科技創新活動方案（精選4篇）

科技 "征文 "輔導教師：語文教師

科技板報輔導教師：任課教師

科技繪畫輔導教師：各部美術組教師

科技制作輔導教師：

四、活動內容

今年的青少年科技創新活動從四個方面展開。

（壹）、科普宣傳

1、利用國旗下講話，做好學校主題科技節的宣傳動員工作。

2、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出壹期科普教育黑板報。

3、各班通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4、各學科還可以根據學科特點，對學生進行相關的科學教育。

（二）、科普實踐活動

1、利用班會活動，開展各種科普活動競賽評選活動。

2、學生每人選讀壹本科普讀物，寫讀後感。

3、開展壹些科普實驗、養殖、栽培活動，寫壹篇科技作文或觀察日記。

4．組織壹次科普講座。

5、組織學生觀看科普錄像。組織學生觀看科普錄像

（三）、科普競賽

1、科技創新制作活動

（1）主題、說明

a．"科技創新制作"----利用身邊的舊電器、舊產品、舊產品。

b："生活小發明"--發現生活、學習用品中的不足和缺陷，進行彌補不足和缺陷的小發明，或發明實用、多功能的新電器。

（註：如果沒有制作條件，也可以只寫創意發明構思，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）

（2）活動要求：

a、根據給定的發明主題，進行準備和制作，每位學生可獨立或與家長***同制作1～2件科技小發明、小制作作品參加比賽。(每班選送，數量3～5件）

b、參賽作品要圍繞科技節主題，科技含量高，創新性、實用性、審美性與學生課余生活緊密聯系，提倡利用廢舊材料作為科技制作材料。

c. 作品標註：作品類型（小制作或小發明）、作品名稱、作者班級、姓名、年齡。

（3）評獎辦法：組委會邀請相關專業教師對入選作品進行初評。組委會將邀請相關專業教師對入選作品進行初評、篩選，並推薦參加比賽。

（4）負責人：各系主任

（5）截稿日期：XX年4月28日（參賽作品統壹交系部主任）

2、科普板報比賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）板報內容：根據 "探索身邊的科學。"集體創作。

（3）參與方式：以各班教室內的板報為板塊，自己設計，自己參與。

（4）責任部門：教學辦

（5）比賽方式：現場打分

（6）比賽時間：XX年4月21日--XX年4月28日

3、科技創新繪畫比賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）比賽內容：各班圍繞科技訓練月主題，進行選拔、參賽

（3）比賽方式：各班選送參賽作品2至3幅

（4）作品要求：

a．參賽作品壹律用400mmx600mm紙張（材質不限），作品要求工整，並在反面右下角註明作品標題、作者班級、作者姓名 作者班級、作者姓名、年齡。

b.科普繪畫比賽采用 "繪畫形式多樣化 "的比賽方式，作品尺寸8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、貼畫、電腦繪畫或綜合繪畫等多種技法，風格、材質、表現（但包括非繪畫類）等。表演類（但不包括非繪畫類的其他藝術作品和手工藝品）。

c. 作品必須具有想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技法）、真實性（必須為原創，不得抄襲、剽竊）。

（5）比賽時間：5月11日前投稿，統壹交教務處。

（6）評獎辦法：組委會邀請相關專業教師對入選作品進行初評，成績設壹、二、三等獎若幹名。優秀作品推薦參加上級比賽。

4、科技征文和觀察日記比賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、養殖等活動寫壹篇觀察日記；或通過學習查閱圖書、網絡資料，結合科技、科技、科技流派等思想，寫壹篇科技征文。體裁不限（如科技隨筆、科技童話、科技幻想等）。

（3）參賽要求：認真指導各班選派2-3名（不超過3名）參加學校比賽。

格式要求：用300字左右的方格稿紙謄寫，蘭黑或黑色墨水或電腦打印，標題左上方註明以下字樣："科技征文--觀察日記（科普幻想類）"

（4）截稿日期：XX年5月11日（文章統壹報送各系主任）

（5）評比辦法：組委會邀請相關專業教師擔任評委，評出壹、二、三等獎若幹名。

五、活動時間： 4月11日-5月11日

（4月11日-14日宣傳動員階段；4月15日-5月7日準備階段，5月8日-11日總結階段）

（4月11日-14日宣傳動員階段；4月15日-5月7日準備階段，5月8日-11日總結階段）

六、參與對象： 全體學生

七、獎勵辦法

1、獎項設置：

集體獎：小學壹等獎1名，二等獎2名；初中壹等獎1名，二等獎2名；高中壹等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

個人優秀獎若幹名。

學校將視情況設立優秀組織獎、科技輔導員特別獎。

2、獎勵辦法：

凡上交的作品，學校將組織評比，作為班級考核內容之壹。

八、備註

班級有關活動的資料、素材等由班主任負責收集。在活動中，要求各班積極認真地投入到活動中去，抱著 "參與第壹，比賽第二 "的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面的素質，特別是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳，營造氛圍。各班要精心組織，積極參與，註重實效，在普及教育和全民參與的基礎上引導精品，培養尖子參加競賽。

為了豐富我校學生的課余生活，普及科學知識，提高科學素養，經學校研究決定舉辦校級科技創新大賽活動。活動采取全校參與，班級評比，學校復評選拔優秀作品參加區、市比賽的形式進行。

學生活動包括：學生發明創造、學生作文、學生科幻畫、科技活動等。

教師活動包括：科技實踐活動、教師發明創造、教師科技教育論文、教師科技教育方案。

（壹）學生發明作品

主要負責人：各班班主任科技教師

參加人員：全校1-6年級學生全部參加

具體安排：

1、1-6年級各班選送發明創意表5份（表格屆時科技教師發放）

2、3-6年級每班至少兩項發明創造（成品數量不限，並註明班級名稱）

3、12月18日，以班級為單位交科技教師辦公室

（科技發明創造，即為解決生活問題的簡單創意制作。如多功能組合菜板、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）

（二）學生科幻畫

主要負責人：各班班主任美術老師

參加人員：全校1-6年級全體學生參加

具體安排：

1、1-6年級各班選送8幅作品（尺寸要求以區通知下發為準）。(尺寸要求以區通知下發後為準）

2、1-6年級，每班選送8幅作品（尺寸要求以區通知下發後為準）。班級上交各級部美術教師，時間另行通知

（三）學生科技征文

主要負責人：五、六年級語文教師、科技教師

參加人員：

1．五、六年級全體學生

具體安排：

1．年級每班選送三篇原創科技作文（A4紙打印，保存電子稿，紙上註明學校班級名稱）

2、12月18日前以班級為單位上交科技曲老師

（四）科技實踐活動

參加對象：全校學生

具體安排：

1、學生自願參加。

2、學生自願參加。

2、文字、圖片資料等方式整理完整，呈現實踐活動全過程。

3、12月18日上交科技瞿老師

（五）教師發明作品、科技教育方案、教師論文、科技實踐活動

參加人員：全體科學教師、科技教師

具體安排：

1、教師任選壹項完成要求的原創作品

2、12月18日上交南主任。

三、活動領導小組名單：

組長：

宮校長

副組長：宮校長：南文君 曲曉飛

成員：

四、評比標準

根據上報班級質量進行評比。評選出班級優秀組織獎6個，個人排名以2：3：5進行評比，優秀作品推薦參加區、市擂臺賽。

京北青少年科技創新大賽是壹項具有三十年歷史的青少年科技創新和科學探索項目的綜合性科技競賽活動，是目前國內規模最大、水平最高的面向在校學生、具有示範性和導向性的科技教育活動。為繼續推動我區青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，鼓勵優秀人才脫穎而出。城西區教委、城西區科協、城西區科委將在今年學生科技節期間繼續舉辦20xx年城西區青少年科技創新大賽，現將有關事項通知如下：主辦單位

城西區青少年科技館

xx青少年科技館

三、競賽對象

城西區中小學生（含職業高中）

四

五．競賽內容

本次創新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，包括小學生科技創新成果競賽、中學生科技創新成果競賽、科技輔導員科技創新成果競賽、少年兒童科技繪畫競賽、青少年科技實踐活動競賽。

六、比賽時間

城西區青少年科技創新大賽將於20xx年11月上旬舉行。

七、評審辦法及獎項設置

（壹）城西區青少年科技創新大賽在各學校組織競賽活動的基礎上進行。參賽選手應先參加學校選拔活動，經選拔後可推薦參加區級初評。

（二）進入區級終評的發明作品、論文作品、科幻繪畫作品參加現場展示、答辯活動。由專家評定成績。

1、學生獎：根據評審結果評出壹、二、三等獎並頒發獲獎證書。

2、教師獎：根據教師指導學生獲獎情況，評出優秀輔導員獎若幹名並頒發證書。

3、優秀組織獎：將根據參賽學校的組織情況和參賽質量評出優秀組織獎並頒發證書。

八、報名時間、地點、辦法

（壹）所有參賽選手應以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。

（二）請各校於20xx年11月1日、2日將以下材料報送至相應項目指定地點：

1、各校參加區級科技創新大賽情況統計表。

2.課題申報材料

①課題申報書（學校簽字蓋章）、研究報告。

②必要的附件，如論文作品的原始實驗數據（復印件）等必要的圖表資料，學生發明項目的文字說明、設計圖紙、照片等，學校優秀科技實踐活動的原始材料和照片視頻等，教師創新成果項目的方案、說明、圖紙和實物照片等。

③科幻作品

3.學生科技發明項目、科學論文項目、優秀科技實踐項目、教師創新項目及學校參加區級科技創新大賽情況統計表報送至西區青少年科技館111室（西區月壇北街3號）。西區月壇北街 3 號）；科幻畫報送至 XX 區青少年科技館（西區尚誌街 36 號）。城西區尚誌街36號）。

IX.大賽聯系人

學生科技發明：xx

科技論文項目：xx

優秀科技實踐活動：xx

教師創新成果：xx

科學幻想繪畫：xx

十、重點要求

（壹）申報項目材料要齊全，並在規定日期內實施申報，以免影響成績。區級評定的'優勝項目，我區將按市級評定的規定名額和要求推薦參加北京市北城青少年科技創新大賽（成績相同的單個項目優先）

（二）請將填寫好的申報書首頁復印後正面粘貼在裝有項目材料的檔案袋上。

（三）材料要求有電子版，內容必須與紙質版壹致。紙質材料恕不退還，請自留底稿。

(d) 申報書、研究報告及其他附件各壹份。

（五）所有參賽者應嚴格遵守大賽的各項要求和規定。

為培養青少年學生的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推動我市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學開展青少年科技創新大賽暨創意設計競賽活動。現就有關事項通知如下。

壹、活動主題：

創新-體驗-成長。

二、參賽對象：

全市中小學（含小學、初中、普通高中、職業學校）在校學生、專***科技輔導員。

三、活動內容

（壹）青少年科技創新大賽

本次大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊。

1.青少年板塊：包括發明創造、科技論文、科幻繪畫、科技實踐活動四類。

發明類：發明與工程設計作品。

科技論文：研究性學習中的科研論文、調研報告、實驗報告、優秀調研報告等。

科技實踐活動：青少年在課外活動或社會實踐活動中，以集體、班級或學校、校外教育機構等組織的名義，圍繞某壹主題開展的具有壹定教育目的和科學意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

科幻畫：5-14歲少年兒童對未來科學發展的思考和展望，利用繪畫的形式展現未來人類的生產、生活狀態。

2.科技輔導員板報：包括發明創造、科教制作、科教節目、科技論文四類。

具體內容和要求詳見《全國青少年科技創新大賽規則》。

（二）青少年創意設計大賽

1．競賽內容：符合競賽主題的方案設計圖、原理圖、實物設計等。

2.參賽要求：提交的作品可以是對現有生活中使用的物品提出改進意見，或更新設計；也可以是奇思妙想的構思和具體描述。無論何種創意，作品都要求有詳細的方案說明或物品設計草圖、文字說明。

3.參賽作品應通過以下方式提交到指定地點：

（1）圖紙、設計方案：A4紙規格，手繪、打印設計圖，並附詳細文字說明。

（2）FLASH、電子稿作品：將包含作品的文檔、作品詳細文字說明發送至指定郵箱。

（3）實物作品：將作品實物、文字說明送到指定地點。

四、活動安排

1．各單位接到通知後，要立即組織相關競賽規程學習，嚴格按照新規程要求做好調研、制作和上報工作。要充分調動學生的積極性，緊密聯系日常生活實際，積極利用綜合實踐活動和課余時間進行研究探索，逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創新能力。

2.作品申報。各校在各類作品層層選拔的基礎上，擇優上報。於20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創新大賽活動項目登記表》（附件3）、《青少年創意設計大賽登記表》（附件4）送雙語學校小學教導處。發明創造類和科技制作類作品請在作品右下角粘貼作品標簽：作品名稱-作者-學校-輔導員。科幻類作品請將報名表直接貼在作品背面左上角，無需裝裱。同時將《青少年科技創新大賽、創意設計大賽活動匯總表》（附件2）報至xx.學校具體報送數量分布見附件1，逾期不報視為自動放棄。

3.評選推薦。市教體局將於3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審，分項目確定壹、二、三等獎進行表彰，並推薦優秀作品參加煙臺市比賽。

五、要求

1．提高認識。加強科技教育工作，對培養中小學生的科技文化素養和創新精神具有重要意義。各學校要高度重視，提高認識，借鑒往屆競賽經驗，深入挖掘潛力，加大力度做好工作，力爭在競賽中有新的突破。

2、精心組織。學校要堅持 "面向全體，重在參與 "的原則，廣泛組織中小學生和科技輔導員參加活動。要註重學生科學探究和創新實踐基本能力的培養，倡導主動研究性學習，圍繞科學問題主動探究，鼓勵和探索青少年學生樸素意義上的原始創新。重視和倡導青少年學生主動發現、自主研究、勇於創新。輔導教師要悉心指導和幫助學生，但不能包辦代替，更不能剽竊他人成果。

附錄：

1.青少年科技創新大賽活動上報作品數量

2.青少年科技創新大賽活動上報作品數量

3.