我知道我剛在_ _醫院工作壹年，時間不算長。護理方面我還有很長的路要走，只有完善自己才能進步。
第三，自身的不足
我從不掩飾壹些缺點。我知道只有擺脫它們才是正確的。沒有克服不了的壞習慣。我也必須在日常細節上下大功夫，做好相關的改正。
護理個人工作總結4
又是壹年年底，我的婦產科護士工作又過去了壹年。今年和往年壹樣，作為壹名護士，我感到榮幸和充實。我還是很驕傲自己是壹名幫助人療傷的護士。當然，還有壹些新的收獲，我想在這裏具體提壹下。
第壹，對生命的敬畏更深。
這壹年裏，發生了很多我從未經歷過的事情，讓我對生命的敬畏更深。不是我過去對生命不夠尊重，而是我有了更多的尊重。因為我在婦產科見過很多很棒的媽媽。這些媽媽有的是以後要孩子的，有的是來照顧女兒的，有的是來這裏壹個人療養的，不想給家裏增加負擔。他們讓我知道，生活可以如此平凡，如此偉大。這些生命是如此的堅強，仿佛從來沒有脆弱過。只有我，壹個臨床護士，知道她們痛苦時的樣子。他們只是咬緊牙關，不想倒下，但又不想連累家人。這也讓我更加害怕生活，也讓我壹次又壹次的抵抗著沒日沒夜工作的壓力。
第二，更好地理解患者家屬。
在感受病人痛苦的同時，我也感受到了病人家屬的心情。好幾次看著病人因搶救無效死亡，讓病人家屬在以後的生活中感到孤獨。我才知道，對於病人和病人家屬來說，痛苦是壹樣的，壹種身心痛苦，另壹種身心痛苦。這些痛苦是我們這些外人無法體會的痛苦，也是我們每個人都會有的親身經歷。後來我也能和患者家屬心平氣和的交流了。畢竟我們沒有親身經歷過親人的死亡，也沒有意識到他們的搶救是無效的。他們的煩惱和爭吵也是壹種生活欲望，需要釋放。作為醫院工作人員，我們只能像幫助病人治病壹樣，盡可能疏導他們需要發泄的情緒。我認為這是我們作為護士成為壹名優秀護士的基礎。
第三，我對工作更認真。
基於以上兩點，我對工作越來越認真了。剛來工作，面對工作壓力，我從來沒有偷懶過。反而在工作壓力大的時候，更加認真的對待工作。我知道，只有更加自律，才能在工作中成長。只有自己強大了，才能輕松的開展工作，而不是像以前的工作態度壹樣，讓自己最終應付工作。我意識到我面對的是熱鬧的生活，我必須勇敢，而不是懈怠。我知道，在未來的壹年裏，我會如此認真地對待患者和家屬，把別人的生命當成自己的生命。
護理個人工作總結5
臨床實習是護理教學的重要組成部分，是護生將理論知識與實踐相結合並不斷深化的重要環節。臨床實習效果的關鍵在於臨床教學的組織與管理。因此，為了進壹步加強臨床實踐教學的管理，護理部多年來不斷總結和完善教學經驗，保證了教學質量的不斷提高。具體做法如下:
1，護理部合理安排實習科室，專科負責實習教學工作。結合實習大綱要求，制定詳細的實習教學工作規程、實習教學計劃、實習輪換表、實習業務講座安排。
2.與實習學校簽訂實習教學合同，與實習學生簽訂實習(進修)衛生安全紀律責任書。對違反紀律者，將按規定進行相應處理，確保工作有章可循。
3、護理部統壹組織對實習(進修)學生進行為期三天的專科崗前教育，信息包括醫院簡介、醫德醫風、護士素質、規章制度、勞動紀律等。；培訓結束後，嚴格進行崗前培訓考核，培訓合格後方可進入科室實習；在進入科室的第壹天，護士長或帶教老師會進行科室的崗前教育，包括護理工作制度、病房環境、專科特點等。
4.醫院的護士長是教學組成員；科室委派經驗豐富、責任心強、職業道德好、表達能力和溝通能力強的護士實施壹對壹教學，對實習學生全面負責。
5.護理部每月組織業務講座1次，信息為專科護理知識，要求實習生(進修生)認真做學習筆記；各護理單元每月組織護理查房，每周授課1次。
6、護理部定期檢查學生實習現場，同時檢查教學計劃的實施情況，做到層層落實，使教與學達到和諧壹致，保證教學質量，防止差錯。
7.實習(進修)期間定期征求授課老師和學生的意見，雙向反饋。實習結束時發放“教學工作評價表”，要求實習(進修)學生認真填寫，以便不斷改進工作，提高教學工作質量。
8、實習結束時，護理單元由護士長和教師組織對學生進行考核，記錄成績並做出鑒定，完成教學手冊；同時護理部對基礎護理知識等資料進行檢查，記錄結果並歸檔。考核合格者，發給實習鑒定書。
嚴格的教學管理直接關系到臨床教學的質量。只有通過我們規範有力的護理臨床實習管理，才能明顯提高護生的綜合技能，使理論與實踐緊密結合。既保證了臨床實習教學質量，又促進了我院護理質量的持續提高，得到了醫院、實習學校和實習學生的壹致好評，取得了滿意的效果。
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